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粒子间存在间隙一、教学任务分析粒子间存在间隙是牛津上海版科学六年级第四章物质的粒子模型第二节第三课时的内容。在课程标准中涉及到本节课学习水平的要求是要求学生找出支持粒子模型的证据；通过实验现象的观察，推测粒子间存在间隙；体会世界是物质的，物质是运动的。对于学生来说，物质的粒子模型是较为抽象的一块内容[ Tag ]
粒子间存在间隙 一、教学任务分析 粒子间存在间隙是牛津上海版科学六年级第四章物质的粒子模型第二节第三课时的内容。在课程标准中涉及到本节课学习水平的要求是要求学生找出支持粒子模型的证据；通过实验现象的观察，推测粒子间存在间隙；体会世界是物质的，物质是运动的。 对于学生来说，物质的粒子模型是较为抽象的一块内容。通过前两节课的学习，学生感性地认识了物质三态下不同的性质。并且知道了物质由大量的微小粒子构
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