第4课声音的传播

4声音的传播上课前你们听到上课铃声了吗电铃响起的时候你们分别在什么地方交流1声音是怎样传播的呢电铃一响整个校园都能听得到看来声音能朝着四面八方传播电铃和我们的耳朵之间只有空气交流2海豚tn在水里能交谈tn这

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6.2改进小车

2改进小车学习目标1通过试车发现问题找出原因提出修改方法2通过赛车从跑得远的小车的构造中学习总结经验改进自己的小车重点通过试车发现问题找出原因提出修改方法难点通过赛车从跑得远的小车的构造中学习总结经验改

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4.2蓝色的星球

2蓝色的星球学习目标1知道是什么原因使航天员看到的地球是蓝色的2了解地球上水的分布知道地球的表面大部分都是海洋小部分是陆地地球上除了海洋还分布着湖泊河流等水体3了解一些节约用水的新技术新工艺和装备知道我们应该怎样节约

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1.5噪声控制

5噪声控制学习目标1认识噪声会用分贝仪测量周边声音的音量大小2调查噪声的来源知道噪声的危害3通过隔音比赛及制定控制噪声的方案掌握一些控制噪声的产生和传播的方法4了解人们在生活中用哪些方法减少噪声危害重点了解噪声测量

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湘科版四年级上科学

1各种各样的声音学习目标1聆听生活中各种各样的声音并描述对不同声音的发现和感受2让各种乐器发声辨听它们的声音强弱和高低的不同3知道声音的强弱叫作音量声音的高低叫作音调4能够根据已有的知识和经验提出与声音有关的问题重点6摩擦力与物体的运动学习目标1感受生活中的摩擦力2通过缓慢地用测力计水平拉木块体会摩

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湘科版2017秋科学四上

第六单元我们的小车第一课设计制作小车一教学目标1科学知识工程的关键是设计工程设计需要考虑可以利用的条件和制约因素并不断改进和完善2技术与工程能明确表达制作小车的需求和目的能根据提供的材料和工具设计小车并不断改进自己的设计能第四课探索月球的秘密一教学目标1科学知识知道月球表面有环形山有岩石有月海月球月

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光与影第一课时

第三单元影子的变化第1课光与影猜一猜我有一个好朋友总是跟我走有时在我前有时在我后有时在我左有时在我右直到天黑了我们才分手猜猜我的好朋友是谁说一说说说你看到了什么现象说说你看到了什么现象玩一玩影子游戏给你一只手电筒

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在地球上看月球课件44ppt

在地球上看月球四年级科学我们看到的月亮的形状叫月相月相有阴晴圆缺的变化同学们你了解月相变化吗这就需要你耐心细致的去进行观察1月球绕地球转动的周期是日历上的公历还是农历2观察月相应该选择公历还是农历3怎样在日历上找到农

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1.3声音的变化一课件共12张PPT

声音的变化一四年级科学音乐喷泉图片声音有什么不同声音的强弱用音量来表述第一段声音第二段声音小大提琴发出的声音强鼓发出的声音强琴弦振动的幅度大鼓面振动的幅度大提琴发出的声音弱琴弦振动的幅度小鼓发出的声音弱鼓面

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湘科版四年级上册科学

第3课自制日晷哪位同学告诉大家现在几点了你们是通过什么知道现在的时间那么在古代还没有手表的时候人们又是怎样判断时间的变化呢认识日晷1世界上最早的日晷诞生于六千年前的巴比伦王国一直沿用几千年早在汉代我国已利用阳光下物体影改进小车四年级科学是不是车重一些跑得就远一些我的车为什么总跑歪了检查车轴歪了吗看来

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蔡伦造纸的历史

1蔡伦造纸的历史学习目标1认识纸发明以前古代的书写材料并了解它们的特性2了解蔡伦的造纸流程3了解纸的内部结构重点理解造纸的原料造纸流程与纸的结构的关系难点学习蔡伦造纸的技术本课主要概念关系图一填空1蔡伦造纸的加工

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三年级上册科学导学精炼-6.1

1蔡伦造纸的历史学习目标1认识纸发明以前古代的书写材料并了解它们的特性2了解蔡伦的造纸流程3了解纸的内部结构重点理解造纸的原料造纸流程与纸的结构的关系难点学习蔡伦造纸的技术本课主要概念关系图一填空1蔡伦造纸的加工

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三年级上册科学导学精炼-3.2

2土壤的成分学习目标1学会用不同的方法观察土壤想办法分离土壤中的不同物质2熟悉生活中的土壤了解它的主要成分3通过实验观察加深对土壤的基本结构的认识与理解激发学习兴趣培养实验技能和团队合作意识重点了解土壤中的主要成分

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三年级上册科学导学精炼-4.1

1它们有确定的形状吗学习目标1知道固体是物质的一种状态它具有确定的形状2知道液体和气体没有固定的形状重点理解固体具有确定的形状难点理解液体和气体没有固定的形状本课主要概念关系图一填空1有确定的形状2和没有固定的形

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它们有确定的体积吗-导学案

它们有确定的体积吗学习目标1科学知识知道固体和液体有确定的体积气体没有确定的体积气体总是能充满它所在的空间能够使用量筒测量物体的体积并使用恰当的计量单位进行记录2科学探究能用定量的方法研究液体是否有确定的体积3科学态度ST

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湘科版三年级下册科学4.2

它们有确定的体积吗学习目标1科学知识知道固体和液体有确定的体积气体没有确定的体积气体总是能充满它所在的空间能够使用量筒测量物体的体积并使用恰当的计量单位进行记录2科学探究能用定量的方法研究液体是否有确定的体积3科学态度ST

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空气怎样流动

3空气怎样流动学习目标1通过观察和体验认识生活中空气的流动现象2知道空气是流动的空气的流动形成了风重点知道空气的流动规律难点理解风的成因本课主要概念关系图一填空1空气上升周围的空气会流过来补充占据这个空间选填

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三年级上册科学导学精炼-1.3

3空气怎样流动学习目标1通过观察和体验认识生活中空气的流动现象2知道空气是流动的空气的流动形成了风重点知道空气的流动规律难点理解风的成因本课主要概念关系图一填空1空气上升周围的空气会流过来补充占据这个空间选填

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昆虫-导学案

昆虫学习目标1知道昆虫的共同特征身体分为头胸腹三部分胸部长有三对足头部长有一对触角会用昆虫的共同特征判断某种动物是否属于昆虫2逐步形成归纳概括的推理能力初步感知研究某类动物共同特征的方法与途径3对研究昆虫表现出兴趣认

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湘科版三年级下册科学2.1

昆虫学习目标1知道昆虫的共同特征身体分为头胸腹三部分胸部长有三对足头部长有一对触角会用昆虫的共同特征判断某种动物是否属于昆虫2逐步形成归纳概括的推理能力初步感知研究某类动物共同特征的方法与途径3对研究昆虫表现出兴趣认

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液体的热胀冷缩-导学案

液体的热胀冷缩学习目标1科学知识知道液体有热胀冷缩的性质2科学探究能够通过观察比较温度计相似之处提出可探究的科学问题能够记录实验中的发现并有顺序的描述实验中的现象能够根据实验中的相同现象归纳概括出液体具有热胀冷缩的性质3科学态度

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