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yfnzhng一分钟16第一课时第二课时语文一年级下册第一课时歌曲小小时钟作词郑冷横小时钟真奇妙长针追着那短针跑短是时长是秒就像姐姐牵着弟妹们跑时钟嘀嗒嘀嗒嘀嗒对我说着悄悄话时间飞呀飞呀飞呀飞过春秋和冬
教学要求1会认胆敢等12个生字会写色外等7个生字认识偏旁厂2正确流利地朗读课文读好长句子的停顿读懂句子的意思3读懂课文内容了解我的胆小怕黑及转变知道要做一个勇敢的孩子重点难点1识字写字正确
教学要求1会认接再等12个生字读准多音字觉会写过各等7个生字认识偏旁卩会写笔画2能流利地朗读诗歌并在朗读中体会童年生活的有趣3感受我的快乐愿意和同学分享自己的经历重点难点正确流利地朗读课文并在
yoiyle要下雨了14第一课时第二课时语文一年级下册看到下面这种天气你会想到什么第一课时按要求读课文1读准字音读通句子2圈出难读的生字多读几遍3标出段落序号点击图标播放视频初读课文1235
第一课时第二课时语文一年级下册接住接力提手旁接着连接第一课时自由读小诗把诗读正确读通顺标一标各小节序号圈一圈难读的生字点击图标播放视频初读课文1234接觉再做各种样伙伴却也趣这学认字jiji
ys夜色9第一课时第二课时语文一年级下册第一课时夜晚景色ys夜色书写上下结构1第一笔撇起笔靠近竖中线2第三笔横折起笔在横中线上方3最后一笔竖弯钩以竖中线为轴左右相当比上半部分略宽组词白色红色借助拼音
第四单元人类发展与环境保护4要发展还是要环境要发展还是要环境探探真实针锋相对啊让我们开一个辩论会吧究究我认为保护环境更重要奇奇没有发展我们还会像原始人一样生活正方观点发展比环境更重要反方观点环境比发展更重要收
第四单元人类发展与环境保护44要发展还是要环境要发展还是要环境探探真实针锋相对啊让我们开一个辩论会吧究究我认为保护环境更重要奇奇没有发展我们还会像原始人一样生活正方观点发展比环境更重要反方观点环境比发展更重要
大象版科学2017六年级下册44要发展还是要环境教案教学设计教学分析在引领学生辩证地认识科技进步及人类的发展既给人们的生活带来积极意义又会对生态环境造成危害之后要发展还是要环境的问题便自然而然地成为本单元需要思考和解决的问题
31月球地球和太阳教学设计教学分析日食发生时看上去太阳的形状包括投影形状天空的亮度等都会发生改变现象明显不易与其他概念混淆月食则容易与月相变化相混淆所以日食现象是探究月球地球和太阳的位置关系乃至大小关系的良好素材教31月球地球和太阳1据尚书记载夏朝时天中午时分人们突然发现太阳光线在一点点减弱仿佛有个
31月亮地球和太阳练习基础训练1月球自向绕地球转动2日食是指太阳地球和月亮三者大约处在一条直线上就会挡住太阳能力培养1判断题对的打错的打1月球距离地球越远越会出现日全食现象2地球的体积比太阳小比月球
15疫情与防护分层练习基础训练1传染病能够在人群中流行必须同时具备和易感人群三个基本环节2切断传播途径是预防传染病的基本措施能力培养1判断题对的打错的打1新型冠状病毒感染者是传染源2新冠肺炎的潜伏期多为1
大象版学校班级姓名学号密封线6密封线第一学期小学六年级科学第四五单元遗传和变异我爱我家单元测试卷及答案题号
5运动与能量教学分析能量是看不见的而运动以及运动造成的变化是可以看见的本课由追究看得见的现象的成因导入感受能量的存在观察物体的运动从而将两者建立联系再用学生熟悉的弹珠进行验证实验进一步发现运动的物体撞击静止的物体能够发
第五单元人体的消化器官1一次神奇的旅行教学分析教材分析本课以学生们讨论的话题吃下去的食物去哪里了为起点聚焦到人是如何消化食物的这一问题进而创设胶囊小导游游历人体消化道讲述消化过程的情境通过阅读分析资料了解人体的消
4岩石与生活教学分析我们日常生活中接触的岩石产品是很丰富的就是没有将这些用途进行有效的梳理本课重点是指导学生运用思维导图的形式有效处理信息学会用圆圈和箭头合理表达中心概念二级概念和相关知识等内容教材中的思维导图并不一定是标准
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1综合实践活动设计参考创客空间活动内容粤教版综合实践活动八年级上册创客空间活动准备教学重点发现生活中的需求提出解决问题的方法教学难点通过对学生进行发散思维的训练找到需求点提出富有创意的解决方案教具创意设计制作实例教学课件教学
1综合实践活动设计参考民族节日大联欢活动内容粤教版综合实践活动八年级上册民族节日大联欢活动准备教学重点采访少数民族民族文化村实地考察等教学难点民族风情节的组织与策划教具多媒体教学平台相机手机等教学目标价值体认在综合实践活动中加深对少数
1综合实践活动设计参考农事季节我帮忙活动内容粤教版综合实践活动八年级下册农事季节我帮忙活动准备教学重点通过对农业知识的了解亲身参与农事活动并撰写实习报告教学难点能熟练使用日常农具并掌握一些基础的农耕技巧使用的教具或活动材料多媒体照片