第8课 经济体制改革 导入新课 播放视频改革开放40年成果展 师：看完这个视频同学们有什么感想呢？ 生：厉害了我的国，国家强大等。 师：那这一切的成就取决于哪一伟大的决策呢？ 生：改革开放。 过渡：说的很对，那改革从哪里开始的，怎样改革的呢，带着这些问题我们进入今天的学习，第8课经济体制改革。 讲授新课： 学习目标（多媒体展示） 1.知道家庭联产承包责任制的主要内容 2.掌握城市经济体制改革的重点
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8下第8课经济体制改革教学设计 课型：新 课 课时：1课时 课前：分析准备 教学目标 学情教情分析 经济体制改革属于统编版八下第三单元的第二课，属于中国特色社会主义的重要表现。该主题属于十一届三中全会之后的历史，是中国现代史学习中重要的一课，尤其是农村城市的改革打破了旧有体制的束缚，推动了中国全面改革浪潮，其意义非常深远。 从课程内容上来看，本课的三个子标题之间是按照时间顺序层层推进，最后社会主义
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第三单元 中国特色社会主义道路 第8课经济体制改革教学设计 作者姓名：魏丹 工作单位：乌鲁木齐市第八中学 邮箱： 联系电话：18999138217 第三单元 中国特色社会主义道路 第8课经济体制改革教学设计 一、设计思路 设计意图 新课程的核心理念是要
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第8课 经济体制改革 教学目标： 情感态度与价值观：学生通过学习经济体制改革，认识到改革开放是强国之路。在学习城市经济体制改革中，对南桐矿务局改革措施的了解，加强学生对万盛经开区的热爱之情，强化学生的家国情怀。 知识与能力：掌握家庭联产承包责任制的概念和意义；理解城市经济体制改革的主要内容和社会主义市场经济体制的建立；了解邓小平同志对改革开放所起的重要作用。 过程与方法：通过分析对比国有企业
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第8课 经济体制改革教学设计 【课标要求】： 知道我国在农村实行家庭联产承包责任制的特点和作用；梳理新中国成立以来四次农村生产关系调整的基本史实。知道城市中国有企业改革的主要内容、目标和方式；知道中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，认识改革对于中国发展的重大意义。 【教材分析】 本课是中国历史八年级下册第8课,是社会主义现代化建设新时期关键的一课,是对前一课我党提
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课 程 设 计 课题 第8课 经济体制改革 第 1 课时 总课时 8 节 教 学 目 标 1、了解家庭联产承包责任制的具体内容，以及实行这种制度所取得的成果。 2、了解国家对城市进行改革的办法和改革的目标 3、了解市场经济体制，以及提出这个观点的时间和会议内容。 4、认识改革是强国之路，生产关系要适应生产力发展的水平。 重 点 1、家庭联产承包责任制；2、国有企业的改革 难 点 社会主义市场
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第8课经济体制改革 1、 课程标准 了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。 二、教学目标 知识与能力：知道我国的经济体制改革首先从农村开始，了解家庭联产承包责任制；了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制等概念；提高阅读材料的能力，初步学会在具体的历史条件下分析历史问题，认识改革的伟大意义；了解以历史材料为依据来解释历史的重要性。 过程与方法：指导学
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中国历史八年级下册第8课经济体制改革教案 教学目标 知识与能力：知道我国经济体制改革首先从农村开始，了解家庭联产承包责任制；了解城市经济体制改革；了解社会主义市场经济体制的建立与完善； 过程与方法：指导学生研读材料，分析问题、理解经济体制改革的内容。通过讲述、观察等手段，触摸历史，感知历史的温度。 情感、态度、价值观：立足我国国情，认只改革的必要性与重要性；认识改革只有进行时，没有完成时。 重点
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统编人教版八下历史 第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 教学设计 【知识沙盘】 史前史 历 史 中国史 世界史 中国古代史 中国近代史 中国现当代史 中华人民共和国的成立和巩固 社会主义制度的建立 与社会主义建设的探索 中国特色社会主义道路 民族独立与国家富强 伟大的历史转折 经济体制改革 对外开放 建设中国特色社会主义 为实现中国梦而努力奋斗 【课程标准】 了解农村改革，了解
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八年级下册经济体制改革教学设计 【教学模式介绍】 新课程理念坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的主旨。发现式教学模式是在老师的组织引导下，规范学生自主学习习惯，让学生在自学和交流中发现问题、解决问题，使学生积极主动地获取知识，并培养良好学习习惯的一种教学模式。 发现式教学的课程环节： 激趣导学-导思点拨-设问寻疑-情感升华课堂总结 【教学目标】 知识与能力 了解农村知道家庭联产承包责任制
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人教版部编历史八年级下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第8课经济体制改革教学设计 一、设计思路 设计意图 新课程的核心理念是要关注学生全面、和谐发展。由于历史学科本身所蕴含 的思想性和帮助学生构建思想、完善人格的职责，这就赋予历史教学体现以思想感悟为主体的教学“主题”或教学“立意”的使命。所以，在历史课堂中确立教学立意有着重要意义。“新路”一词是教材中提到的，所以我在
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课题; 第8课 经济体制改革 科目 历史 课型 新授课 年级 八年级 印刷时间 主备人 同伴 组长签字 授课时间 学习目标 1、 知道我国的经济体制改革首先从农村开始，了解家庭联产承包责任制的作用。 2、 知道城市经济体制改革的中心环节 3、 说出社会主义市场经济体制建立的基本史实； 2、通过改革开放前后中国农村、城市变化的变化，使学生认识到改革开放是强国之路。 学习重点 农村经济体制改革、社
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第三单元 中国特色社会主义 第8课 经济体制改革 教学设计 教材分析 本课包括三部分内容：家庭联产承包责任制、城市经济体制改革和社会主义市场经济体制。中共十一届三中全会后，中国开始改革开放。这些内容是改革的实践探索， 是经济体制改革的重要组成部分。 学情分析 八年级学生有了一定的学习基础，对于学习方法有了基本的的掌握，也会主动分析问题，思维能力发展较快，但在探究问题的过程中存在分析不全面、回答
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领导中国人民强起来,领导中国人民站起来,领导中国人民富起来,第8课经济体制改革,第三单元中国特色社会主义道路,学习目标,一,家庭联产承包责任制,春风送暖启新篇,二,城市经济体制改革,春雷滚动促发展,三,社会主义市场经济体制,春和景明谋新政
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2020,统编历史8年级下册第三单元 第8课 经济体制改革,中国特色社会主义道路,统编历史8年级下册第三单元,第9课 对外开放,第7课 伟大的历史转折,第8课 经济体制改革,第10课 建设中国特色社会主义,第11课 为实现中国梦而努力奋斗,第8课 经济体制改革,统编历史8年级下册第三单元,一、计划经济旧体制如何从农村到城市一步步被突破？,第8课 经济体制改革,6,问
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2018,左晓蔓 黄石市第十四中学,统编历史8年级下册第三单元 第8课 经济体制改革,中国特色社会主义道路,统编历史8年级下册第三单元,第9课 对外开放,第7课 伟大的历史转折,第8课 经济体制改革,第10课 建设中国特色社会主义,第11课 为实现中国梦而努力奋斗,第8课 经济体制改革,统编历史8年级下册第三单元,一、计划经济旧体制如何从农村到城市一步步被突破？,第8课
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第八课 经济体制改革,统编人教版历史八年级下册,亚当斯密 市场经济,斯大林 计划经济,邓小平 ？,改革,1978年的邓小平,十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始 统编人教版历史八下,思考：改革为什么先从农村开始？,农村太苦，太困难,人民公社体制挫伤农民的生产积极性,材料二： 男劳力上工带扑克，女劳力上工纳鞋，头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。 大包
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1、 家庭联产承包责任制： （1）背景：中共_________ 后，党和政府实行 _________政策，改革先从____开始。 （2）先例：1978年，安徽__________村农民实行分田________，自负盈亏。 （3）概念：在____的基础上，把土地____各家各户____，农业生产基本上变为____、 ____。 （4） 推广：到1983年，_______已基本在全国农村普遍实行，大大
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20世纪中国的三大历史性巨变,辛亥革命,改革开放,中华人民共和国成立 和社会主义制度建立,第8课 经济体制改革,说凤阳，道凤阳， 凤阳是个好地方。 自从有了朱皇帝， 十年倒有九年荒。 大户人家卖骡马， 小户人家卖儿郎。 我家没有儿郎卖， 身背花鼓走四方。,改革前的凤阳县小岗村,“乞丐之乡”,吃粮靠返销， 用钱靠救济， 生产靠贷款。,头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。男劳力上工打扑克
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2018年在庆祝改革开放40周年大会上，小岗村“大包干”带头人荣获“改革先锋”称号。,第三单元 中国特色社会主义道路,第8课 经济体制改革,学习目标,1.知道家庭联产承包责任制的主要内容及意义。 2.掌握城市经济体制改革的重点。 3.了解我国建立社会主义市场经济的基本情况。,一、农村巨变家庭联产承包责任制,（一）改革原因,1.开始：1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏,
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人教版八年级下册第三单元第八课,经济体制改革,第8课 经济体制改革,【学习目标】,了解农村改革的原因，知道农村改革的措施以及的内容、特点、最早实行的地区、意义,掌握城市经济体制改革的主要内容、中心环节及作用等内容,掌握建立社会主义市场经济体制的相关知识,第一个吃螃蟹者：安徽凤阳小岗村农民,改革首先从农村开始,一、家庭联产承包责任制,中共十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村
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鲁迅曾言，在中国搬一张桌子，都需要流血。实现现代化的转型几乎是不可能的任务，因此对于中国改革之难，西方有这样的评论，这如同在一枚硬币上，让一艘航空母舰进行180度的转向，然而中国竟然奇迹般的做到了！,第8课 经济体制改革,经济体制改革：在坚持社会主义制度的前提下改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，解放和发展生产力。,目标：建立社会主义市场经济体制,材料一：改革开放前，农村条件差
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第8课 经济体制改革,第8课 经济体制改革,第8课 经济体制改革,第8课 经济体制改革,家庭联产承包责任制（重点） 城市经济体制改革（难点） 社会主义市场经济体制（重难点）,回答： 1.这次在北京开幕的会议是什么会议？主要内容有哪些？,2.这次会议的召开有何意义？,揭开了中国经济改革的序幕。,材料一：“农村人口占全国人口 的80%，农村不稳定，整个政治局势就不稳定，农民没有摆脱贫困，就是我国没有
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第8课 经济体制改革,第三单元中国特色社会主义道路,中国特色社会主义道路之经济体制改革： 寻路（改什么？） 探路（为什么改） 筑路（怎么改？） 达路（改啥样？）,国家,我们改革经济体制，就是要在坚持社会主义基本制度的前提下，改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列相互联系的环节和方面。这种改革是社会主义制度的自我完善和发展，是为了大大促进社会主义生产力的发展，社会主义现代化
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统编历史8年级下册第三单元,第8课 经济体制改革,学习目标：,1、了解我国农村改革的基本史实，尤其是家庭联产承 包责任制的主要内容及影响； 2、认识城市改革的主要背景、主要内容、中心环节及 重大意义； 3、了解我国社会主义市场经济体制的建立和作用； 4、认识生产关系一定要适应生产力发展的基本原理， 认同改革对经济发展与社会进步的重大作用。,为什么改？,怎么改？,改,改什么？,自主探究一：农村的
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