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运动和位置教学设计杭州市西湖区古荡第一小学吴晓【教材简析】三年级下册的“物体的运动”单元共有8课，以物质科学领域主要概念“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述”为线索，组织有层次的学习活动。内...各种各样的运动浙江省杭州市西湖区文三教育集团文苑小学詹玲玲教科版小学科学三年级下玩具小车和弹簧木马的
义务教育教科书地理八年级上册湖南教育出版社义务教育教科书地理DILI八年级上册湖南教育出版社定价元784主编朱翔刘新民副主编贺清云周宏伟胡茂永地图编制星球地图出版社在学习完世界地理之后我们开始学习中国地理中国是一个伟大的国家第三章中国的自然资源自然资源概况Overviewofnaturalresou
引言-奇妙的物理现象一、教学设计思路：奇妙的物理现象是学生学习物理的启蒙课。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过学习让学生们初步了解有趣的物理现象、学会观察生活和提出科学问题等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。本节课采用演示实验及学生
我的劳动收获六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们通过图片和视频一起回忆下这些难忘的瞬间。引入话题说说议议想一想：你掌握了哪些生活技能？你掌握了哪些生产技能？你完成了哪些公益劳动？在校外实践基地里，你做了哪些有趣的
我的劳动收获带领学生回顾自己六年的劳动收获，体会劳动给自己带来的快乐和感动，反思劳动实践活动中的不足，树立劳动最光荣，劳动创造美好生活的思想，渗透劳动价值观教育。引入话题1.六年的小学生活马上就要结束了，这六年里，我们经历无数次的劳动，在校园里，在家里，在小农庄，在社区，在校外劳动实践基地，让我们经
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8.服装材料【教材简析】本课是在学生认识了人造材料以及塑料的性能后，进一步探究不同服装材料的性能。活动1“认识服装材料”目的是让学生通过一定的方法来识别服装材料。活动2“比较棉布衫和橡胶雨衣的渗水性”意在让学生通过实验认识不同的服装材料其渗水性不同。活动3“比较羊毛衫和棉布衫的保温性”旨在通过实验认
青岛市二一六年初中学业水平考试生物试题（考试时间90分钟；满分80分）温馨提示亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功本试题分第卷和第卷两部分。第卷16页为选择题，35分；第卷71.山东省曲阜市2017-2018学年第二学期一年级数学期末测试卷（时间60分钟满分100分）题号一二三四五六总分得分
批准文号：粤发改价格2017434号举报电话：12315绿色印刷产品音音乐乐义务教育教科书三年级上册(简谱)定价：8.92元广州l:JOEE图书在版编目（CIP）数据音乐.三年级上册：简谱雷雨声主编广州：广东教育出版社：花城出版社，2021.6义务教育教科书ISBN978-7-5548-4118-1
（教科版）小学三年级科学下册第二单元检测卷学校____________________班级__________姓名______________学号____________题号一二三四五总分得分请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、选择...（教科版）小学三年级科学下册第二单元检测卷学校______
2021年新教科版五年级上册科学教材分析第二单元地球表面的变化一、单元概述本单元中的“地球表面”主要指地球表面的形态，简称地形，又称为地貌。地球表面的地形复杂多样、不断变化。本单元学习的重点指向“变化”一词，即地形地貌的变化。是什么原因引起地球表面形态的变化呢？教科书通过指导学生亲历观察、假设、模拟
材料的来源和去处教学设计教材简析本课是二年级上册科学书中的科学阅读部分是对材料这一单元的总结和补充为同学们材料认识的学习提供了其他视角引发学生深入思考我们身边材料是从哪里来可能到哪里去前面课程学习可以说是从宏观上了解材料的特点学校__________________班级__________姓名___
活动课神奇的小棒情境导入你见过条形积木拼成的图形吗活动探究活动一看一看观察用小棒拼摆出的各种图形活动一看一看观察用小棒拼摆出的各种图形小棒可以拼摆出各种各样的图形活动一看一看观察用小棒拼摆出的各种图形1棵小树需要7根小
十几减几的不退位减法请你提出问题还剩多少桶数一数桶桶桶喂了桶摆一摆拨一拨解答桶答还剩桶还剩多少桶认识减法各部分名称被减数减数差计算时要先算再加两个数的和是减数是
十几加几的不进位加法请你提出问题天空上一共有多少只海里一共有多少只天空上一共有多少只数一数只摆一摆拨一拨解答只答天空上一共有只认识加法各部分名称加数加数和海里一共有多少只只想
十几减从图中你发现了哪些数学信息根据这些信息你能提出哪些问题每人踢个踢进个几个没进呢人参赛有人踢完了明明方法一数一数几个没进呢方法二想加算减想所以思考为什么要把分成和而不分成其他的数呢方法三平十法
十几减从图中你发现了哪些数学信息根据这些信息你能提出哪些问题连减法继续女生第二组有几人破十法想加法人可以分成和返回可以分成和返回做减法想加法返回用你喜欢的方法计算
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