第二学期期末教学质量评价 二年级科学试卷 ，！， ，。， 。，！（） 题 号 一 二 三 四 五 卷面分 总 分 得 分 一、： 1、（ ）。 2、（ ）。 3、，（ ）、（ ）、（ ）。 4、（：、）： 1 （ ） （ ） （ ） （
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七年级英语第二学期期中试卷 18 学校 班级 姓名 （考试时间：120 分钟，满分：150 分） I. 听力（共三节，20 小题; 每小题 1.5 分，满分 30 分） 第一节 听句子 听下面五个句子，从每小题所给的三幅图中选出与句子内容相 符的选项。（每个句子读两遍） () 1. () 2. () 3. () 4. () 5. ABC ABC ABC
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单元质量检测 八年级物理6章质量与密度（问卷） 一、选择题：（每题3分，共33分） 12003年10月22日“神舟五号”绕地球载人飞行时，用某种金属做微重力实验。在太空中，这种金属的哪个物理量一定不会改变 （ ） A密度 B. 温度 C. 体积 D. 质量 2. 下列对质量和长度的估算中，最接近实际的是 （ ） A
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第八单元质量评估试卷 分数100分 考试时间90分钟 一、选择题本大题有20小题，每小题2分，共40分 1从北京人、山顶洞人的择洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋过定居生活，是人类发展史上的一大进步。在人们居住条
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考点11 质量与密度 【知识回顾】 考点一、质量及其测量 1.物体是由物质组成的，物体所含物质的多少叫做质量，用“m”表示。 2.国际单位制中质量单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
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第八单元质量评估试卷 见全效提分卷学生用书P117 分数100分 考试时间90分钟 一、选择题本大题有20小题，每小题2分，共40分 1中国近代史上，曾出现过一个人数众多的组织。他们打着“扶清灭洋”的旗号，以反洋
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第六章 质量与密度 第1节 质量 设计说明 “质量”这一节包括四部分内容，即质量的概念，质量的单位，如何用天平测量质量和质量与物态、位置、形状的关系。质量是物体所含物质的多少，是物体的一种属性，这是本节教学的难点，建议通过列举实例，让学生区分物体和物质，使学生建立起质量的概念。对于质量的单位，通过列举一些物体的质量并进行单位换算，使学生对物体质量的大小有大致的了解。天平的使用建议采用老师指导和学
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质量和密度 基础夯实 1.在不久的未来,我国的宇航员就会登上月球。月球对人的吸引力小于地球对人的吸引力。一个宇航员在地面上质量为75 kg,当这名宇航员登上了月球后,他的质量将 A.大于75 kgB.等于75 kg C.小于
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六、质量与密度 一、选择题 12019青岛如图为甲、乙两种物质的 m-V 图象。 下列说法正确的是（ ） A体积为 20cm3的甲物质的质量为10g B乙物质的密度与质量成正比 C甲物质的密度比乙的密度小 D甲、乙
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第1节 质量和密度的理解及计算 建议时间40分钟 基础训练 一、选择题 1. 人体总血量约为身体质量的8，普通中学生的总血量可能是 A. 4 kg B. 0.4 t C. 40 kg D. 4 mg 2. 2019连云港中国科学技术大学俞书宏教
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专题06 重力与质量的关系 专题学啥 一、重力与质量的关系 1.重力Gmg 2.物理意义物体所受的重力跟它的质量成正比。 3.方向重力的方向总是竖直向下。 二、重力与质量的关系的考查点 1.重力的由来 （1） 万有引力
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第五单元化学方程式 课题1 质量守恒定律 【教学目标】 1、知识目标（1）、理解质量守恒定律的涵义 （2）、能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因 2、能力目标通过学生自己设计的实验方案，动手实验
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东台市学校___________ 班级____________ 姓名___________ 考试号___________ 密封线内不得答题 20122013学年度第一学期期末质量调研测试 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量H-1 O-16 Mg-24 Cl-35.5 K-39
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2 估计苹果的质量 项目 内 容 1.写出下面的质量。 2.王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。 分析与解答1苹果有大有小,要根据大小来估计苹果的质量,一般大的4个1千克,中等个儿的5个 千克。 2如果4个苹果
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3. 测量质量 练习题 一、填空题。 1. 质量的常用单位是 和 。 2. 物体的质量等于 加上游码所对的 。 3. 日常生活中，人们习惯上称质量为 ，有很多测量仪器可以准确测量物体的质量。 4. 用托盘天平称量完毕，应把
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第八课时 估算小麦堆的质量 教学内容 教材第43页，估算一对小麦的质量 教学提示 本节课是在学生会用公式计算圆锥体积的基础上学习的。估测一对小麦的质量，是现实中农民经常要解决的实际问题。例2的估算活动，一
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空间有质量吗同步练习 一、填空题 1. 测皮球里空气的质量用到的仪器是 。 2. 使用电子天平时，要确保在称量之前显示为“ ”。 3. 伽利略在他所做的实验中认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的 ，从而证明
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第1节 质量,第六章 质量与密度,第2课时,1.知道物体的质量不随物体的形状、状态和位置而改变。 2.通过实际操作，进一步熟悉天平的使用方法。 3.能够用天平进行特殊的测量。,学 习 目 标,物体的质量与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系？,情 境 导 入,问题1： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？,将泥团捏成泥人,一、质量是物体的属
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第1节 质量,第六章 质量与密度,第1课时,1通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。 2通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。,学 习 目 标,情 境 导 入,讲台,课桌,自行车轮胎,汽车轮胎,请你把下列物体进行分类，并说出分类的理由，共分为几类？,铁钉,铁锤,一、质量,自 主 探 究,铁钉 铁锤,讲台 课桌
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第6讲质量与密度命题点1质量、密度及相关计算目录考点梳理图片解读仪器的读数和使用质量与密度量筒的使用和读数密度天平的使用和读数定义单位及换算是物体的固有属性常考质量估测测量物体的密度定义单位及换算公
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