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第2课时认识气温计教学设计一教学目标科学观念通过观察气温计知道气温计有单位符号刻度液柱和液泡四个基本部分知道气温的常用单位是C读作摄氏度标科学思维通过比较气温计体温计和水温计分析归纳他们的相同点和不同点探究实践[ Tag ]
第2课时认识气温计教学设计一,教学目标科学观念,通过观察气温计,知道气温计有单位符号,刻度,液柱和液泡四个基本部分,知道气温的常用单位是,C,读作,摄氏度,标科学思维,通过比较气温计,体温计和水温计,分析,归纳他们的相同点和不同点,探究实践
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