写意动物教案 教学目标 1.认知目标： 了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现有创意的可爱的动物的方法。 2.技能目标：学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。 3.情感目标：通过欣赏、表现水墨画动物，,通过探索用水墨自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神.激发学生热爱自
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形体的组合教案 教学目标： 1、通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。 2、通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。 3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。 教学重难点： 1、认识形体的基本特点。 2、学会运用各种形体进行雕塑创作。
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写意蔬果教案 教材分析： 水墨画是中国传统绘画的代表，主要原料是水和墨。中国画中也常见水墨蔬果，许多中国画家运用简单的色彩及丰富的笔墨技法表现蔬果，传达生活情趣。 教学目标： 1.知识目标：认识水墨画，初步了解中国写意画工具材料。 2.技能目标：学习中国画写意技法的笔法墨法，色法。学习画蔬菜水果，培养手脑协调能力。 3.情感目标：感受传统绘画的魅力，发
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喜怒哀乐教案 一、教材分析： 本课是九年义务教育五年制小学美术教科书第十册第六课喜怒哀乐。属于“造型表现”学习领域。教学对象是小学五年级学生。本节课是采用“情境观察”的教学模式，以人物表情表现为主线、以创设情境为契入点、以多媒体演示为手段、以“自主、合作、探究”为主要学习方式、以创设的栏目内容链接各教学环节，使学生在愉悦的氛围中，感受到浓浓的友情，在愉快合作的气氛中，表现人
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写意动物教案 教材分析: 本课学习写意动物的技法，进一步了解中国名族绘画的优良传统，还融入了我国悠久的传统文化内涵，可以让人感受艺术的美感，其中的意境和画家的内在心灵。 教学目标： 1.知识和技能目标：通过对写意动物的临摹，让学生初步掌握写意动物画的基本技法，对写意动物话有基本的了解。 2.过程和方法目标:进一步让学生熟悉对中国画的工具材料，并能够运用它们不同的特性来加以使
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让剪影动起来教案 学习目标 1、了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。 2、学习怎样制作剪影，怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。 3、通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创作精神。 学习重难点 重点：了剪影人物的制作方法 难点：了解皮影活动的原理。 教具准备多媒体课件、皮影、剪刀、针、线、卡纸、木条
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我做的乐器 教学目的： 1让学生通过欣赏了解乐器及乐器的发展，学习运用不同的材料制作乐器。 2培养学生的创造力和设计意识。 教学重难点： 重点：了解乐器 难点：设计乐器 教具准备： 教师：课件（ 有关青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等乐器的文字资料和图片资料） 学生：准备制作乐器的竹筒、铁管、铁盒、陶泥 。 教学过程： 一、引导阶段 1教师
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我做的乐器 教材分析： 本课属于设计、应用学习领域，是在学生掌握了一定的设计知识基础上，以进一步的认识设计和工艺的造型、媒材、形式原理和制作方法，培养学生的设计能力，思维能力和想象能力，增强学生的设计意识为目的的课程，为今后的学习奠定基础。 教学目标： 知识目标: 通过欣赏了解乐器的相关知识 能力目标:运用不同的材料制作乐器 情感目标：培养学生动手实践的能力、创造能力和设计意识
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舞台上的布景 一、教材分析 教材的要求是让学生欣赏各种舞台上的布景，感受舞台布景对于剧情的重要性。班级同学分工合作，利用多种媒材，制作一个舞台布景。并要求每个学生能够按计划完成自己的任务，充分发扬团队精神，体验合作的快乐。 本课是一节集欣赏性、合作性、操作性、创造性、乐趣性于一体的美术课。根据教材要求，本课用一个课时教学。 二、教学目标： 根据素质教育的要求
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舞台上的布景 教学目标 1.初步了解舞台布景设计的基本内容与方法，感受舞台布景对于剧情表达的重要性。 2.尝试设计舞台布景并制作，提高学生将艺术设计与大胆实践创造相结合的能力。 3.培养学生相互合作的精神和勇于艺术实践的态度，提高学生对艺术表现活动的兴趣。 学情分析 随着我国经济的发展，人民生活水平日益提高，各种形式的演出、晚会等也逐渐走进我们的生活，孩子们也可以
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十二生肖 一、教学目标： 1了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱； 2能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品； 3培养学生发现问题,解决问题的能力； 二、教学重点、难点： 教学重点：自悟生肖动物外形的重要性； 教学难点：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观； 三、教学准备： 课前收集有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等； 彩色、纸剪
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喜怒哀乐教案 教学目标： 知识与技能目标：学生学会喜、怒、哀、乐不同表情的特征及美术表现方法。 过程与方法目标：学生能够理解心情与表情的关系，并掌握美术语言的表达方法。 情感、态度、价值观目标：培养学生对大自然的人文关怀之情，提高想象力、表现力、创造力。 教学重点：掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。 教学难点：运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆想象表现。 教学方法：启发
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漂浮的画教案 一、教材分析： “漂浮”，这两个三点水偏旁的汉字组合，勾勒出了一幅漂在水面随水而动的优美画面，由此“漂浮的画”让我们产生无限美好的遐想和创作的欲望这节课我试图通过“肌理”的一种制作方法吸附法的演示、实践、感悟、创新，向学生展示油漆和水之间密切而又美妙的关系，展现其肌理的美，同时让他们运用已掌握的色彩知识和配色方法，结合点，线，面的美术知识，完成心中“漂浮的画
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喜怒哀乐教案 一、教学目标： 1.使学生认识自我，喜欢自我。 2.让学生体验到各种丰富的情绪。 3.在平时生活和同学交往中能够愉快相处，控制不良情绪，做情绪的主人。 二、教学重难点 教学重点：体验各种丰富的情绪 教学难点：生活中学会控制自己的情绪，学会转化不良情绪。 三、教学准备。 1.背景音乐。 2.我的名片每人一张。 3.收集来自学生的生活案例。 4.情绪格言
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让剪影动起来教案 教材分析 这节课我所执教的内容是人教版小学美术第十一册第六课会动的剪影。本课属于“造型表现”领域里面的内容。这一内容的学习是在学生已经掌握了一些剪、贴、画的基本技能基础上来学习的。本节课通过展示民间传统剪影人物的造型，引导学生用观察、比较的方法抓住人物的特点，在表现过程中突出剪影人物的特点，从而培养学生观察、分析、动手的能力。利用观察、比较的方法抓住特点
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风筝的魅力 教学目标： 1、学习风筝的知识，增进对祖国民间文化艺术的了解和热爱。 2、通过设计、制作新颖、精美的风筝作品，培养学生的探究能力和动手能力，提高创新能力。 3、引导学生认识风筝，了解风筝的魅力，体验用自己作品放飞的快乐感受 。 教学重点： 引导学生奇思妙想，绘画创作一个与众不同风筝。 教学难点： 引导学生快速掌握风筝的对称、造型的奇特、色彩的鲜艳、图案的精美等
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我做的乐器 一、课题 我做的乐器 二、教材分析 本节学习的任务是让学生通过了解乐器及乐器的发展，能够运用不同的材料制作乐器，学生的创作能力和设计意识有所进步。 三、学习目标 1、 学习运用不同的材料制作乐器。 2、 培养学生的创造能力和设计意识。 3、激发学生对中国传统艺术情感的研究。 四、教具准备： 教师：课件（有关古代和现代乐器的文字资料和图片资料。）
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夸张的脸教案 教学目标： 1、 知识目标：通过欣赏和介绍，让学生了解有关泥塑的知识。 2、技能目标： （）让学生通过对泥塑的学习、理解、体验和创作，初步掌握漫画的基本表现手法。 （）通过学习培养学生对生活的观察能力、想像能力、创新思维能力。 3、情感、态度、价值观目标：通过欣赏、评述、体验培养学生的正确的审美情操，幽默的生活情趣和创新精神。 教学重点：把泥塑脸变形
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让剪影动起来教案 教学目标： （1）知识目标：了解皮影的基础知识，体会皮影艺术的特点。 （2）能力目标：学习利用卡纸制作剪影人物，创造人物形象，并且学会操作影人，体验皮影艺人的表演技能。 （3）情感目标：通过影人的制作学习，增强对中国民间艺术的了解， 弘扬民族文化，激发学生的爱国热情。 教学重点：了解皮影戏的基本知识。 教学难点：学习剪影人物的制作过程。 教学准备： 1 收集有
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会亮的玩具 教学目的： 1.利用搜集的材料，设计制作会亮的玩具。 2.培养学生动手动脑能力和协作精神。 3.引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学重点： 发展学生的创造性思维和动手实践的能力。 教学难点： 如何种使玩具亮起来。 教学学具： 师：电池、电线、LED灯、包装纸、塑料瓶、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画和手工材料。 生
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