1知冷知热学习目标1,会判断物体的冷与热,感知冷热的变化,2,学习使用温度计,会用温度计测量一杯水的温度,重点,了解生活中的冷热知识,会判断物体的冷与热,难点,学会正确使用温度计测量物体的温度,本课主要概念关系图一,填空1,生活中测量温度的
三年级上册科学导学精炼-5.1,知冷知热,湘科版含答案,三年级,上册,科学,精炼,5.1,湘科版,答案
知冷知热,学习目标,一,科学知识,1知道用温度描述冷热程度,2认识常见温度计的基本构造,学会摄氏温度计的基本读法和写法,3了解人类观察,感知冷热的科学史,二,科学探究,1经历用感觉器官感知冷热到用温度计准确测量的过程,2初步学会规范使用温度
湘科版三年级下册科学5.1,知冷知热-导学案,湘科版,三年级,下册,科学,5.1,知冷知热,导学案
课程基本信息课例编号16学科科学年级三年级学期第一学期课题知冷知热教科书书名,科学出版社,湖南科学技术出版社出版日期,2019年7月教学目标教学目标,科学知识,指出用温度描述冷热程度,说出常见温度计的基本构造,学会摄氏温度计的基本读法和写法
湘科版,三年级,上册,科学,知冷知热,教学,设计
知冷知热,感觉冷热,测量温度,各种各样的温度计,感知冷热,人们在生活中经常要判断物体的冷与热,1400多年前,北魏农学家贾思勰在齐民要术一书中,记载了在制作豆豉的过程中如何判断豆子发酵的温度,感知冷热,请把手放入冷水和热水中,过一段时间,同
湘科版三年级上册科学5.1,知冷知热,课件12ppt,湘科版,三年级,上册,科学,5.1,课件,12,ppt
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
