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5.4练习十八1.非零整数的最小计数单位是（）；小于1的小数的最大计数单位是（）。2.先写小数，再比较大小。3、你能比较四种玩具价钱的高低吗快排一排吧参考答案1.1，0.12.0.40.61.10.93.36.153...5.2分数和小数互化1.填写下面表格用分数表示用小数表示0.5270.232.
3.1三位数除以一位数的口算说课设计（1）教材分析本课时的教学内容是西师版三年级数学下册第三单元“三位数除以一位数除法”这一单元的起始课。它是在学生掌握了表内乘、除法和一位数乘多位数以及两位数除以...
3.1口算项目内容1.口算。932262772484971248192.思考计算93时如果在9后面添两个0那么计算的结果如何变化3.600棵树苗平均分给2所学校每所学校分得多少棵分析与解答本题是把600平均...
4.2图形的平移项目内容1.下面物体的运动是平移吗2.阅读教材第70页例2。像积木运动的现象就是。在沿直线运动时它的形状、大小没有改变本身的方向也没有发生改变只是发生了改变这就是平移的特征。...
1.6问题解决（一）n教学反思新课程标准指出“学生要在教师引导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题可以有不同的解决办法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程...1.6问题解决（一）说课设计（1）教材分析教材的地位与作用问题解决是西师版三年级下第一单元两位数乘
7.1数与代数n教学内容教材第94页“乘法与除法”、96页“小数的初步认识”n教学提示本课时的复习内容有“两位数乘两位数”、“三位数除以一位数”和“小数的初步认识”共三个单元的知识点。其中，两位数乘...综合与实践---走进课外活动基地n活动内容教材第22-23页“走进课外活动基地”n活动提示走进课
2.5问题解决1项目内容1.在里填上合适的数。1m2dm21dm2cm2300dm2m2600cm2dm22.思考学校的操场是正方形的边长是100m它的面积是多少平方米3.一块长方形的甘蔗地长15m宽8m。如果...2.6.1问题解决说课设计（1）教材分析教材的地位与作用问题解决是西师版三年级数学下
5.1小数的初步认识（一）教学反思数学课程标准指出“数学的学习过程，是学生在已有知识和经验为基础上的主动构建过程”。学生每天学习的内容对他们而言，未必都是全新的知识，因为有些数学知识是有一定的生活...5.1小数的初步认识（一）说课设计（1）教材分析教材的地位与作用小数的初步认识是西师版三年级数学下
1.7问题解决2项目内容1.用竖式计算。25151615362461122.思考一个坏了的水龙头5分浪费360克水1时大约要浪费多少克水3.3箱矿泉水共有36瓶24箱矿泉水共有多少瓶分析与解答要求24箱矿泉水共有...1.6问题解决1项目内容1.用竖式计算。35498139889152692.阅读教
5.3一位小数的加减法（一）说课设计教材分析（1）教材的地位与作用小数加减法（一）是西师版三年级数学下第五单元的学习内容，它是在学生初步感知小数的含义，会读会写一位、二位小数，学会比较简单的小数...5.3一位小数的加减法（一）n教学反思数学课程目标之一是培养学生发现数学信息、会分析数学问题和解决数
7.3旋转、平移和轴对称1、教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。A.平移B旋转C平移和旋转2、下面（）的运动是平移。A、旋转的呼啦圈B、电风扇扇叶C、拨算珠3、汽车在笔...
2.1面积和面积单位（一）n教学反思面积的概念具有较强的抽象性。建立面积概念，是学生的思维从一维空间到二维空间的拓展和飞跃。本节课通过创设问题情境，带领学生对比、体验、操作、感悟，进而抽象概括形...
2.3长方形和正方形面积公式的推导与运用n教学反思无任务的学习是枯燥和乏味的，也是最容易遗忘的，三年级的学生具体形象思维和抽象逻辑思维并行，好胜心强，意义记忆得到发展，识记的内容持久性增强，有意注...2.3长方形和正方形面积公式的推导与运用说课设计（1）教材分析教材的地位与作用长方形和正方形面积的
3.3估算项目内容1.口算。4842222823937776824229632.思考食堂8天烧了243千克煤平均每天大约烧煤多少千克3.学校组织师生共568人参观科技馆分3批进入。平均每批大约能进入多少人分析...
4.3初步认识轴对称图形1.判断下面的图形是对称的吗，是就在（）里打，不是就在（）里打。（）（）（）（）（）（）2.我能按对称轴画出图形的另一半。参考答案1.2.略4.4练习十七1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（）图形，这条直线就是（）2、把一张长方形纸对折后
6.2练习二十1.先锋小学图书馆五月份借阅图书情况如图。（1）先锋小学图书馆五月份共借阅图书（）本（2）（）类图书借阅人数最多；（）类图书借阅人数最少（3）如果要购买一批新书，根据统计图提供的...
1.7练习二1、填空（1）14的20倍是（）。（2）两个因数都是23，积是（）。（3）1个桃子重33克，22个这们的桃子重（）克，32个这样的桃子重（）克。（4）与32相邻的两个数的积是（）。（5）34个22是（...1.5两位数乘两位数的笔算（进位）1.86的积是（）。A两位数B三位数C四位数2.
2.6练习六1.求下面图形面积是多少平方米。（1）（2）2、兰兰家有一块长方形地，长10米，宽2米。（1）它的面积是多少平方米（2）如果每平方米收韭菜3千克，这块地一共收韭菜多少千克3.红太阳广场原有一个...2.8练习七1.边长是（）分米的正方形的面积是4平方米。A、4B、2C、202.80平方分
3.10练习十三1.列竖式计算。3063515578664203207367642.学校买回6梱书，每梱40本，把这些平均分给8个班，每个班可分图书多少本3.一年有365天，一个星期有7天，一年有多少个星期还剩几天参考答...3.2三位数除以一位数的估算1.估算2436时，可以把243看成（），（）
综合与实践王老师买新房u教学内容教科书第107页综合与实践王老师买新房。u教学提示在总复习里安排实践与综合与实践的内容，其编写意图在于一是体现了实践与综合应用是小学数学教学内容中不可缺少的主要组成.综合与实践王老师买新房u教学反思数学综合与实践活动是已解决某一实际数学问题为目标，以引起学生思维为核心
4.1.1扇形统计图（一）u教学反思创设一个轻松、愉悦的课堂氛围，更利于学生思维发展。回顾一下自己这节课的教学，总体感觉还是过的去，基础知识点都落实到位，三维目标也贯穿始终，也给了学生思维想象的空...4.1.1扇形统计图（一）u教学内容教科书第5556页例1，教材的5657页课堂活动第1题及教材第
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