第一课时 简单的排列组合 教学内容冀教版数学二年级下册9192页的简单的排列组合。 教学提示“排列组合”是重要的数学内容和思想，结合具体的事物，学生通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想，积累数学活动经
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教学反思 排列组合是重要的数学内容和思想，结合具体事物，学生通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想，积累数学活动经验，形成分析、探索、解决问题的方法。排列与组合的思想方法在生活中运用非常广泛，不但
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作者付光辉 陈爱玲 来源昌乐县鄌郚镇中心幼儿园 【设计意图 】 让每个小朋友把自己想象为生活中的任意一件物品，进行相互组合。每个小朋友说一说自己和其他小朋友可以组合成什么有什么新的用途也可以说
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横竖组合教学设计 教学内容：北师大版三年级下册P23页 11.横竖组合 教学目标： 1.掌握横、竖的笔画写法，学会运用横竖组合笔画的特点； 2.学会读帖，会写“上”，“士”，“王”欧体楷书例字，继续巩固正确书写姿势，培养学生良好的书写习惯。 3.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。 教学重难点： 重点 读帖及占位临写 难点 学会读帖，会写“上”，“士”，“王”欧体楷书例字，继续巩固
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教学设计】组合问题 1教学目标 知识与技能:借鉴排列问题的学习经验,通过连一连、写一写等活动进行合理搭配,找出组合数。 过程与方法:通过操作、观察等活动掌握有序搭配的方法,培养学生的观察能力、分析能力和有序地全面思考问题的能力;在排列问题与组合问题的对比中,感悟两类问题的联系与区别,进一步体会解决问题的策略与方法。 情感态度与价值观:通过生活中的搭配问题,让学生体验数学与生活的联系,培养学生学习
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教学设计】简单的排列组合 1教学目标 知识与能力目标： 1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列规律。 2、培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。 3、引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。 情感态度目标： 1、感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣 2.、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。
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几何图形 1如图所示，水平放置的下列几何体，从正面看到的视图不是长方形的是（ ） 2下列几何体中，直棱柱的个数是（ ） A5 B4 C3 D2 3直四棱柱、长方体和正方体之间的包含关系是（ ） A B C D 4若一个棱柱有10个顶点，则下列说法正确的是（ ） A这个棱柱有4个侧面 B这
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1 从不同方向观察拼摆的组合图形 项目 内 容 1.思考一个正方体,从不同方向观察,看到的图形一样吗长方体呢 2.下面的图形分别是小华从什么位置看到的连一连。 分析与解答 这个立体图形是由4个同样大小的小正方体拼
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五年级上册数学一课一练-6.组合图形的面积 一、单选题 1.图中阴影面积是（ ） A. 37.68平方厘米 B. 150.72平方厘米 C. 157.6平方厘米 D. 50.72平方厘米 2.圆的直
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北师大版小学五年级上册数学第6单元组合图形的面积单元检测1（无答案） 1直接写出得数。 2下面几个图形可以分成哪些学过的几何图形 （用虚线把它们画出来） 3估计下面各图形所占的面积约是多少。每小格边长
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北师大版小学五年级上册数学第6单元组合图形的面积单元检测2（无答案） 一、知识之窗。（25分） 1、用字母写出我们已学过的面积公式。 正方形（ ） 长方形（ ） 平行四边形（ ） 三角形（ ）梯形（ ） 2、看一看
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7 组 合 图 形 项目 内 容 1.说一说下面的图形分别是什么图形。 2.从下面的国旗中找图形。 俄罗斯国旗 捷克国旗 巴西国旗 科威特国旗 从上面的旗帜中,你找到了哪些图形 分析与解答 仔细观察
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第6课时 组合图形 1.填一填。 （1）最少用（ ）个直角三角形可以拼成一个。 （2）最少用（ ）个等边三角形可以拼成一个。 2分一分。 下面的图形由三角形、平行四边形或梯形拼成的，请你用一条线段分割出这些基
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教学反思 教学中引导学生从国旗中找出自己认识的图形，初步认识组合图形，感受组合图形的美，然后给学生充分的时间，将组合图形分割成学过的基本图形，为以后解决生活中的有关组合图形问题打好基础。 在教学中要
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第6课时 组合图形 教学内容 冀教版数学四年级下册第43、44页。 u 教学提示 对于“组合图形”，数学课程标准没有明确的要求，但是组合图形的面积历来是小学数学图形面积计算的重要内容。教学活动中，要利用教材
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点 的 组 合,点又称 “ 侧 ”, 如鸟翻然而下 , 落笔爽快 , 沉着有力。点贵紧而重 , 切忌浮粘纸面。点是字中眉目 , 全凭顾盼精神。聚墨成点 , 引点成线 , 各种点画均出于点。点的形状 , 有圆点、方点、垂点、竖点等。,点,圆点形态长而圆,一般用于字的第一笔。 写法是 : 悬空就势,顺锋落笔,向右下按笔稍顿,然后回锋左上方收笔。背圆、腹平、呈侧势。,点的一般写法 :,方点多用于字的顶部
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请你写完后，仔细的对照一下，看看你是否写出它们的特点，先自己评价一下，然后同桌互换评价。,横的书写变化,贰,长横,短横,左尖横,右尖横,特点： 1.左低右高 2.两边粗，中间细 3.长，且有弧度,特点： 1.左低右高 2.左细右粗（左尖右粗）,特点： 1.左低右高 2.短,特点： 1.左低右高 2.左粗右细（左粗右尖）,不同字的横画,叄,欣赏,叄,欣赏,相同字的横画
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组合图形情境导入探究新知课堂小结课后作业多边形的认识课堂练习4这些都是简单的、基本的图形。你还认识这些图形吗三角形正方形平行四边形梯形长方形情境导入例1从下面的国旗中找图形。俄罗斯国旗三个长方形组成
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