我们身边的痕迹教案教学内容与目标,能够发现,采集不同肌理的材料,并利用材料再创作,渗透学生对生活美,环境美的审美意识,培养学生的创造能力,教学重难点,重点,在感知中采集不同材质的肌理,难点,拓印的技巧,教学准备,彩色铅笔,油画棒,比较薄的纸
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我们身边的痕迹教案教学目标,1,知识技能,能够发现,采集不同肌理的材料,并利用材料再创作,2,过程方法,通过课余时间收集各种材料,再通过拓印的方法,发现身边的痕迹,3,情感态度与价值观,培养学生学会观察,学会体验,发现问题,渗透学生对生活美
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我们身边的痕迹教案教学目标,知识目标,了解拓印的方法及简单的拓印技巧,能力目标,能发现,采集不同肌理的材料,提高学生的发现能力及观察能力,情意目标,感受身边物体肌理的美感,教学重点,在感知采集不同材质的肌理,教学难点,拓印的技巧,教师准备
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我们身边的,痕,迹,叔叔正在拓印竹子图,小孩们也喜欢学着大人的样子做,让我们一起研究一下吧,第三组,分别用油画棒,铅笔,水彩笔,看看哪些工具适合拓印,第一组,用油画棒竖放着和平放着拓印,哪种方法更适合,第二组,分别在厚薄不同的纸上拓印,看看
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我们身边的,痕,迹,小朋友,在每天的生活中,是不是会遇到色彩斑斓的风景呢,有没有想到把这些风景刻画出来呢,我们先来看几幅作品,瓦当的纹样,汉代斧车画像砖,版画捉螃蟹,作业,用你的画笔将身边的风景色彩画出来吧
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们,我,身,边,的,痕,迹,这两张画在表现方法上有什么不同,你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗,动手试一试,把你的方法告诉大家,1,了解拓印,拓印,ta,厚纸,薄纸,分小组讨论并且试一试,使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹,游戏,找出最佳组
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