地球的自转 课题 4.2地球的自转 时间 教学 目标 1.了解地球自转特征，知道地球自转方向。 2.了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期。 3.能用地球仪模拟地球自转及其产生的昼夜
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第6节 透镜和视觉 课型新授课 课时一课时 年级初一 一、教材分析 本节内容是浙教版科学七年级下册第二章 “对环境的察觉”中第6节 “透镜与视觉”第1课时的内容。透镜是一种简单的光学元件，它在生活中的应用很广
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1.5植物生殖方式的多样性 课 题 1.5植物生殖方式的多样性（2） 第 2 课时（总第 14 课时） 教学 目标 1.知道被子植物开花、授粉、受精等过程的基本情况。 2.进一步了解果实和种子的形成过程。了解人工授粉及其意
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新生命的诞生 课题 1.1新生命的诞生2 第 2 课时（总第 2 课时） 教学 目标 1、了解受精的过程，并明白受精的实质，懂得受精卵的形成是新生命诞生的开端。 2、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。 3
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4.3地球的绕日运动 课题 4.3地球的绕日运动（1） 时间 教学 目标 1.了解地球公转运动的方向，周期，地轴倾斜等基本特征。 2.了解地球公转运动产生的正午太阳高度变化。 3.了解昼夜长短变化， 教学 重点 太阳高度
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第一节 机械运动 第1课时 教学目标 1.知识、技能目标 知道运动的绝对性及运动和静止的相对性。 会根据物体的 运动判断所选的参照物及根据所选的参照物判断物体的运动。 能够根据运动路线的形状将机械运
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1.5植物生殖方式的多样性 课 题 1.5植物生殖方式的多样性（3） 第 3 课时（总第15 课时） 教学 目标 1、知道植物主要的无性生殖方式。 2、了解营养繁殖在生产中的利用。 教学 重点 植物的主要无性生殖方式营养
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走向成熟 课题 1.2走 向 成 熟 （1） 第 1 课时（总第 3 课时） 教学 目标 （1）了解人体的发育过程。 （2）了解青春期的发育特点和生理变化。 （3）揭示男生与女生的奥秘，正视两性问题。 （4）使学生明白严
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第7课时 练习 1.用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是（ ） A3.408 B0.843 C0.348 2.8.005读作（ ） A八千零五 B八点零零五 C八点零五 3.列式计算 （1）已知两个数的和是54.87，其中一个加
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苏教版一年级下册科学 知 识 点 精 编 学校 班级 姓名 苏教版一年级下册科学各课知识点精编 一、石头 1.我们在山脚下，小河边，草地上，都能见到（石头）。 2.（石头）可以用来打水漂，跳房子，拼有趣的图案，在
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成都市2019年初中生物毕业考试试卷 （考试时间60分钟 满分100分） 第卷（选择题，共40分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答
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2015年湖南省株州市中考生物试题 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意） 1秋思名句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，句中“树、鸦、马”三种
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湘潭市2015年初中毕业学业考试生物试题 亲爱的同学 这份试卷将展示你两年学习生物的成果，相信你一定能够交上一份满意的答卷 试卷包括选择题、判断题、连线题和简答题，共6页。答题前请你将答题卡上的项目填写清
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2015年湖南省郴州市中考生物试题 一、选择题（共40小题，每小题1分共40分。每小题只有一个正确或最恰当答案） 1下列描述中，不属于生命现象的是（ ） A滴水穿石 B生根发芽 C开花结果 D雨后春笋 2蚯
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益阳市2015年普通初中毕业学业考试试卷 生 物 考生注意1本学科试卷分为试题卷和答题卡两部分； 2请将姓名、准考证号相关信息按要求填写在答题卡上； 3请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答，答在试题卷上
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2015年湖南省衡阳市中考生物试题 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明 A生物的生活需要营养 B生物能进行呼吸 C生物能对外界的刺激作出反
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娄底市2015年初中毕业学业考试试题卷 生地综合（生物） 温馨提示 亲爱的同学，祝贺你顺利完成了义务教育阶段生物课的学习。今天的生物学业考试是展现自我的好机会，希望你充满自信，快乐考试，收获成功的喜悦 本
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2015年湖南省永州市中考生物试题 一、选择题（本题有25小题，每小题2分，共50分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意） 1下列能体现生物体具有生殖特征的一项是（ ） A飞蛾扑火 B惊弓之鸟 C望梅止
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第一课时 二氧化碳性质,二氧化碳气体有哪些物理性质？,（各小组充分利用实验器材加以说明）,1、观察一瓶二氧化碳气体，它的颜色、状态 和气味是怎样的？,用手轻轻地 在瓶口扇动， 使少量二氧 化碳气体飘 进鼻孔。,二氧化碳是一种___色___味的气体,无,无,结论：,2、向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化现象。,现象：,蜡烛从下至上熄灭。,结论：,1.二氧化碳不能支持 燃烧，也不能燃烧。,2
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科学的历程： 化学方程式（第一课时）,17世纪，把金属放在密闭的容器中燃烧，得到了金属氧化物，然后打开容器盖，称量金属氧化物的质量，发现比原来金属质量增加了。,化学反应前后， 物质总质量增加,(一)学习历史:科学家关于化学反应前后物质总质量的对话,波义耳（英国）,活动一：设计实验探究化学反应前后物质总质量变化,小组讨论：利用所给器材，设计具体实验操作步骤， 描述可能现象及
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