18威尼斯的小艇导学案 课题 威尼斯的小艇 课型 新授课 教学目标 1.认识“尼、艄”等7个生字，读准多音字“哗”，会写“尼、斯”等13个生字。正确读写“纵横、船艄”等词语。 2.默读课文，了解课文围绕小艇写了哪几方面的内容。 3.了解威尼斯小艇的特点。体会作者抓住事物特点描写的方法。感受大自然的美，提高审美情趣。 教学重点 1.了解威尼斯小艇的特点
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18 威尼斯的小艇 教学目标 1.会认6个生字，读准多音字“哗”，会写13个字，会写12个词语。 2.能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。【语文要素】 3.能根据第2自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达效果。 4.能比较课文和“阅读链接”，了解它们在表达方法上的相似之处。 教学重难点 1.能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内
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18威尼斯的小艇 课时测评方案 字词模块 一、根据语境，读拼音，写字词。 1.威n()s()的河道zn()横交错，m tu()上停着许多xio tn()。 2.船舱里有chun lin()和软软的皮din zi()，人们乘坐时非常舒服。 二、根据读音写出同音字，组成词语。 hu 喧()()冰狡() sho船()()微树() ()佣照()()事 三、在句中的横线上填上一组恰当的反义词。 1
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类文阅读-18 威尼斯的小艇 清丽迷人的阿里山 提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌高山青。我一直喜欢这首歌“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山”我喜欢它单纯得犹如真理。 “高山青，涧水
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18威尼斯的小艇 【说课稿】 一、说教材 威尼斯的小艇是部编人教版小学语文五年级下册第七单元中的第一篇课文。本单元共有三篇文章威尼斯的小艇牧场之国和金字塔，分别从不同角度引领学生领略异国风情。这篇课文
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18威尼斯的小艇 【教材片段】 感受小艇与人们生活的密切关系 师威尼斯也是一座以船代车的城市。河道中名式各样的船只，有水上的“公共汽车”交通船；有私人“小汽车”小型汽艇；有各种“水上商店”售货船，还有
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18 威尼斯小艇（教学反思） 威尼斯小艇是部编版五年级下册第七单元的一篇课文，是马克吐温的一篇写景散文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水
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18 威尼斯的小艇教学反思3 反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下三个方面 一、借助媒体，创设情境 课堂上适时播放威尼斯的风光片，诸如河道、古建筑、桥梁、小艇、船夫等有个大体的感性认识。给学生创设了
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18威尼斯的小艇 课题 威尼斯的小艇 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.自主学习字词，学会“尼、艄”等7个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“尼、斯”等15个会写字；正确读写“纵横交叉、手忙
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18.威尼斯的小艇 创新教案 教学目标 1.自主学习字词，学会“尼、艄”等7个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“尼、斯”等15个会写字；正确读写“纵横交叉、手忙脚乱、祷告、雇定”等词语。 2.学习课文，了解
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18 威尼斯的小艇教学反思 威尼斯的小艇这篇课文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。 一、教学效果 朗读的同时
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18 威尼斯的小艇课时练 第一课时 一、看拼音写词语。 我来到了向往已久的“水上城市”威n（ ）s（ ），坐上了船头和船sho（ ）微微向上qio（ ）起的小 tn（ ），小艇上的坐din（ ）柔软舒服，船夫对小
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五年级语文下,18,知识链接,威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”“百岛城”“桥城”等美称。,作者简介,美国的幽默大师、作家，也是著名演说家，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。,马克吐温的镀金时代汤姆索亚历险记王子与贫儿等作品读来亲切、自然，充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义，描绘了一
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外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随美国著名作家马克吐温去意大利的古城威尼斯，看看那里的独特风光小艇。18威尼斯的小艇第一课时第二课时马克吐温美国作家、演说
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语文五年级下册第一课时18.威尼斯的小艇威尼斯是一个别致地方。出了火车站，你立刻便会觉得；这里没有汽车，要到那儿，不是搭小火轮，便是雇冈多拉。大运河穿过威尼斯像反写的“S”；这就是大街。另有小河道四百
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语文五年级下册第二课时导入新课上节课我们我们学习了生字词，并跟随大作家马克吐温一道欣赏了威尼斯美妙的水上风光。这节课，我们将继续跟随大作家马克吐温坐上威尼斯的小艇，去感受水上乐园的情趣。导入新课
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