语文园地七 【教学目标】 1.能交流、总结做课堂笔记的方法。 2.能认识、理解、运用跟戏曲有关的词语。 3.能找出说明书的不妥之处，修改说明书。 4.能积累与艺术有关的成语。 【重点难点】 重点： 1.能交流、总结做课堂笔记的方法。 2.能找出说明书的不妥之处，修改说明书。 3.能积累与艺术有关的成语。 难点： 1.能找出说明书的不妥之处，修改说明书。 2.能积累与艺术有
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第七单元语文园地第二课时教学设计 教材来源：义务教育教科书，人民教育出版社2018年版 教学内容来源：小学三年级语文上册 第七组 主 题：我与自然 课 型：练习反馈 授课对象：三年级学生 目标确定的依据: 1. 课程标准的相关要求 （1）基于识字写字 累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写；能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；写字姿势正确，有良好的书写习惯
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第七单元语文园地第一课时教学设计 教材来源：义务教育教科书，人民教育出版社2018年版 教学内容来源：小学三年级语文上册 第七组 主 题：我与自然 课 型：练习反馈 课 时：一课时 授课对象：三年级学生 目标确定的依据: 1.课程标准的相关要求 基于阅读：积累课文中的优美词语、精彩片段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料；养成读书看包的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流；能联系上下
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第一课时 一、两个气球碰到一起，能组成什么字请写一写。 月 半 王 见 山 夕 木 交 钅 中 口 少 二、我会选。 午 牛 已 己 黄（ ） 下（ ） 自（ ） （ ）经 刀 力 人 入 （ ）气 （ ）子 出（ ） （ ）们 参考
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语文园地七 课题 语文园地七 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.学用字词句，学会用减一减、加一加的方法识记生字，会辨析形近字组词。学会半包围的字的写法。 2.通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句
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第二课时 一、看谁说得又对又好。 例火车在铁路上跑。 1.小鸟在 上飞。 2.鱼儿在 里游。 3.蜜蜂在 里采蜜。 4.柳树在 钓云朵。 5. 在 。 二、重点段落品析。 敏而好学，不耻下问。 1.这是 中的名句。 2.这句话的
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语文园地七 教学反思 （一） 成功之处 1.本练习的加大了识词、写字在教学中的分量。引导学生在观察中做到心中有数，整体上感知汉字的形体，教师范写，学生临摹学会半包围字的写法。 2.本课积累了一些词语、名言佳
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语文园地七 课题 语文园地七 课型 练习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生学会在阅读中体会景物的静态美和动态美，感受将美丽的自然风光与人们的活动融为一体的写
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课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。 2.了解8个描述品质、心情的词语，会认9个生字。 3.积累关于读书求学的成语
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语文园地,统编教材三年级语文上册第七单元,读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。,我喜欢归类摘抄。把描写相同事物的语句分门别类的写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。,摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。,我会在摘抄内容的右下方注明出处。,交流平台,交流平台,交流平台,交流平台,交流平台,读一读，照样子写句子。,词句段运用,把句子补充完整。,词句段运用
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语文园地,统编教材三年级语文上册第七单元,书写提示,我想提醒大家，在书写时 。,书写提示,撇捺在上如小伞，左低右高让下部。 撇捺在中如鸟翅，左右舒展要大度。 撇捺在下如支架，左右持平才稳固。,撇捺书写小口诀,书写提示,书写提示,日积月累,采莲曲 唐 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。,日积月累,日积月累,采莲曲 唐 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙
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语文园地交流平台本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷，让我们感受到了景物的静态美和动态美。威尼斯的小艇一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的动态美；还描写了夜晚戏院散场后的
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语文五年级下册语文园地交流平台商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告
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语文园地哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝“全体安静，注意听命令把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”这是关键词，应该从这个词语点拨。交流平台从哈尔威船长大声吼喝可
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语文园地语文三年级下册交流平台“没精打采”是“不高兴，不振作”的意思。他没精打采地坐在那里，一句话也不说。我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千
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语文园地七情景导入草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。我积累了“窃窃私语”这个词，我觉得它用在这里很合适。自主探究黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光
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