2.5 乘法分配律 u 教学内容 知识点乘法分配律。 教材第1618页，例4，算一算，课堂活动1，练习五1，2，4，5。 u 教学提示 例4教学乘法分配律。在素材选用、编写思路、呈现方式上与例1、例2相似，通过生活情境图
西师大版四年级下册数学第二单元,2.5,乘法分配律,教案,师大,四年级,下册,数学,第二,单元,乘法,分配律
第二单元测试卷（A） （时间70分钟 总分100分） 一、把得数相等的算式用线连起来。（共5分） 72131372 48100 581376342 54100542 817125 72132 489948 584213763 5498 12581
师大,四年级,下册,数学,第二,单元测试
第二单元测试卷（B） 时间60分钟 分数 一、填空题。23分 1. 1258 150900 48 240 2.一个因数 ,被除数 ,除数 ,除法是乘法的 。 3.在一个乘法算式中积是280,一个因数不变,另一个因数扩大
师大,四年级,下册,数学,第二,单元测试
第二单元测试卷（A） 一、填空题。（30分） 1边长1厘米的正方形，面积是（ ）；边长1分米的正方形，面积是（ ）；边长（ ）的正方形，面积是1平方米。 2. 我们已学过的面积单位有（ ）、（ ）和（ ），它们每相
师大,三年级,下册,数学,第二,单元测试
第二单元测试卷（B） 时间60分钟 分数 一、填空题。24分 1.在括号里填上合适的数或单位名称。 3000cm2 dm2 6m2 dm2 餐桌桌面的面积是80 。 教室地面的面积是45 。 2.一个长方形的长是6dm,宽是4dm,面积是
师大,三年级,下册,数学,第二,单元测试
第2单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1圆柱形实物的表面积计算。 误区点拨 1理不清要计算一个底面积、两个底面积还是不计算底面积。 2在计算圆柱形物体的表面积时,要联想该物体在生活中的具体形态是由哪些基本
西师大版六年级下册数学第二单元,圆柱和圆锥,知识点,师大,六年级,下册,数学,第二,单元,圆柱,圆锥
第2单元 圆柱和圆锥 例题1如图，将三个高都是1米，底面半径分别是1.5米、1米、0.5米的3个圆柱体组成一个物体 求这个物体的体积 求这个物体的表面积 解析 从题中可以知道这个组合图形的体积就等于3个圆柱的
西师大版六年级下册数学第二单元,圆柱和圆锥,爬坡题,师大,六年级,下册,数学,第二,单元,圆柱,圆锥,爬坡
第二单元检测卷及答案 1、 判断题。 1.明明从一个袋子里任意摸了3次球,摸出的都是白球,这个袋子里一定都是白球。() 2.成语“大海捞针”说明事件发生的可能性很小。() 3.转动下面的转盘,指针停在黄色区域的可能性比停在蓝色区域的可能性大。() 4.鱼离开水可能会活着。() 二、连一连。 三、填空题。 1.5个女同学和3个男同学玩击鼓传花游戏
青岛,六年级,上册,数学,第二,单元测试,答案
第二单元检测卷及答案 1、 判断题。 1.明明从一个袋子里任意摸了3次球,摸出的都是白球,这个袋子里一定都是白球。() 2.成语“大海捞针”说明事件发生的可能性很小。() 3.转动下面的转盘,指针停在黄色区域的可能性比停在蓝色区域的可能性大。() 4.鱼离开水可能会活着。() 二、连一连。 三、填空题。 1.5个女同学和3个男同学玩击鼓传花游
青岛,六年级,上册,数学,第二,单元测试
第二单元测试卷（一） 一、判断题。(对的画“”,错的画“”) 1.明明从一个袋子里任意摸了3次球,摸出的都是白球,这个袋子里一定都是白球。() 2.成语“大海捞针”说明事件发生的可能性很小。() 3.转动下面的转盘,指针停在黄色区域的可能性比停在蓝色区域的可能性大。() 4.鱼离开水可能会活着。() 二、连一连。 三、填空题。 1.5个女同学
青岛,六年级,上册,数学,第二,单元测试
第二单元 位置 第一课时 用数对确定位置（1） 学科 年级 班级 课题 用数对确定位置（1） 课型 新授 课时 1 主备人 责任人 审核人 学习 目标 1.结合具体情境，经历由语言描述到用数对表示座位的过程。 2.能用数对表示平面图中同学的座位，知道数对与座位是一一对应的。 3.积极参加数学活动，感受数学与生活的密切联系，认识到许多实际问题都
位置,冀教版,六年级,下册,数学,第二,单元,教学,设计
第二单元复习教案 复习内容 人教版六年级上册第二单元“位置与方向(二)”教材第1927页。 知识梳理 内容 重点知识 根据平面示意图,用方向和距离描述某个点的位置 根据平面上两个点的相对位置关系,以其中一个点为参照点,描述另一个点在参照点的什么方向上,距离参照点多远。 根据方向和距离的描述,在图上确定某个点的位置 在图上标出点应先确定方向,再表示距离。同时,要注意量出角的度数,以及用图上1 cm表
人教版,六年级,上册,数学,第二,单元,复习,教案
第二单元检测卷（2） 1我会填。 1一个书包打七折出售,售价是原价的 ,也就是原价的 ,相当于降价 成。 2一种饮料促销,按原价的85出售,就是打 折。 3一成五 10 小数 4一家饭店10月份的营业额是30万元,如
人教版六年级下册数学,第二单元检测卷2,人教版,六年级,下册,数学,第二,单元,检测
第二单元检测卷（1） 一、填空题。 1.一件上衣的原价是200元,打九折出售,现价是 元,比原价便宜 元。 2.一件商品打八五折出售,比原价便宜 。 3.商品促销,原价400元,现价340元,这是打 折销售的。 4.某种商品原
人教版六年级下册数学,第二单元检测卷1,人教版,六年级,下册,数学,第二,单元,检测
2 百分数二 一、折扣 1.商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称“打折”。 2.几折就表示原价的十分之几,也就是原价的百分之几十;几几折就是原价的百分之几十几。 3.求现价,就是求原价的百分之几是多少。求原
人教版六年级下册数学,第二单元知识清单,人教版,六年级,下册,数学,第二,单元,知识,清单
六年级位置单元检测B卷 一、填空题。（共32分） 1、竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。 2、小明在班上坐在第4列第5行用数对表示是（ ， ）；小强
冀教版六年级下册数学,第二单元测试卷B,冀教版,六年级,下册,数学,第二,单元测试
单元测试A卷 一、想一想，填一填。 1、小军坐在教室的第3列第4排，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6排，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）排。 2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点
冀教版六年级下册数学,第二单元测试卷A,冀教版,六年级,下册,数学,第二,单元测试
第二单元 位置 教材分析 本单元教材是在学生会用上下、左右、前后描述物体的相对位置，能根据相对于参照点的方向和距离确定其位置，能用“第几列、第几排”表示学生座位等基础上学习的。主要内容有两点一是用数对
冀教版六年级下册数学,第二单元概述与课时安排,冀教版,六年级,下册,数学,第二,单元,概述,课时,安排
第二单元测试卷（B） 时间60分钟 分数 一、填空题。24分 1.把圆柱的侧面展开,一般可以得到一个 ,这个图形的长相当于圆柱的 ,宽相当于圆柱的 。 2.一个圆柱的底面半径是3分米,高是2分米,它的侧面积是 平
师大,六年级,下册,数学,第二,单元测试
第二单元测试卷（A） 一、认真填一填。（每空2分，共30分） 1.把一个圆柱形纸盒沿高线剪开，侧面展开图是一个（ ），它的一条边就等于圆柱的（ ），另一条边就等于圆柱的（ ）。 2.长方体、正方体、圆柱体的体积
师大,六年级,下册,数学,第二,单元测试
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
