一 位置 教材分析 本单元教材主要分为三部分内容左右；前后；上下。主要包括认识左右、前后、上下位置并会用其描述物体的相对位置等内容，培养初步的空间概念。 本单元教材的编写，呈现以下特点 1、重视学生的经
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第一单元 厘米、分米、米 教材分析 测量物体的长度与现实生活的联系非常紧密，是培养学生估测意识和初步的空间观念的重要内容，是学生在“空间与图形”领域学习定量刻画的方法认识客观世界的开始。 本单元内容
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第一单元 生活中的负数 教材分析 大纲版教材中，小学数学的认数范围只限于正数，如，自然数、正分数、正小数等，负数的教学一般安排在中学教学的起始阶段进行。数学标准将其提前到小学阶段教学。主要是有以下几个
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第一单元 年、月、日 教材分析 本单元内容是在学生已经认识了钟表和时、分、秒，并能计算较简单的经过时间，具备了丰富的生活经验和两年多学校生活体验的基础上学习的。主要内容包括认识24计时法；计算简单的
冀教版小学数学三年级下册,第一单元概述与课时安排,教案,冀教版,小学,数学,三年级,下册,第一,单元,概述,课时,安排
第一单元 观察物体（二） 教材分析 本单元内容是学生在第一学段经历了从不同方向观察单个物体、知道从不同方向观察物体所看到的形状可能不一样以及能够辨认从不同方向观察长方体、正方体和球所看到的平面图形的接
冀教版小学数学四年级下册,第一单元概述与课时安排,教案,冀教版,小学,数学,四年级,下册,第一,单元,概述,课时,安排
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