第十六课制作生肖卡 教学目标通过本课教学，使学生了解生肖知识，生肖卡用途，学习课文介绍的生肖卡的制作方法，动手制作生肖卡，和同学们做生肖卡游戏，增强健康的兴趣与爱好。 教学重点制作生肖卡的步骤。 教
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1.引导学生进行分工合作,学会交流。 在实践活动中除了让学生学习到解决问题的方法,还要学会合作与交流。在小组制作活动日历的活动中,教师注意对各个小组进行指导,引导他们根据自己的特长进行分工合作,如一部分学
人教版小学数学三年级下册第六单元制作活动日历,教学反思,人教版,小学,数学,三年级,下册,第六,单元,制作,活动,日历,教学,反思
第15课 制作贺卡 教学设计 1教学目标 1、知识目标通过绘画“贺新年”的作品，了解计算机绘画创作的一般过程。 2、能力目标在综合运用绘画工具（“画图”与“金山画王” ）的过程中，体会不同绘画程序的特点。 3
浙摄影版三年级上册信息技术第15课,制作贺卡,教学设计,摄影,三年级,上册,信息技术,15,制作,贺卡,教学,设计
设计与制作自制“小喷泉”同步练习 一、填空 我们知道气体有（ ）的现象。利用这种现象，我们可以做（ ）。 二、 判断 1. 制作小喷泉，选择材料是随便的。（ ） 2. 制作时，我们可以不画设计图，任意制作。（
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粤教版科学三上4.22设计与制作自制“小喷泉”教案 课题 设计与制作自制“小喷泉” 单元 四单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1.会选择合适的材料制作小喷泉。 2.经历设计、制作、测试、改进的过程制作小喷泉
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可贵的自制力 一、教学目标： 1.知识目标：感知了解什么是自制力，知道自制力对一个人的健康成长的可贵作用，领悟从小培养自制力的重要性。 2.能力目标：通过增强学生的自制力，以促进其人格的健康发展。 3.情感目标：产生培养自制力的愿望，向有自制力的人学习。 二、教学重难点： 1、使学生感悟自制力的重要性。 2、使学生能够根据自己的自身问题，制定切实可行的人生目标方案，做到有意识培养自制力。 三、教学
北师大版七年级心理健康教育13可贵的自制力,教案,北师大,年级,心理健康,教育,13,可贵,自制力
概况 教材版本及章节：苏教版三年级科学下册第五单元第2课 课型：实验探究 内容：制作雨量器 年级：三年级 授课人： 学校： 审核人： 教材分析 制作雨量器是苏教版三年级科学下册第五单元观测天气中的第二课内容，本节主要以通过亲自动手制作雨量器，掌握用雨量器来测量雨量的方法。因为三年级有制作基础，而制作雨量器也不难，因此教科书对制作方法及过程呈现得比较简单，未做详细介绍，没有显示出可以创新制作及制作
自制雨量器,苏教版,三年级,下册,科学,5.2,自制,雨量器,教学,设计
6.自制指南针 【教材分析】 本节课是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。第6课自制指南针是在学生学习了磁铁的吸力磁铁的两极，知道了磁铁的一些基本性质：知道磁铁有两极，分别是南极和北极，磁铁能指示方向，指南的一端是南极，指北的一端是北极等知识后，学习磁铁可以磁化铁制品，并用磁化的钢针制成指南针。这部分教材内容属于课程标准中物质科学领域，能量部分的内容。通过学习使用指南针、自制指南针的内容达到“知
苏教版二,年级,下册,科学,自制,指南针,平铺,教案
6.自制指南针 【教材分析】 自制指南针是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。作为本单元的最后一课，是对本单元所学知识的综合应用，属于“设计与技术”类型。本课双线续接，先实践，后拓展视野。其中，主体活动按照仿制的一般过程（工程实践）展开：认识仿制的基础；自制仿制的行动；测试仿制的效果检验。然后，阅读资料拓展视野。 本课教材注重把科学原理渗透在制作的过程中，如磁铁指南北的性质、技术手段的应用如磁化
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6.自制指南针 【教材分析】 自制指南针是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。作为本单元的最后一课，是对本单元所学知识的综合应用，属于“设计与技术”类型。本课双线续接，先实践，后拓展视野。其中，主体活动按照仿制的一般过程（工程实践）展开：认识仿制的基础；自制仿制的行动；测试仿制的效果检验。然后，阅读资料拓展视野。 本课教材注重把科学原理渗透在制作的过程中，如磁铁指南北的性质、技术手段的应用如磁化
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6.自制指南针 【教材分析】 本节课是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。第6课自制指南针是在学生学习了磁铁的吸力磁铁的两极，知道了磁铁的一些基本性质：知道磁铁有两极，分别是南极和北极，磁铁能指示方向，指南的一端是南极，指北的一端是北极等知识后，学习磁铁可以磁化铁制品，并用磁化的钢针制成指南针。这部分教材内容属于课程标准中物质科学领域，能量部分的内容。通过学习使用指南针、自制指南针的内容达到“知
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自制成长记录册 综合实践活动课 活动设计背景 今天我们班又有几位同学参加学校的活动受到表扬，得到了奖状。下课，孩子开心的跑来告诉我说。“老师，我又得奖状了，我的奖状都有10 张了”“真厉害啊”“老师
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自制信封 一、教学目标 1. 了解信封的结构，能根据贺卡的形状和大小确定信封的尺寸。 2. 能根据步骤图制作信封。 3. 养成耐心细致的劳动习惯，形成自己动手解决生活中的实际问题的意识。 二、重点难点 1. 教学重点：信封的结构和制作方法。 2. 教学难点：根据所装物件的形状与大小配以合适的信封。 三、教学准备 1. 教师准备：立体贺卡成品，自制信封的成品和半成品。
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有趣的不倒翁 设计教师 王厚敏 课时 1课时 教学目标 1、通过观察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、学会用剪、画、粘合的方法，制成简单的不倒翁。 3、培养学生合作互助的精神;培养学生探究事物原理的意识
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有趣的不倒翁学案 【课前预知】 一 玩不倒翁时，我产生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 观察不倒翁，我有新的有趣发现 1._____________
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浙教版）三年级信息技术上册制作贺卡贺新年新年好新年到放鞭炮压岁钱穿新衣设计贺卡画什么送给谁用什么画制作贺卡画图快速访问工具栏“画图”按钮功能区绘图区域单击单击单击金山画王命令区
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制作毕业纪念册语文六年级下册难忘小学生活说说你的小学时代最有意义、最有代表性的场景难忘的文艺演出第一天进教室第一天看见老师同学第一次离开爸爸妈妈第一次考试第一次发言第一次领奖第一次升旗第一次挨批评
部编人教版小学语文六年级下册,3-4,部编人教版,小学语文,六年级,下册
第15课制作宣传海报宣传海报图片文字操作利用“画图”软件中的文字工具给图片添加文字操作从以下几个方面对文字进行编辑处理字体大小方向颜色位置粗细斜体下划线透明模式文字工具栏字体大小粗体斜体下划线方向颜
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设计与制作自制“小喷泉”粤教版上三年级上新知导入播放视频喷泉新知讲解喷泉利用什么现象制作的活动任务利用气体的热胀冷缩现象制作。我们可以做什么小制作选择身边合适的材料，设计并制作一个“小喷泉”。新知
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自制信封,看一看,读一读,信封起源于两千多年前的秦汉时代。当时，文书和书信大都是刻写在木板或竹简上，为了保护书信完整无损，就用两块刻成鲤鱼形的木板，夹在文书简牍的外面。魏晋以后至南北朝时期，书信材料逐渐由木质演化为纸质。现在，我们用的信封大多也是用纸做成的。,信封结构,封舌,大起墙,正面,小起墙,小起墙,说一说,制作信封需要用到哪些工具和材料？,制作步骤,1. 准备一张大小适宜的彩纸，贺
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