热门搜索： 教案 PPT 课件 学案 导学案 课时练 练习题 期中试题 期末试题 单元测
习作、习作例文教学反思“习作例文”大胆想象在文中起到的作用。“习作”安排的是奇妙的想象，要求学生大胆想象，想象出属于自己的想象世界。一、教学效果围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果1巧
习作国宝大熊猫教学反思这次的习作是写一篇命题作文国宝大熊猫，大熊猫人见人爱，是我国的国宝。许多小朋友在电视上或书本上看见过，也有的同学在动物园里见过，通过各种媒体或实际观察大熊猫了解它的外观和生活
9.2认识钟表和人民币n教学内容课本95页的相关内容n教学提示这节课是一节复习课，在师的引导下经历对钟表的认识和人民币进行回顾和整理的过程，并在解决问题的过程中进一步理解和掌握人民币的兑换方法。让...9.1100以内数的认识和加减法n教学内容课本94、95页的相关内容n教学提示这节课是一节复习课，
习作让真情自然流露教学反思写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。写作能力是语文综合素养的体现。语文新课程标准在总目标中对写作提出要求“能具体明确，文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要
生活中，你遇到下面的情景时，会有怎样的表现呢考试得了100分。受到老师批评。被好朋友欺骗。无论是开怀大笑，还是火冒三丈，这些都是我们的真情流露。习作让真情自然流露语文六年级下册审题指导你们是怎样理解“.习作让真情自然流露教学反思写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。写作能力是语文综合素养的体现
2.2认识前和后n教学内容教材第22页的内容及相应课堂活动。n教学提示在认识了上和下的基础上，再认识前和后。开拓学生的空间思维。n教学目标过程与方法会辨认前、后方向，会用这些方向词来描述物体的相...第2单元位置教材分析“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点，它是人们更好地认识和描述生
8.2分类与整理（二）n教学内容课本89页例3及相关练习。n教学提示创设情境，让学生经历数据的收集和整理的过程，通过画一画、涂一涂等活动，掌握象形统计图的绘制方法，再通过仔细观察对统计图或统计表中的...第8单元总结智慧小锦囊分类与整理按指定标准分把“3、4、中、人、1、国”可分为汉字“中、人、国”
7.2两位数加两位数（进位）n教学内容课本69-70页的例3、例4及相关练习n教学提示利用两位数加一位数的进位加法和直观材料演示，进一步巩固“满十进一”的规则，通过老师的讲解掌握两位数加两位数进位加法竖...7.3退位减法1项目内容1.口算。31518-514-419-910819-617-5115
6.2认识钟表（二）n教学内容课本60页例3n教学提示估计整时在日常生活中应用非常广泛，学生掌握估计的方法也是他们认识钟表的一个方面。在如何进行估计时，可以让学生对情景图的时间特点进行讨论，从中体会...6.1认识钟表（一）说课设计（1）教材分析教材的地位与作用本节课要求学生对整时、半时的认识，是学
第3单元认识图形教材分析认识图形是义务教育课程标准实验教科书数学（西师版）一年级上册第三单元的教学内容，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学，让学生感知两者之间的关系，进一步了解立体图形各个...3.1认识图形（一）n教学内容课本27页例1及相关练习。n教学提示认识图形是这一单元的第1课时，是在认
第2单元位置例1小松鼠、小猫、小猴子和小熊猫进行爬树比赛，小松鼠说“我在小猫的上面，但是比小猴子爬的慢。”小猫说“我不在最后面。”小朋友，请你想一想，第一名是谁最后一名是谁分析根据题意可知小猫说
1.2.1百分数化成分数、小数u教学反思在本节课的教学教学设计时，充分考虑了学生已有的知识和经验，给学生留下了自主探索的空间，教师仅在新旧知识的连接处进行点拨和提示，综合来讲，有以下几点思考。1.放...1.21百分数化成分数、小数u教学内容教科书第6页例1，第7页课堂活动第12题及练习二12题。u
5.2.1平面图形（一）u教学内容教科书第9091页议一议、例1，教材第9091页课堂活动及教材9597页练习二十二15题。u教学提示教科书用学生自主梳理与课堂活动相结合的形式进行。在学生的自主梳理中，...5.2.1平面图形（一）u教学反思本节课的教学，我依据新课程“以学生的发展为本”的理念，通过
第4单元扇形统计图u教学内容本单元的教学内容包括教材第5558页扇形统计图；教材第5962页统计综合应用；教材第64页综合与实践农田收入测算。u教材分析本单元教科书由两部分组成，第一节集中教学
1.5问题解决利用方程解决问题项目内容1.解方程。0.6x3042x-12x362.一件上衣和一条裤子的价格相差60元裤子价格是上衣的70。上衣和裤子的价格各是多少元分析与解答1理解题意。“裤子价格是上衣的70...
3.3解比例项目内容1.解方程。3x65x82.如果比例中有未知数该怎样解呢跟解方程一样吗2.解比例。3412x49分析与解答1明确含义。在比例3412x49中x是未知的求x的值就叫做解比例...3.1.2解比例u教学内容教科书第41页例3，教材的41页课堂活动第2题及教材第42页练习十一第36题。
3.2.1正比例的意义u教学内容教材第43页例1以及教材第43页试一试、议一议，教材第45页课堂活动第1题以及教材第46页练习十二13题。u教学提示例1的教学内容主要是概括正比例的意义。教学时要结合实例感受规...3.2.1正比例的意义u教学反思正比例的意义这节课是一节抽象的概念教学，怎样变抽象为直
第4单元扇形统计图例题1西黄楼小学六年级有学生有200人，下面的这个统计图是在一次考试中，学生的成绩情况。请根据题意要求回答问题。（1）如图是（）统计图，它可以清楚地看出各部分数量与（）之间的关系。...第4单元总结智慧小锦囊意义从图中可以看出白兔只数占兔子总数的18灰兔只数占兔子总数的30黑兔只数
2.1.1圆柱的认识u教学反思圆柱是一种比较常见的立体图形。在实际生活中，圆柱形的物体很多，学生对圆柱都有初步的感性认识。所以在教学圆柱的认识时，我注重与学生的生活实际相结合，为发展学生的空间观念...2.1.1圆柱的认识u教学内容教科书第24页例1，第26页练习七第1题。u教学提示单元主题图中包括
统计综合应用1.下面是某次前进小学和东风小学六年级学生体重调查情况统计图。（1）两个学校六年级学生300人，根据上面的统计图填写下面的统计表。前进小学六年级学生东风小学六年级学生体重统计表体重统计...4.1.2扇形统计图（二）u教学反思本节课，我选取了教材上农村学生熟悉的靠山村“退耕还林”前后的两
5.1.5比和比例u教学内容教科书第79页议一议、例1、例2，教材的80页课堂活动及教材第8082页练习二十第15题。u教学提示本部分对比和比例的内容进行整理和复习，具体包括比例的意义及基本性质、比例尺、...5.1.5比和比例u教学反思首先明确复习课的任务。复习课既不像新授课那样有“新鲜感”，又不
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
