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第八课时它们发生了什么变化教学设计一教学目标科学观念知道一些物质的状态虽然发生了变化但一般来说物质本身的组成成分却没有改变如水的三态变化科学思维用归纳的方法让学生对物理变化本质进行对比理解总结物理变化特点探究实践能通过探究活[ Tag ]
第八课时它们发生了什么变化教学设计一,教学目标科学观念知道一些物质的状态虽然发生了变化,但一般来说物质本身的组成成分却没有改变如水的三态变化,科学思维,用归纳的方法,让学生对物理变化本质进行对比理解,总结物理变化特点,探究实践,能通过探究活