语文园地六 【教学目标】 1.能交流、总结学习古诗词的方法。 2.能抓住关键句，把握一段话的主要观点。 3.能读懂公交站牌，选择合适的乘车路线。 4.能积累古代文化常识中关于五种并称的东西的认识。 【重点难点】 重点： 1.能交流、总结学习古诗词的方法。 2.能抓住关键句，把握一段话的主要观点。 3.能积累中华传统文化中关于五种并称的东西的认识。 难点： 1.能读懂公交站牌
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第二课时 一、照样子，写句子。 例小兔子割草。 小兔子在山坡上割草。 小兔子弯着腰在山坡上割草。 小鸭子游泳。 小鸭子 。 小鸭子 。 二、重点段落品析。 蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座
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语文园地六 课题 语文园地六 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.学用字词句，认真读关于夏天的词语，学会扩写句子，认识食品上的汉字。 2.正确使用标点符号，通过诵读气象谚语，帮助小学生积累句子
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语文园地六 教学反思 （一） 优点 1.本练习的“学与用”加大了识词认字分量。在学习中积累生字新词，扩大了知识面。应在自学的基础上进行，借助拼音自己识字词。 2.本课积累了关于天气的谚语，学生做到了读通、读
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第一课时 一、小法官，巧断案。（连线） qin ni 冰棍 y zi 汤水 bng gn 椅子 tng shu 牵牛 二、日积月累。 朝霞不出门， 。 ，无雨半山腰。 早晨下雨当日晴， 。 蚂蚁搬家蛇过道， 。 参考答案 一
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语文园地六 课题 语文园地六 课型 练习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生回顾本单元课文,了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。 2.通过“词句段运用”的学
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语文园地六 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1. 交流如何把握长文章的主要内容的方法。 2. 练习用修改符号修改病句。 3. 体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改
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语文园地六你有什么发现棍n冰棍棍子汤tn汤勺勺子一起认一认扇扇子折扇椅椅子椅背shny萤萤火虫萤光牵牵牛花牵着ynqin织编织织布斗烟斗北斗星zhdu读一读，照样子说一说。小白兔割草。小白兔在山
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语文园地六冰棍gn西瓜gu绿豆汤tng凉席蚊wn香花露水蒲p扇shn竹椅y萤yng火虫牵qin牛织zh女北斗du星这些词语都与什么季节有关全部和夏天有关，是夏天的解暑食品、解暑用品，以及夏夜的景物。小白兔
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思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。语文五年级下册语文园地语文五年级下册交流平台善盾之坚坚固弗能应应答道旁李道路问其故缘故冀复得兔重复守株待兔守候读读下面的词语，注意加点的字，说说你有什么发
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语文五年级下册语文园地交流平台第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场
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语文园地通过本单元的学习，我发现这单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。像小英雄雨来用序号标示每个部分，我们家的男子汉用小标题，芦花鞋用空行的方式。交流平台这样我们只要把每个部分的主要意思连
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语文园地六交流平台我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。结合生活经验，我理解了剃头大师里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。交流平台联系上下文，我知
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语文三年级下册语文园地我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。理解词语的方法有哪些1.联系上下文，在语境中理解。2.结合生活实际或经验理解。3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以
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