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第2课时空气能占据空间吗教学设计一教学目标科学观念空气占有一定的空间并且充满各处空气总会满各处科学思维通过描述分析压杯入水打孔观察打气观察三个实验的实验现象能理解并解释空气占据空间这一事实探究实践用简单的材料和方[ Tag ]
第2课时空气能占据空间吗教学设计一,教学目标科学观念,空气占有一定的空间,并且充满各处,空气总会满各处,科学思维,通过描述,分析压杯入水,打孔观察,打气观察三个实验的实验现象,能理解并解释,空气占据空间,这一事实,探究实践,用简单的材料和方
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