活动目标 1、 引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。 2、 培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。 环境创设 一、 信息资源的准备 1、收集各种扇子实物，互相介绍自己的扇子，寻找各种扇子的异同
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幼儿园中班科学活动制作好喝的汽水 来源烟台开发区金色年华幼儿园 蒋盼盼 【活动目标】 学习制作汽水，并了解汽水的制作原理。 【活动准备】 柠檬酸、苏打、白糖、水杯、盐、水槽、饮用水 【活动过程
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一、活动目标 （一）认识降落伞的特性。 （二）学习制作降落伞。 （三）学习目测相同长度的线条。 二、活动准备 多媒体课件、塑料纸、线、橡皮泥、双面胶 三、活动过程 （一）运用多媒体介绍不同种类的伞
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制作手套（美术） 目标 1、 知道天冷了要保护好自己的双手。 2、 能掌握正确使用剪刀的方法。 3、 能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。 准备 1、 每人一张白色的信封。 2、 用信封制作出的手套几幅
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4.4七巧板 1. 数一数各类图形。 正方形有（ ）个，长方形有（ ）个，三角形有（ ）个，圆有（ ）个。 2.七巧板是由（ ）各种图形组成的，有（ ）个正方形，（ ）个平行四边形，（ ）个三角形。 3. 仔细观察下面
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第3课时 七巧板 1.在七巧板中共有（ ）个三角形， ）个平行四边形， ）个正方形。 2.三角形中， ）和（ ）大小相等， ）和（ ）大小相等。 3.（ ）号图形是正方形。由（ ）号图形和（ ）号图形可以拼出这个图形
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第4课时 认识七巧板并用七巧板拼图 用你手中的七巧板拼一拼下面的图形吧。 答案提示 略
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教学反思 有趣的七巧板是在学生认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形等平面图形的基础上进行教学的，七巧板是我国一种传统的数学游戏，是由三角形、平行四边形、正方形组成的。本节课主要是通过七巧板的拼组
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二年级上册数学单元测试-有趣的七巧板 一、单选题 1.两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（ ） A. 平行四边形 B. 梯形 C. 长方形 2
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有趣的不倒翁学案 【课前预知】 一 玩不倒翁时，我产生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 观察不倒翁，我有新的有趣发现 1._____________
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有趣的不倒翁 设计教师 王厚敏 课时 1课时 教学目标 1、通过观察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、学会用剪、画、粘合的方法，制成简单的不倒翁。 3、培养学生合作互助的精神;培养学生探究事物原理的意识
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全国互动反馈教学设计 教材分析： 神奇的七巧板内容隶属于“图形与几何”中的“图形的认识”。本单元是学习平面图形的开始。在一年级上册学生已经认识了立体图形并且初步感知了立体图形的特征。在本单元教学中已经初步认识了平面图形，并经历过相同图形的简单拼摆。本课是，让学生在想象和动手拼摆中，进一步感知图形的特征和体会图形之间的关系，从而发展空间观念。另外，利用七巧板进行教学，除了感受其千变万化的神奇，又将
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神奇的七巧板 教材解析： 数学课程标准指出，数学学习必须从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们感到数学就在身边，对数学产生亲切感。本课时是在动手做(一)的基础上安排的，学生已经能够用正方形、长方形、三角形、半圆等形状的纸拼出一些简单的、有趣的图形。在本课时中，首先安排了让学生认识“七巧板”。(包括七巧板是由哪些平面图形组成的，比较图形的大小)在认识的基础上，能够利用“七
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课题：找规律 教材分析： 找规律是北京版教材一年级下册的教学内容，它是根据课程标准，改革理念新增加的内容。主要内容是让学生自主探索图形间的规律。让学生经历观察、操作、猜测、分析、推理等活动过程，从而发现规律。本节课是找规律这一单元的第一节课，主要是介绍一些图形简单的变化规律，培养学生用数学观点发现规律的意识,为进一步学习有关数字的排列规律作好准备。 学生分析： 对本节课内容
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七巧板 教学目标： 1、 通过七巧板拼图活动，进一步熟悉平面图形。 2、 通过拼摆活动，体会图形的变换，发展空间观念。 3、 在学习活动中培养对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识，在动手动脑的过程中训练想象力，培养创新意识。 教学重、难点：培养学生的动手操作能力，发展学生的空间观念、协作精神。 教学过程： 一、欣赏图案 ：是由什么拼成的？七巧板 二、初步感知和认识七巧板 1、借助PPT介绍七
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找规律教学设计 教学目标： 1、 理解规律的含义，能描述和表示规律。能根据发现的规律进行推理，确定后续事物的排列方式。 2、 发现简单事物的排列规律。 3、 感受数学规律在实际生活中的应用，发现和欣赏数学的美。 重点：理解规律的含义，能发现简单事物的排列规律。 难点：确定后续事物的变化规律。 教法：探究法 教具：ppt 一、导入新课 同学们，今天来这么多老师听课，让我们一起向老师们说声“老师好”
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第四课时 有趣的七巧板 教学内容冀教版数学二年级下册第4849页的七巧板。 教学目标 1经历认识七巧板并用七巧板拼图的过程 2知道七巧板是由七块图板组成的，会用七巧板拼图。 3培养想象力和观察力，感受用
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七巧板情境导入拓展延伸课外活动活动探究认识图形3情境导入活动1七巧板由哪些图形组成观察整套七巧板是由哪些图形组成的完成下表。三角形三角形正方形三角形三角形平行四边形三角形三角形正方形平行四边形5个1个1
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七巧板情境导入探究新知课堂小结课后作业认识图形（二）课堂练习1看图讲故事返回情境导入守株待兔返回动手将七巧板的七块板进行分类。探究新知返回号图是三角形。号图是正方形。号图是平行四边形。51，2，4，6，7
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认识七巧板并用七巧板拼图情境导入探究新知课堂小结课后作业四边形的认识课堂练习5认识七巧板七巧板因为由七块图板组成而得名，它是我国人民创造的一种智力玩具。外国人称它为“唐图”。七巧板“巧”就巧在用这样
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