5.1 认识人民币（一） n教学内容 教材第5253页例1、例2。 n教学提示 创设情境，让学生参与观察人民币、分类、数钱的活动，让学生在活动中认识各种面额的人民币及元、角、分之间的进率，掌握数钱、换钱的方法
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第5单元 认识人民币 教材分析 教科书在100以内数的认识和加减法（一）后，安排了认识人民币的内容，100以内数的认识有助于推动人民币的认识，同时通过认识人民币还能加深对100以内数的理解。100以内数的加减法
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5.1 小额人民币的兑换 项目 内 容 1.说一说你所知道的人民币。 2.看教材第53页例2图。 议一议,填一填。 1枚可以换 枚。1张可以换 张。1张可以换 枚。 解题关键是要知道元、角、分之间的换算关系1元10角,1角10
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5.3 不同面值人民币之间的兑换 项目 内 容 1.人民币的换算。 1张100元 张50元 1张50元 张5元 2张20元 张10元 3张10元 张5元 2.思考把大面值的人民币换成小面值的很容易,把小面值的人民币换成大面值的
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5.4 练习十一 1. 小小售货员。 要买的东西 付出的钱 找回 要买的东西 付出的钱 找回 5角 9元 2元 8元 2. 说一说。 3. 只移动3枚硬币,你能把三角形倒过来吗怎样移 参考答案 1. 要买的东西 付出的钱 找回 要买的东
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5.1 认识人民币及其单位 1选择合适的人民币单位“元”“角”“分”填在 里。 一本图书11 。一支铅笔5 。一把小刀8 。 一盏台灯35 。一个玩具熊10 。一个足球50 。 2.人民币按照质地分为 。 3.下列哪
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5.2 大额人民币的兑换 项目 内 容 1.元、角、分之间的换算。 5元 角 20分 角 7角 分 2.思考1张50元的人民币可以换多少张1元的人民币呢 3.读教材第53页例3。 解题关键是要知道1张100元2张50元10张10元
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5.3 人民币单位间的换算 1.在里填上“”“ 2. 答案不唯一,如买了一瓶矿泉水、一个文具盒和一支笔,1元4元5元10元。或买了一个乒乓球拍和2瓶矿泉水。1元1元8元10元。 3. 12元60元62元 222元-2元20元
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第5单元 认识人民币 例1王小明有16元钱，他买了下面的哪几种东西后，正好把钱用完 2元 4元 7元 5元 12元 9元 分析 此题是属于把各个数量合在一起看“和”是否等于题目中所要求的数，从题中可以知道“正好把钱用完
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5.1 认识人民币（一） n教学反思 把“学数学”变为“做数学”。 把认识人民币的全过程用看一看认一认、说一说分一分换一换的活动串连在一起，使整个教学过程形成一个动态的教学活动整体。在这一动态的教学
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5.2 人民币的兑换 1.填空 1元（ ）角 1角（ ）分 2. 换一换 1张 可以换 张 。 1张 可以换 张 。 1张 可以换 张 。 3. 算一算。 元 角 元 角 参考答案 1. 10 10 2. 2 10 2 3.3 6 7 7
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5.2 认识人民币（二） n 教学反思 人民币的认识（二）这节教学的重点和难点都是人民币元、角单位之间的换算。教后我觉得具有启发和收获的地方有以下方面 一、创设问题情境、激发学习兴趣 在本节课的教学过程中
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5.2 认识人民币（二） n 教学内容 教材第5354页例3、例4。 n 教学提示 学生在活动中认识各种面额的人民币及元、角、分之间的进率，掌握元、角、分之间的互化。 n 教学目标 知识与能力学生能熟练地完成元与角
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第5单元总结 智慧小锦囊 认 识 人 民 币 人民 币的 面值 人民币的面值有1分、2分、5分;1角、2角、5角;1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元 人民币 的单位 及进率 2元20角 2角20分 人民币的单位有元、角、分;
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5.1 认识人民币（一） 说课设计 （1）教材分析 教材的地位与作用 数学课程标准指出“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力”。可见，综合实践活动十分强调通过学生
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练习十一认识人民币5复习旧知课堂小结课后作业巩固练习认识人民币复习旧知认识人民币人民币兑换人民币兑换人民币单位间的换算在里填“”“”或“”。1角8分1元10角1角9分2角3元2元9角23元25元100元
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人民币的兑换认识人民币5情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习换一换议一议填一填。1张可以换张。情境导入1枚可以换枚。1张可以换枚。换一换。探究新知换一换。议一议填一填。1025换一换。1张可以换张。1枚
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人民币单位间的换算认识人民币5情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习填一填，说一说。4角40分5元角60角元13角元角情境导入填一填，说一说。4角40分5元角60角元13角元角50探究新知例44角40分5元角60角元13角
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认识人民币及其单位认识人民币5情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习情境导入认一认认一认。纸币探究新知例1硬币认一认。元认一认。角认一认。分认一认。认一认。说一说课堂练习我来选一选。人民币按照质地
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