26,好的故事,教学目标,1,会写11个生字,积累15个词语,2,熟练地,入情入境地朗读课文,能想象文字中描绘的画面,能用自己的语言描述美好的画面,3,查阅资料,熟悉创作背景,体会作者的创作心境和情感表达,第一课时,自主学习,1,会写11个
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部编版六年级上册,26好的故事,课题导入,同学们做过梦吗,谁能把自己做的美梦和大家分享一下,上节课我们在鲁迅先生的笔下认识了活泼可爱,机智勇敢的闰土,这节课我们就要沿着鲁迅先生的笔迹来感受他的梦境了,让我们一起走进好的故事,生字广场,点击生
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25好的故事,教学目标,1,会写13个生字,能正确读写词语表中的词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,3,理解文章超现实想象和情感层次性变化,体会文章情景交融的写作特点,4,能想象文中描绘的画面,用自己的语言描述美好的景象,教学重难点,1
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好的故事,在鲁迅的散文诗集野草中，有很多处写到梦境，而梦里大多写到的是故乡情景，可见鲁迅的故乡情结也不是一个偶然。今天我们大家一起来走近鲁迅，走近鲁迅的思想深处，走进鲁迅的内心世界，走近他心中那好的故事,引入新课,鲁迅：（1881年1936年），原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名。浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人，中国翻译文学的开拓者。毛泽东曾评价他
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26 好的故事 【教学目标】 1.会写“搁、综”等11个生字。正确读写“预告、烟雾”等词语。 2.能联系上下文理解难懂的词语。有感情地朗读课文。 3.能结合课文内容，说说“好的故事”的“美丽，幽雅，有趣”体现在哪里。 4.能借助“阅读链接”及相关资料，理解课文最后两个自然段。 【重点难点】 重点： 1.能联系上下文理解难懂的词语。有感情地朗读课文。 2.能结合课文内容，说说“好
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好的故事课堂实录 一、导入 师:(出示投影,一组照片)今天我给大家带来一个好的故事,我的故事从一条老街开始。老街上有一家历史悠久的小酒店,有一间名叫跨湖的书院,有一座总有游客端着相机去拍照的老房子。老街的旁边是一条宽阔的河,对岸也都是老房子。老街的出口是一座桥,站在桥上眺望,可以望见远处的亭子,传说站在这个亭子上可以望见远处的大海。出了老街向右转,宽阔的河道一直陪伴在马路边,河上
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好的故事说课稿 一、说教材 本课是统编教材语文六年级上册第八单元的一篇精读课文。本单元以“认识鲁迅”为中心组织课文。这篇文章一如它的篇名,为我们呈现了一种非常美好而又明快的美学意境。作者通过一个梦幻的、好的故事,表现了对于昏沉现实的否定,对于美好理想的追求。在作者看来,好的故事在现实社会中的实现还是不可能的,它只是存在于作者的思想中,存在于作者的梦幻中。虽然如此,它也时时给在黑夜中
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26好的故事导学案 课题 好的故事 课型 新授课 教学目标 1.会写“搁、综”等11个字，会写“预告、烟草”等17个词语。 2.有感情地朗读课文。理解“好的故事”是一个梦境，体会故事的“美丽，有趣，幽雅”。 3.进一步了解鲁迅，感受鲁迅对美好生活的期待与向往，同黑暗势力抗争的决心。 教学重难点 1.通过重点语句体会故事的“美丽，有趣，幽雅”。 2.结合相关资
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26好的故事 教学目标 1.会写11个生字，能正确读写词语表中的词语。 2.能联系上下文，借助资料理解难懂的词语，在此基础上正确、流利地朗读课文。 3.能抓住关键词句，体会梦境的美好。【语文要素】 4.能结合“阅读链接”中的资料，进一步读懂课文。【语文要素】
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走近鲁迅,统编教科书小学语文六年级上册第八单元,25 好的故事,好的故事选自鲁迅的散文诗集野草，创作于1925年北洋军阀统治下的北京。当时的中国社会极度黑暗，人民生活艰难，无法安居。,创作背景,“好的故事”指的是什么？ 课文可以分为哪几部分？,现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。,这故事很美丽，幽雅，有趣
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25 好的故事,坟,中华民国国徽,鲁迅,鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集呐喊彷徨故事新编,散文诗集野草,散文集朝花夕拾以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。,石油 蒙胧 鞭爆 膝髁 皱蹙 虹霓,煤油,蒙眬,鞭炮,膝盖,皱缩,彩虹,伽蓝,快速默读课文，边读边想象：你的脑海里出现了哪些画面？,这故事的“美丽，幽
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25 好的故事,部编版小学语文六年级上册八单元,（第一课时）,25 好的故事,部编版小学语文六年级上册第八单元,1.默读课文，了解文中“好的故事”指什么？,阅读要求：,2.这篇文章分为几个部分。（结合学习单第三题，用关键词概括一下。）,由于本文写于中国现代文学的早期，其遣词造句仍留有那个时代由文言文向白话文过渡的痕迹。 有的词语现在已无此说法，如“石油”指“煤油”； 有的词语是文言词，如“伽蓝
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25 好的故事,初读课文,自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子，遇到难懂的词语可以先跳过去。,烟雾 鞭爆 膝髁 乌桕 伽蓝 蓑笠 萍藻 错综 荡漾 解散 退缩 浮动 凝视 皱蹙 泼剌奔迸 昏沉 澄碧 瘦削 凌乱 参差 瞬间 骤然 陡然,一位瘦削（ ）的老人正专心致志地 削（ ）苹果。,xu,xio,削梨,剥削,削弱,削铅笔,初读课文,烟雾 鞭爆 膝髁 乌桕 伽蓝 蓑
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第一课时,小学语文统编教材六年级上册第25课,膝髁 乌桕 伽蓝 蓑笠 胭脂 参差 皱蹙 虹霓 瘦削 泼剌奔迸,ji qi,c xu l,自由朗读课文，借助拼音读准字音。,默读课文: 1、遇到难懂的词语,可以先跳过去。 2、将这些词标注出来,试着用前面学过的方法理解它们。,1,3,4,6,5,2,石油旧时指煤油。 蒙胧现在写作“蒙眬”。 山阴道指浙江绍兴西南一带风景优美的地方。,1,3,4
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25 好的故事,第一课时,鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集呐喊彷徨故事新编、散文诗集野草、散文集朝花夕拾，以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。,借助相关资料，理解课文主要内容。,二三十年代正是中国现代文学的初创时期，是文言文向白话文过渡的时期，文学作品中有些词语的说法现在已没有了，有些词语是
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好 的 故 事,鲁 迅,本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂。初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系上下文理解它们的意思。,课后习题一,默读课文，遇到不懂的词语先联系上下文猜一猜，猜不出来的先圈起来、跳过去，读后交流。,学习提示,煤油,膝盖,流星,不齐,浮萍,彩虹,石油 膝髁 奔星 萍藻 虹霓 皱蹙 参差,皱缩,我仿佛记得坐小船经过山阴
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第二课时,语文 六年级 上册,25 好的故事,点击播放,图示三,填写用词语或词组：昏沉的夜（现实） 现在所见的故事 凝视，梦剩着几点碎影 昏沉的夜（现实） 美丽，幽雅，有趣 好的故事（梦境） 回忆江南的故事,图示三,填写用词语或词组：昏沉的夜（现实） 现在所见的故事 凝视，梦剩着几点碎影 昏沉的夜（现实） 美丽，幽雅，有趣 好的故事（梦境） 回忆江南的故事,昏沉的夜（现实）,昏沉的夜（现实
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统编教材六年级上册第25课,（第一课时）,鲁迅作品,活动一： 初读课文，遇到不懂的地方先跳过去，想想课文中“好的故事”指的是什么？,1.可以联系上下文猜测词句的意思。 2.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大意即可。 3.借助资料更好地理解课文内容。,活动二： 1.默读课文，圈画出不理解的词语和句子，并尝试运用多种方法解决。 2.小组内交流，注意倾听和补充。,膝髁 伽
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语文 六年级 上册,第一课时,25 好的故事,吉林市第二实验小学 刘爱丽,儒学类101种 西方思想类134种 史学类277 西方历史类60种 诸子类244种 西方历史类172种 文集206种 西方文学类822种 小说类340种 汉学类124种 语文类243种 艺术类595种 丛集类141种 宗教类174种 现代学术类207种 工具类103种 新文化61种 创作类22
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