光与影第二课时

第三单元影子的变化第1课光与影复习导入影子是怎样形成的需要哪些条件呢活动2观察影子的变化1提出问题在探究影子形成的过程中你们观察到影子有哪些变化影子的变化与什么因素有关活动2观察影子的变化2讨论我们能设计一个实

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48张ppt

蓝色的星球四年级科学为什么宇航员看到的地球是蓝色的我见过大海是蓝色的我认为地球上的蓝色跟海洋有关地球上海洋的面积一定很大宇航员才能看到地球是蓝色的实地考察查找资料观察地球仪或地图同学们用的研究方法地球的表面上有什么观察

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自制日晷

第3课自制日晷哪位同学告诉大家现在几点了你们是通过什么知道现在的时间那么在古代还没有手表的时候人们又是怎样判断时间的变化呢认识日晷1世界上最早的日晷诞生于六千年前的巴比伦王国一直沿用几千年早在汉代我国已利用阳光下物体影第三课自制日晷一教学目标1科学知识日晷是古人利用太阳投影方向测定划分时刻的重要工具

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1.3声音的变化二课件共10张PPT内嵌视频

声音的变化二四年级科学声音振动幅度大小快慢的不同可以产生强弱高低不同的声音确定自制乐器的类型吹奏乐器弹拨乐器打击乐器你的小乐器制作好了吗排箫课下活动做好声音的传播学习准备

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11ppt音频

设计制作小车四年级科学车主要由几部分组成一需求制作小车的要求1用身边的材料制作2能够顺着斜坡向下运动3比较哪辆小车行驶得最远二设计我用什么做车身车轮好呢小车的轮子与车身怎样连接怎样让轮子转动灵活设计小车小车

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设计制作小车课件

设计制作小车四年级科学车主要由几部分组成一需求制作小车的要求1用身边的材料制作2能够顺着斜坡向下运动3比较哪辆小车行驶得最远二设计我用什么做车身车轮好呢小车的轮子与车身怎样连接怎样让轮子转动灵活设计小车小车

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1.2声音的产生

2声音的产生小学科学四年级上册板块教学课件第一单元声音声音是怎样产生的声音的产生声音的产生声音的产生声音的产生观察发声的物体声音的产生观察发声的物体声音的产生观察发声的物体声音的产生观察发声的物体声音的产2声音的产生学习目标1通过玩敲桌子敲锣等活动探究声音是怎样产生的2让一些物体发出声音比较它们发声

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4.4探索月球的秘密

4探索月球的秘密学习目标1了解月海和环形山的由来2通过阅读材料了解美国阿波罗11号宇宙飞船的登月征途3了解中国探月工程一嫦娥工程重点了解阿波罗登月记及中国的嫦娥工程难点搜集嫦娥工程的资料了解我国

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饮食与营养练习含答案

2饮食与营养一填空题1油脂类食物含有丰富的可供给我们保持我们的但不能多吃2碘酒是探测器3脂肪无机盐水是人体所需的六大营养素4食物中可

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第3课声音的变化

3声音的变化第一课时声音强弱和高低的变化与什么有关系思考调节音箱发出音量的大小观察喇叭振动的情况将实验结果记录在学生活动手册中研究声音强弱与振动的关系小组实验记录实验小结音箱的音量越大喇叭振动幅度越大音箱的音量越

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第二单元消化与吸收过关测试题单元测试

湘科版四年级上册科学第二单元消化与吸收检测卷一选择题1口腔中起着消化淀粉作用的是A牙齿B舌头C唾液2能使澄清的石灰水变浑浊的是A二氧化碳B一氧化碳C二氧化氮3胃的主要功能是A吸收食物残渣中的水分B进步磨碎和分解食物C消化食物和吸收养

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饮食与营养教案

2饮食与营养教学设计课题2饮食与营养单元二学科科学年级四学习目标1知道食物为我们提供六种营养成分蛋白质糖类脂肪维生素矿物质和水以及对身体的重要作用没有一种食物含有所有的营养成分了解合理安排饮食的重要性2通过收集观看

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噪声控制-课件共25张PPT

噪声控制四年级科学树叶落在地面的声音大约为10分贝图书馆内的声音大约为30分贝一般说话的声音大约为4050分贝大商场内的声音大约为70分贝繁华街道的声音大约为80分贝工厂车间的声音大约为90分贝电锯的声音大约为100110

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湘科版四年级上册科学1.5

噪声控制四年级科学树叶落在地面的声音大约为10分贝图书馆内的声音大约为30分贝一般说话的声音大约为4050分贝大商场内的声音大约为70分贝繁华街道的声音大约为80分贝工厂车间的声音大约为90分贝电锯的声音大约为100110

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课件18张ppt无视频素材

它们是怎样运动的四年级科学同学们你还记得怎样描述物体的位置吗如果物体从一个位置移动到另一个位置又怎样描述呢视频1猜一猜谁动过判断物体是否运动时一般要选择另一个物体作参照需要把这个物体与选择的参照物体进行比较看相对方位和距离是

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课件共46张PPT

我们的消化四年级科学面包牛奶加蔬菜天天美味很愉快一顿不吃就会饿其中缘由是哪般转化成营养长身体转化成营养长身体转化成营养长身体食物从进入体内到排出体外要经过哪些器官呢同学们的想法组成缺失顺序颠倒位置不准同学们的想

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1我们的消化

1我们的消化第一课时先进入的是口腔经过胃经过肠chng我们每天都要吃食物说一说食物在体内要经过哪些器官认识消化器官看看科学家是怎样研究人体内部结构的从公元前500年开始我国的黄帝内经中就用解剖pu的方法来研

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5.2它们是怎样运动的

2它们是怎样运动的学习目标1通过在运动的物体上画出两个点的运动轨迹研究物体的运动2理解像风车这样的运动称为转动像小车这样的运动称为平动3会用简单的材料模仿转动和平动比较运动形式的相同与不同分析物体的运动轨迹4知道物体

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1.3声音的变化

3声音的变化学习目标1通过观察和实验研究声音强弱和振动的关系2通过观察和实验研究声音高低与振动的关系3设计制作小乐器让乐器发出高低不同的声音重点知道声音的强弱是由物体振动的幅度大小决定的声音的高低是由物体振动的快慢决定

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5.4怎样让物体动起来

4怎样让物体动起来学习目标1了解让小球动起来的方法有哪些2知道让小球动起来的方法的共同点3通过实验探究力的大小和方向与小车的运动的关系重点知道让小球动起来的方法的共同点难点通过实验探究力的大小和方向与小车的运动的关系一

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5.3怎样比较运动的快慢

3怎样比较运动的快慢学习目标1能够设计不同的方法比较同学跑步的快慢2学会用自己的方法比较小车运动的快慢3知道人们通常用速度来描述物体运动的快慢4了解随着科技的发展人们的不同出行方式的速度重点学会用自己的方法比较小车运动的

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