教科版科学五年级下册第三单元第一课时间在流逝同步练习 一、判断题 1、我们在快乐的时候觉得时间过得很快，所以时间有快慢。 （ ） 答案错误 解析解答时间没有快慢之分，而是以一定的速度在流逝。觉得时间过得
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第三单元 时间的测量 第3课时 用水测量时间 【教学目标】 科学概念 在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。 过程与方法记录100毫升水缓慢流完需要多少时间；根据记录
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第三单元 时间的测量 第1课时 时间在流逝 【教学目标】 科学概念知道时间有时指某一时刻，有时指时间间隔；知道借助自然界有规律运动的事物和现象可以估计时间。 过程与方法经历各种活动，感知、体验1分钟时间的
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第7单元 认识时间 第1课时 认识时间 课题 认识时间 新授课 教学目标 1.通过操作与演示让学生经历观察、操作和归纳的过程，初步建立时、分的时间观念，知道1时=60分。 2.知道钟面上刻度的含义，会读、写几时几分。 3.感受时间与生活的密切联系，养成珍惜时间的良好习惯。 教学重点 能准确数分（5分、5分地数），能准确地认、读、写几时几分。 教学难点 正确认识“几时差几分
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第5课 计量时间 教学目标: 1. 知道计量时间的工具，会使用停表计量时间。 2. 了解水钟的工作原理，掌握制作与改良小水钟的方法。 3. 了解中国古代的计时工具。 教学重点: 掌握制作小水钟的方法。 教学难点: 理解小水钟变慢的原因，掌握小水钟的改良方法。 教学准备: 停表、小水钟、课件。 教学过程: 一、导入 在跳绳比赛中，我们常常需要计量时间。怎样计量时间呢
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第3课时 计算经过的时间 课题 计算经过的时间 新授课 教学目标 1引导学生通过观察、思考、归纳、总结等方法，掌握简单的时间单位的换算。 2引导学生从图片中获取有意义的数学信息，找出要解决的问题，通过独立思考、小组合作等方式解决问题，掌握解学问题的基本方法。 3通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，在运用所学知识解决问题的过程中，体验数学学习的乐趣。 教学重点 时间的
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第4单元 三位数乘两位数 第5课时 速度、时间和路程 课题 速度、时间和路程 新授课 教学目标 1.进一步认识速度的含义，会用 “所走的路程/时间单位”表示速度。 2.经历从实际问题中抽象出速度、时间和路程之间的关系，并能应用这种关系解决问题。获得解决问题的策略，提升解决问题的能力。 3.初步解生活中常见的数量及数量关系，树立生活中处处有数学的思想。 教学重点 引导学生在解决问
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第四课 规划时间表 教学目标： （1）学会绘制自选图形流程图； （2）学会绘制自选图形线条； （3）学会绘制自选图形箭头总汇； （4）学会运用“绘画”工具美化时间表。 课时安排： 1 课时。 教学重点： （1）学会绘制自选图形流程图；（2） 学会绘制自选图形线条； （3）学会绘制自选图形箭头总汇。 教学难点： （4）学会运用 “绘画”工具美化时间表。
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5.计量时间 【教材简析】 本课是在学习了测量物体长度、体积、质量、温度的基础上，进一步学习另一个基本物理量时间。活动1“学习使用停表”是让学生通过观察、操作、记录来认识停表的结构、使用方法及时间的计量单位，初步培养学生正确使用停表测量时间的能力，形成科学测量要精确到秒的意识。活动2“做个小水钟”目的是指导学生利用生活中的材料设计、制作小水钟，培养学生的实践能力和创新能力，同时让学生树立从不同的视
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计量时间 【教学目标】 【知识与技能】 通过“查找资料并交流”的活动认识测量时间的工具；知道时间的常用单位及换算关系；初步学会使用停表（手表）和“自制听诊器”测量脉搏频率和心跳；通过“估计老师走路时间”的活动知道利用脉搏或心跳次数的规律可以粗略地估计时间。 【过程与方法】 通过“查找资料并交流”的活动培养学生收集、筛选资料的能力和口头表达的能力；通过“和父母一起自制听诊器并测量心跳次数”的活动，培
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课题 1.1长度和时间的测量 课型 新授 课时 1 授课人 授课时间 教学目标 知识与技能 1.知道国际单位中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算； 2.能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。会正确使用刻度尺测量长度，会使用适当的工具测量时间 3.会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差。 过程与方法 能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工
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长度与时间测量教学设计 教学目标 1、知识与技能 会使用适当的工具测量时间和长度 知道测量有误差,误差和错误有区别 2、过程与方法 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 3、情感、态度与价值观 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱 教学重难点 1、重点:使用适当工具测量时间和长度 2、难点:误差的产生。误差与错误的区别 教学方法设计 从以下5个方面进行教学
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长度与时间的测量 一、教学目标 1知道测量的意义、单位、及其作用 2知道国际单位制以及国际单位制中长度单位“米” 3会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算 二、重点难点 长度的单位、测量长度的工具 三、课时：1课时 四、教学过程 （一）复习：物理学的概念？ （二）新课引入 1、观察两只铅笔。问：大家观察到了什么？ 学生回答：长短不一样。长短比较 2、拿两杯水让大家观察。问：大家观察到
沪粤版八年级上册物理1.2,测量长度和时间,教案,沪粤版八,年级,上册,物理,1.2,测量,长度,时间
做自己的主人 【活动目的和设计】 目前我校很多同学都沉迷于网络游戏，导致不管在课余还是在课堂都经常讨论游戏，并在课后沉迷游戏，最终严重影响了学习。本心理辅导课的目的就是帮助同学们认清网瘾危害并正确对待网络、利用网络。 另一方面，自我意识的发展过程是个性特征形成的过程。中学阶段是人的自我意识的客观化时期，这时他们能否正确认识与悦纳自我，直接影响着健康个性与健康心理的养成。因
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做班级的小主人 一、教学目标 知识目标 懂得自己是集体中的一员,是集体的小主人。 技能目标 初步形成现代民主意识,积极参与班级管理,为班级建设出谋划策。 情感目标 能关心集体,乐于参加集体活动,自觉维护集
三年级综合实践活动教案-做班级小主人,教学设计全国通用,三年级,综合,实践,活动,教案,班级,主人,教学,设计,全国,通用
设计意图 在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾-糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子
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我是小主人 目标 1、引导幼儿知道自己在家是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。 2、培养幼儿做小主人的能力。 准备 图片三幅 重点引导幼儿学做小主人 难点学会当小主人的基本礼仪 过程 一、出
幼儿园小班综合教学：我是小主人,教案,幼儿园小班,综合,教学,我是,主人
小班社会教案学做小主人（懂礼貌） 活动目标 1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。 2、培养小主人的意识。 3、初步培养幼儿解决问题的能力。 活动准备 1、到小朋友家做客的经验。 2、与小龙鱼幼儿园陈
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时间单位的换算,绿色圃中小学教育网,第一单元 时、分、秒,1时（ ）分,1分（ ）秒,60,60,填一填。,复习旧知,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、故事导入,开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？,因为1时是60分，2时就是2个60分，也就是120分
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