第二单元 种凤仙花 检测卷 时间: 60分钟总分: 100分 一、填空题(32分，每空1分) 1.种子发芽所需要的三个基本条件是_________、_________、_________。 2.凤仙花适合生长在_________土中。 3.要想科学地养护凤仙花，除了适度浇水、选择合适的土壤，还需 要注意的是_________、_________。 4.凤仙花的叶由_________和_______
人教鄂教版三年级下册科学第二单元,种凤仙花,检测卷含答案,人教鄂教版,三年级,下册,科学,第二,单元,凤仙花,检测,答案
第二单元 研究土壤 4土壤的成分 【教材分析】 本节课主要研究土壤的基本成分。土壤由水分、空气、沙、黏土和枯树叶等构成。通过采集、观察和研究土壤一系列活动，激发学生学习的兴趣，让学生在实验中形成有关土壤的认知结构。 本课教材包括三个部分：第一部分，让学生在大人的陪同下去不同的地方寻找、采集土壤，通过观察新鲜的土壤引导学生思考土壤里究竟有什么。第二部分，引导学生仔细观察、比较采集来的土壤，学生借助工
研究土壤,苏教版,三年级,上册,科学,第二,单元,研究,土壤,教案
三年级科学周测 时间：40分钟 满分：60分 班级： 姓名： 考号： 1、 精彩补白。（每空2分，共12分） 1、 我国赤道的周长是40076千米，我国公路的总里程已经能围绕地球（ ）圈了。 2、 喜鹊用枯枝、杂草、树叶与棉絮等将巢筑在高大的（ ）上。 3、 生物防治的类型有：（ ）、以鸟治虫、以菌治虫
冀人版,三年级,下册,科学,第二次,月考,试题,答案
学校_________________ 班级_________________ 姓名________________ 学号______________ 密封线 6 密封线 第二学年小学科学五年级下册 第二单元（新大象版）测试卷 题号 一 二 三 四 五
大象,年级,下册,科学,第二,单元测试,答案
第二单元无处不在的能量测试卷 班级： 姓名 ： 一、填空题(每空 1 分,共 20 分) 1. 生活中常见的能量有 、 、电能、 、磁能、动能。 2. 电风扇的工作原理是应用电能转换成 和 。 3. 能量越大,物体的运动速度就
冀人版,六年级,上册,科学,第二,单元测试,答案
高频考点专项练习卷六年级科学下册第二单元,一,教科版,班级,姓名,学号,得分,一,填空题,每空2分,共40分,1,到目前为止,科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了,种,估计地球上现存的物种应有,至,种,可见生物种类确实是多
教科版,六年级,下册,科学,第二,单元,检测,试卷,答案
第二单元溶解知识点 一、水能溶解一些物质 1.一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。食盐能溶解在水中，面粉和沙不能溶解在水中。 2.面粉和沙可以用过滤的方法从水中分离出来。 3.不能溶解在水中的物
溶解,教科版,四年级,上册,科学,第二,单元,知识点
教科版）小学四年级科学下册第二单元检测卷 （时间60分钟 满分100分） 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 请认真答题
教科版,小学,四年级,下册,科学,第二,单元,检测
2021年新教科版五年级上册科学教材分析 第二单元 地球表面的变化 一、单元概述 本单元中的“地球表面”主要指地球表面的形态，简称地形，又称为地貌。地球表面的地形复杂多样、不断变化。本单元学习的重点指向“变化”一词，即地形地貌的变化。是什么原因引起地球表面形态的变化呢？教科书通过指导学生亲历观察、假设、模拟实验、形成解释等一系列的科学实践活动，帮助学生逐步建构起“地球现今的面貌不是本来就有的，而是
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,第二,单元,教材,分析
2021新教科版四年级下册科学知识点整理 第二单元 电路 2.1电和我们的生活 1.很久以前，人们就开始了对电的探索，1879年爱迪生点亮了世界上第一盏电灯，从此各种不同用途的电器就陆续出现了。【叮当云教育】 2.通电后电器就能工作，为我们的生活学习和工作带来方便，我们的生活离不开电。 3.电很危险，我们要注意安全用电。 4.电都是由电源提供的，可以分为直流电和交流电。 5.电的知识记录表 关于电
电路,新教,四年级,下册,科学,第二,单元,知识点,总结
教科版,小学三年级科学下册第二单元检测卷学校,班级,姓名,学号,题号一二三四五六总分得分
教科版,小学,科学,三年级,下册,第二,单元测试
教科版,小学三年级科学下册第二单元检测卷学校,班级,姓名,学号,题号一二三四五总分得分
教科版,小学,科学,三年级,下册,第二,单元,检测
苏教版 三年级,不同环境里的植物,猜谜语,头上长着千条辫， 迎风摆舞在岸边。 打植物 (谜底：柳树),观察并描述植物的形态,水瓶树,仙人柱,椰树,芭蕉树,松树,阅读资料，分析植物生长环境,阅读资料，分析植物生长环境,阅读资料，分析植物生长环境,沙漠,高山,热带草原,热带沿海地区,水瓶树,椰树,芭蕉树,松树,阅读资料，分析植物生长环境,仙人柱,观察比较：冬青树叶和杨树树
植物与环境,不同环境里的植物,苏教版,三年级,下册,科学,第二,单元,植物,环境,第一,不同,课件
苏教版 三年级,2.4石头上的植物,1,2,观察并找出西红柿的根、茎和叶,根,西红柿,土壤,叶,茎,2,3,观察石头上的植物,青苔,石面,黄山松,石缝,卷柏,2,4,观察石头上的植物,思考：对比石头环境和土壤环境，它们有什么不同？,松软、有水分,坚硬、干燥,3,5,观察青苔是否有根、茎、叶,1.尽量保持植株完整。 2.用放大镜观察一株青苔，并画下它的样子。观察青苔是否有根、茎、叶
植物与环境,石头上的植物,苏教版,三年级,下册,科学,第二,单元,植物,环境,第四,石头,课件
苏教版 三年级,2.2沙漠里的植物,干旱,1.回顾沙漠环境的特点,高温,（水分蒸发）,1.回顾沙漠环境的特点,仙人掌,2.认识沙漠中的植物,2.认识沙漠中的植物,2.认识沙漠中的植物,胡 杨,2.认识沙漠中的植物,骆驼刺,2.认识沙漠中的植物,芦 荟,宝石花,2.认识沙漠中的植物,芦 荟,仙人掌,2.认识沙漠中的植物,叶,茎,3.探究沙漠植物的本领,（一）用勺子挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,注意
植物与环境,沙漠中的植物,苏教版,三年级,下册,科学,第二,单元,植物,环境,沙漠,中的,课件
第二单元回顾,单元知识梳理,单元测试,春、夏,幼虫,头,胸,腹,6,结茧,变态发育,眠,4,四,幼,虫,卵,蛹,56,不同,长,B,A,C,B,C,B,C,头,胸,腹,一对,昆虫,蚕蛾,蛹,A,C,养蚕时，我们要从蚕的食、宿、呼吸、保健、安全等方面来,考虑。通过养蚕总结了养蚕窍门四步骤：移动，桑叶新鲜，,“房间”清洁，不喷杀虫剂。(合理即可),Thank you
人教鄂教版四年级下册科学第二单元回顾,课件,人教鄂教版,四年级,下册,科学,第二,单元,回顾
第二单元回顾,沙质,合理施肥,放在阳光充足的地方,花,果实,种子,由外到内,有序地,花瓣,雄蕊,雌蕊,不完全花,种子,幼苗,开花,结果,死亡,A,B,B,B,B,C,C,B,A,2,4,适宜的温度,A,排除种子,本身的偶然因素,水量过多，空气条件不充分,红墨（或红色颜料）,阳光,横,纵,运输水,分,Thank you
人教鄂教版三年级下册科学第二单元回顾,课件,人教鄂教版,三年级,下册,科学,第二,单元,回顾
期末新题速递生活常识题第二单元空气,提示,点击进入习题,三,一,二,一,选择题,1,人们需要佩戴口罩预防流感,主要是因为病毒可以通过空气,B,的特点而传播,2,冬天时,天天将热水倒入玻璃杯中,拧紧杯盖用来暖手,可到第二天他想换水时,怎么也拧
空气,教科版,三年级,上册,科学,第二,单元,常识
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
