下学期期中质量检测试卷 八年级 数学 (考试时间:120分钟,满分100分) 题号w w w .x k b 1.c o m来源:学。科。网 一x k b 1 . c o m 二新 课 标 第 一 网 三 总分 112 1318 19 20 21 22 23 24 25 26 得分 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分在每小题给出的的四个选项中,只有一项是正确的,请将正确
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八年级(下)期中数学试卷 一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分) 1(3分)一直角三角形两边分别为3和5,则第三边为() A4BC4或D2 2(3分)如图,在平行四边形ABCD中,下列结论中错误的是() A1=2BBAD=BCDCAB=CDDAC=BC 3(3分)下列图形属于中心对称图形的是() ABCD 4(3分)不能使两个直角三角形全等的条件() A一条直角边及其对角对应相等 B斜
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数学广角推理(2年下) 教学内容: 教版数学二年级下册第109页的内容。 教学目标: 1、通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得一些简单的经验。 2、能借助连线、列表等方式整理信息,并按一定的方法进行推理。 3、在简单推理的过程中,培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。 4、使学生感受推理在生活中的广泛应用,初步培养学生有顺序地、全面地
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数学百花园教学设计 【教学内容】北京2011版小学数学二年级(下册)第十单元。 【教学目标】 1. 通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得一些简单的推理经验。 2. 能借助连线、列表等方式整理信息,并按照一定的方法进行推理。 3. 在简单推理的过程中,培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。 4. 使学生感受推理在生活中的广泛应用,初步培养
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教学基本信息 教 材 北京版教材(二年级下册) 教材主题 万以内数的认识 指导思想与理论依据 本节内容为“ 10000以内数字认识”,是在认识“100以内数的认识”的基础上的同化和扩充。因为1000或10000都是比较大的数,在学生认识很有限的基础上,如何让学生尽快建立起大数的概念和意识,在这里显得格外重要。对于此部分内容,标准中提出“在具体的情境中能认、读
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数学百花园“分析与推理”教学设计 1、 教材内容和目标: 知识技能:让学生了解简单的推理知识,初步获得一些简单的推理经验,能进行含有两个条件和三个条件的简单推理。培养学生初步观察、分析、推理能力和有条理思考问题的意识。 过程方法:让学生经历简单的推理过程,体验逻辑推理的思想和方法,体会逻辑推理条件与结论之间的关系。 情感态度:感受逻辑推理的趣味性、严谨性以及数学结论的确定性,培养学生积极思维的学习
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教学内容:教科书第51页的摆一摆,想一想 教学目标: 1、 通过在数位表上摆珠子的活动,加深学生对100以内数的认识,进一步巩固“数位”和“位值”的概念。 2、 通过观察、操作、比较、归纳等活动,初步培养学生有序思考的能力和抽象概括能力。 3、 通过探索规律,让学生感受到数学学习的奇妙和乐趣。 教学重点:让学生在摆圆片写数的过程中体会有序思考的重要性。 教学难点:通过实践活动后,能用语言描述记录
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宁津县新城实验小学2020-2021 学年期中试卷分析 第 35 次 学科 数学 四年级 3班 任课教师 张俊强 试 题 分 析 题型结构 本次考试总分100分,考试时间是90分钟,共有六个大题,包括填空,判断,选择,计算,动手操作,解决问题。 从题形来看,本试题题型比较全面,均为较常规型的题目,主要考察了学生对于基础知识和基础技能的掌握,同时又考察学生,运用数学方法解决问题的能力试题,通过一些
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浙教版科学八年级上1.4物质在水中的分散状况教学设计 课题 物质在水中的分散状况 学科 科学 年级 八年级上 学习 目标 1.知识与技能 能说出溶液、溶质、溶剂的概念 会区分溶液 、乳浊液、悬浊液,并晓得溶液是均一、稳定的 通过学生实验,初步知道固体、液体药品取用的技能。 2过程与方法 在溶液 、乳浊液、悬浊液的辨别实验过程中及药品取用操作中,掌握严谨的操作技术,并能用已经学会的知识,进行区分溶
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质量守恒定律教学设计 【前期分析】 学生已经学习分子、原子、元素符号、化学式的初步知识,同时也知道一些简单的化学反应。已经学会从微观的角度来分析一些化学变化的实质,但对于化学反应中物质的质量是否改变还缺乏认识,从量的角度认识化学反应的观念有待建立。同时生活中大量的经验事实,特别是燃烧现象给学生传递着这样一个观念,那就是燃烧前后物质的质量是变化的。类似这样来自于生活的前概念在学生观念中是很顽固的,所
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2021年四年级下册科学作业本参考答案 写在前面: 浙江教育出版社出版的新的四年级下册科学作业本配套参考答案,供各位老师借鉴。提醒各位老师不要盲从。 第一单元 植物的生长变化 课题 1.种子里孕育着新生命 2.种植凤仙花 3.种子长出了根 4.茎和叶 5.凤仙花开花了 6.果实和种子 7.种子的传播 8.凤仙花的一生 第二单元 电路 1.电和我们的生活 2.点亮小灯泡 3.简易电路 4.电路出故障
教科版四年级下册科学作业本答案
教科版2021年科学作业本参考答案 六年级上册 写在前面: 六年级上册科学作业本参考答案,由于时间仓促,必有考虑不周之处,请各位老师不要盲从,自己认真阅读题目,更科学合理的答案才是我们的追求。 1 放大镜 活动记录:略 课堂练习:1. (涂色的为打勾) 2.B 3.C 4. C 科学阅读:(1) B (2) A
教科版六年级上册科学作业本参考答案
教科版2021年科学作业本参考答案 五年级上册 写在前面: 五年级上册科学作业本参考答案,各位老师不要盲从,自己认真阅读题目,想一想怎样回答更合理。 五上一光 1.有关光的思考 2.光是怎样传播的 3.光的传播会遇到阻碍吗 4.光的传播方向会发生改变吗 5.认识棱镜 6.光的反射现象 7.制作一个潜望镜 五上二地球表面的变化 1.地球的表面 2.地球的结构 3.地震的成因及作用 4.火山喷发的成因
教科版五年级上册科学作业本参考答案
早餐是幸福一天的开始,油,盐,酱油,味精,醋,厨房中的调味品,将它们放入水中会怎么出现什么样的现象?,面粉,对上述各物质进行实验,观察、记录实验现象,并与同学进行交流。,活动一:,(1)取固体粉末时要用药匙或纸槽。药匙的两端是大小不同的两个匙,取较多量时用大匙,较少时用小匙。,(2) 往试管里装固体粉末时,试管应倾斜,把盛有药品的药匙小心地送入试管底部,然后使试管竖立起来,让药品全部落在底部。,固
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早餐是幸福一天的开始,油,盐,酱油,味精,醋,厨房中的调味品,将它们放入水中会怎么出现什么样的现象?,面粉,对上述各物质进行实验,观察、记录实验现象,并与同学进行交流。,活动一:,(1)取固体粉末时要用药匙或纸槽。药匙的两端是大小不同的两个匙,取较多量时用大匙,较少时用小匙。,(2) 往试管里装固体粉末时,试管应倾斜,把盛有药品的药匙小心地送入试管底部,然后使试管竖立起来,让药品全部落在底部。,固
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用科学思维 思考科学问题,用科学语言 表达科学问题,观察与思考:,就冰块熔化而言,整个装置前后总质量有没有改变?,把冰块放入玻璃杯中,这个过程是物理变化还是化学变化?,那化学变化呢?,我们的争论:,经验事实:一张纸燃烧后,就“灰飞烟灭”,感觉质量变小了。,曾看到一个报道:1吨煤炭燃烧后可产生1.62吨二氧化碳。 煤炭燃烧后会留下很多煤渣,怎么还能产生超过原来煤炭质量的气体呢?,三百年前,人
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第7节 元素符号表示的量,任务一:谁是最强大脑?,氧原子:2.65710-26 氢原子:1.67410-27 碳原子:1.99310-26 铁原子:9.28810-26 硫原子: 5.31 10-26 ,你能想出一种表示原子质量的简便方法吗?,任务二:动一动,你能定量比较一个橙子和一个梨的质量吗?,以 为标准,相对量,=,=,?,?,相对原子质量的“基准”沿革,把一个C12原子的质量分为12等份
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第一课时 二氧化碳性质,二氧化碳气体有哪些物理性质?,(各小组充分利用实验器材加以说明),1、观察一瓶二氧化碳气体,它的颜色、状态 和气味是怎样的?,用手轻轻地 在瓶口扇动, 使少量二氧 化碳气体飘 进鼻孔。,二氧化碳是一种___色___味的气体,无,无,结论:,2、向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化现象。,现象:,蜡烛从下至上熄灭。,结论:,1.二氧化碳不能支持 燃烧,也不能燃烧。,2
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科学的历程: 化学方程式(第一课时),17世纪,把金属放在密闭的容器中燃烧,得到了金属氧化物,然后打开容器盖,称量金属氧化物的质量,发现比原来金属质量增加了。,化学反应前后, 物质总质量增加,(一)学习历史:科学家关于化学反应前后物质总质量的对话,波义耳(英国),活动一:设计实验探究化学反应前后物质总质量变化,小组讨论:利用所给器材,设计具体实验操作步骤, 描述可能现象及
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