主题一 春天多美好 主题一春天多美好 主题说明 小草和小燕子带来了春天的第一声问候，也唤醒了幼儿对春天最初的印象，带着他们到草地上去跑一跑、跳一跳、翻个跟头、放放风争吧让他们尽情地在大自然中玩耍，去观
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第2课美妙声音自己录 【教学目标】 学会用手机和电脑录制声音； 了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接；能够通过听声音获取其中隐含的信息。 【教学重点】学会用手机和电脑录制声音； 【教学难点】学会用手机和电脑录制声音； 【教具准备】计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 随着科技的发展，录音工具越来越多，录音时可以根据所处的环境选择合适的工具。在室外，首选携带方便、操作简便的手
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我们的成长天地 让我们的学校更美好第一课时 教学目标： 1.通过谈话、展示、辩论等方法感悟学校生活带给自己的美好，知道学校在自己成长过程中的重要意义。 2.结合案例知晓义务教育法中与自己有关的法律，增强用法律保护自己的意识，同时自觉履行应尽的义务。 教学重难点： 1.理解学校在自己成长过程中不可替代的作用。 2.知晓接受义务教育即是权利又是义务。 教学过程
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我们的成长天地 在校的两年多中，一定遇见了许多让你难忘的人，发生了许多让你难忘的事，想一想什么让你最难忘，把你的想法“难忘的（ ）”记录在这些放飞的气球中，并和小组同学交流、分享。 难忘的 难忘的 难忘的 难忘的 难忘的
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部编道德与法治三年级上册第二单元我们的学校 让我们的学校更美好 教材分析： “我们的学校”是道德与法治小学三年级上册第二单元的内容。本单元以“我们的学校”为核心，讲述了“说说我们的学校”“走进我们的老师”和“让我们的学校更美好”三篇课文。本单元旨在让学生通过了解自己的学校和老师，更加喜欢学校，关心学习，激发对学校的热爱之情。 学情分析： 对于三年级的学生来说，对自己的学校还是相当熟悉的，对老师也
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我们成长的天地导学案 涂一涂，算一算： 1. 同学们，假如下图中的一格代表我们一天里的1个小时，请你用不同的颜色分别代表睡觉、吃饭、在学校和其它活动的时间，然后给下图涂上颜色。 2. 根据你的记录填空并计算 早上（ ）点进校 中午（ ）点出校 下午（ ）点进校 下午（ ）点出校 一天在校时间为（ ）小时。 根据你的记录，你在校学习一天的时间是（ ）个小时，按照这个
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让我们的学校更美好教学设计 教学目标：1.通过在学校的学习生活，知道自己的健康成长离不开学校良好的教育环境。2.通过对学校不文明现象的调查，培养学生积极主动的寻找解决的办法。3.培养学生主人翁意识，为学校更美好的明天贡献力量。 教学重难点：通过对学校不文明现象的调查，培养学生积极主动的寻找解决的办法。 1、 创设情景 1.师生问好 师：同学们，在我们身边有这样一个美丽的地方，它有丰富多彩的文化长
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让我们的学校更美好教学设计 （第二课时） 教材分析: 让我们的学校更美好是人教（2011）版道德与法治三年级上册第二单元第三课的内容。学校是同学们学习成长的地方，学生也是一个学校最重要的组成部分，两者之间是密不可分的。本课内容分为两部分，我为学校出点力是本课的第二部分，紧承第一部分的内容，在教学中帮助学生更全面的认识我们的学校，针对校园存在的问题提出好的改进办法。 学情分析： 三年级学生已经在校
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我为学校出点力 儿童友好型，学校更美好 一、教材内容： 道德与法治（人民教育出版社，2018教育部审定）三年级上册第二单元我们的学校第6课让我们的学校更美好第二课时我为学校出点力 2、 教学目标： 1、全面地了解学校及其发展变化，提升学生发现问题、解决问题、团结协作等方面的能力。 2、培养学生良好的行为习惯，帮助学生学会倾听、学会交流。 3、培养学生热爱学校的情怀和对学校积极的小主人翁意识、责任意
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让我们的学校更美好教学设计 【课程标准内容】 依据义务教育品德与社会课程标准（2011年版中“我们的学校”里的第5条“知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责”和青少年法制教育大纲中“初步了解公民的基本权利和义务，简要认知重要民事权利，了解法律对未成年人的特定保护；初步理解权力行使规则，树立依法维权意识，树立有权利就有义务的观念，建立对校园欺凌行为的认知和
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单元目 标（ ） 课题 我们的成长天地 课时 1课时 教学目标 1. 了解学校生活、学校的设施、环境等，热爱学校，珍惜学校生活。 2. 激发学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 3. 渗透法律意识，理解自己的受教育权。 难点 激发学生关爱集体，关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。 课堂 练习 设
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6 让我们的学校更美好 一、知识广场 1学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多_____________，认识不同的_____________，而且还可以__________________________。来源:学,科,网 2我们一天在学校的时间是六个小时，在校一周是_____________个小时。来源:学*科*网Z*X*X*K 3在我国有些地区，由于______________
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2. 让我们的家更美好 教学目标 1. 独立完成学习生活中力所能及的事情，提升自立自强的意识。 2.知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围 的方式。 3. 在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和
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2. 让我们的家更美好 教学目标 1.在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的方法。 2. 感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。 教学重难点 教学重点知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐
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小班分享阅读让我们跟着脚印走 活动说明 本书的重点是引导幼儿初步认识并理解感叹号、省略号的意义，知晓其在本书中的作用；引导幼儿仔细观察图画，培养幼儿根据图画线索读图、理解并分析故事的能力，特别
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活动要求 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情， 培养幼儿自觉保护的良好习惯。 活动准备课件制作、小小外星人、挂图一副。活动
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2 让我们的家更美好,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【解析】在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造,我们的家园。题干中扎西家每个月都要召开两次家庭民主生活,会，这有利于营造和谐、民主的家庭氛围，C说法正确，符合题,意；A说法错误，没有认识到召开家庭民主生活会的意义；B说法,错误，这样的方式有利于家庭团结；D说法错误，这不是为了好,玩，而是为了家庭团结
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2020人教统编版道德与法治五年级下册第一单元我们一家人2.让我们的家更美好第1课时早上700了，小明还不起床上学。妈妈在床前叫了很多遍，他终于起床了。当他起床后才发现，自己的书包还没整理，妈妈的饭也还没做
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2020人教统编版道德与法治五年级下册第一单元我们一家人2.让我们的家更美好第2课时1.情境小明的外公年纪大了，摔了一跤住进了医院，父亲工作繁忙之余还要去照顾年迈的老人，母亲要照顾年幼的妹妹，还要照顾家庭日
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