6*骑鹅旅行记(节选) 课时测评方案 字词模块 一、用“”给加点的字选择正确的读音。 鸡冠(gungun)混乱(hnhn) 二、根据语境和词义，在横线上填写四字词语。 1事情既然已经发生，再怎么怪他也____________(对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用)了。 2上课了，我们____________(高度集中注意力)地听老师讲课。 3鱼儿____________(形容非常得意的
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6骑鹅旅行记（节选）教学反思 骑鹅旅行记（节选）刻画了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮小男孩尼尔斯历险的故事一天，父母上教堂去了，尼尔斯一个人在家里，他闲着无聊，开始捉弄一个小精灵，结果反被小精灵施了
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6骑鹅旅行记（节选）教学反思 骑鹅旅行记是部编版六下语文第二单元的一篇童话，选自瑞典女作家拉格洛芙的尼尔斯骑鹅旅行记。作者按事情发展的顺序，生动形象叙述了小男孩尼尔斯因调皮被变成小人，接着骑鹅旅行
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骑鹅旅行记（节选）教学反思 这节课整体设计思路是培养学生阅读能力， 提高欣赏水平， 培养阅读经典的兴趣。 新课标提出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好
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