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秋天来了活动目标；小组合作设计一份简易的访问记录表；重点小组合作，设计一份访问记录表；了解访问记录表的基本要素；难点小组讨论，制订秋游推荐方案。活动准备1.周边旅游景点的文字、图片等资料。2.制
五年级下册道德与法治一课一练（版权所有盗版必究）第一课读懂彼此的心学习目标1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体.部编四下道德与法治全册一课一练（版权所有盗版必究）第一课我们的好朋友学习目标1、让学生感受友谊的美好，珍惜
习作三：轻叩诗歌大门瞧，同学们这是在开展什么活动呢？大家在朗诵古诗呢！情境导入这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下。还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写完后，和同学交流。轻叩诗歌大门习作内容写一首诗。限制词：“写诗”体裁
新课导入小公鸡帮小鸭子捉虫小鸭子救小公鸡互相帮助新课导入书架子，够不着，爸爸请您帮帮忙。小裤子，穿不好，妈妈请您帮帮忙。小皮球，不见了，小朋友们帮帮忙。遇到问题不要怕，主动找人来帮忙。我会找人帮忙学习目标懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。知道说话时要把要
确定位置（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业确定位置课堂练习316243356情境导入小红在什么位置第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行探究新知小红在什么位置第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1...确定位置（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业确定位置课堂练习3馬25
5.9求一个小数的近似数u教学内容知识点小数的近似数。教材第6365页，例1，议一议，例2，议一议，课堂活动12，练习十七1。u教学提示例1通过鲸鱼的自述给出了四位小数表示的鲸鱼的重量后，求这个小数保.5.9求一个小数的近似数u教学反思本节课的教学内容是在学生掌握了整数求近似数的基础上展开的，围绕求
学习习惯调查教学设计一、教学目标情感目标学生能够掌握良好学习习惯对学习的重要性知识目标区别好与不好学习习惯并掌握形成良好习惯的方法。能力目标能够在学习中自觉养成良好的学习习惯。二、教学...自制成长记录册综合实践活动课活动设计背景今天我们班又有几位同学参加学校的活动受到表扬，得到了奖状。下课，孩子开
5.1河流和湖泊同步练习题一、填空题1.是陆地表面较大的天然水流。是被陆地围着的大片积聚起来的水。2.和属于水体，水体是水的。3.陆地上的水体包括、等。二、选择题1.鄱阳湖是。A
青岛版（六三制）科学三上5.1河流和湖泊教案课题河流和湖泊单元五单元学科科学年级三年级学情分析对于河流和湖泊学生大多见过，能说出其大致的特征，如河较长，水是流动的，湖较宽，水是静止的，但在
20192020年一年级（上）期末测试语文试卷考生注意1.考试时间90分钟.2.全卷共10题，满分100分.题号一二三四五六七八九十总分得分一、我会填。（看，给音节补上声）（8分）xiong...一年级下册道德与法治期末试卷班级姓名成绩一、填空。（50分）1、我知道________、_______、
20珍爱国宝秦始皇陵兵马俑教学目标1、让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操，增强民族自豪感。2、引导学生了解雕塑艺术的一些特
第一单元水和空气第1课清清的水教学设计一、教材分析清清的水是科学（粤教科技版）一年级下册“水和空气”单元中的第1课。本课从自然界到身边让学生认识水，先让学生说说自然界里哪里见过水，从而认识到水广
4前后左右教学设计一、教学目标1、知道可以使用前、后、左、右等描述物体所处的位置。2、在科学实践活动中，能使用前、后、左、右等描述周围物体所处的位置。3、能积极参与描述周围物体位置的活动，初步养成用事实说话的意识，并乐于和同学交流，交流中愿意倾听。4、理解在描述一个物体的位置时，需要首先明确描述人相
第八单元金属和金属材料课题一金属材料第一课时导学知识目标点1、了解常见金属的物理性质（通性和个性）2、了解物质的性质与用途的关系课时1课时导学方法创设情境联系实际得出结论解决实际问题导学过程
前前后后教案教学目标：1、通过回忆，观察与比较，能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。2、能够运用“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品。教学重难点：重点：“近大远小”的规律。难点：表现前后关系的规律。课前准备：教师：一些有明显透视效果的图片或影像资料。学生：
大脚小脚走适应年龄23岁目标1、培养幼儿灵敏性。2、增加孩子与父母间的感情。器具1、二条宽30厘米的小路。2、二条小路的一端，各放一只装满小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。过程1、成
6.2天平同步练习题一、填空题1.是用来测量物体质量的工具。2.质量的常用单位有、等。天平所称物体的质量一般用作单位，用符号表示。3.天平的使用大致分为三步第一，将天平放置，游码，调节平衡
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