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第三单元天气,第1课时我们关心天气,今天天气怎么样,你有关注每天的天气吗,你知道哪些天气现象,生活在本地区,你遇到过哪些天气现象,晴天的长城,雪天的长城,12月的海南,12月的黑龙江,轻声交流,小组合作,及时记录,大雪冷温暖雨夹雪雷雨阴多云
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第三单元天气,第3课时测量气温,这两幅图片有什么不同,温度的变化会给我们生活带来什么影响,气温是天气现象的一个重要特征,是天气日历的重要记录数据,用什么工具来测量气温,如何测量呢,你知道今天的气温是多少吗,回顾,气温计是如何读数的,测量气温
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第二单元空气,第8课时空气和我们的生活,地球,大气层,火星,空气稀薄,氧气很少,大部分是二氧化碳,火星,宇航服,提供哪些保护和支持,火箭发射,火箭发射,降落伞,缓冲火箭,气囊,沙尘暴,台风,龙卷风,风力发电,在火星上,宇航服破裂会怎么样,植
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第三单元天气,第4课时测量降水量,你能看懂这幅图的意思吗,下雨,下雪,下冰雹,这些现象是降水的形式吗,如何精准判断雨的大小呢,制作雨量器,第一步,第二步,第三步,直筒透明杯,画一张带有刻度的纸条,用透明胶带将纸条贴在杯子外壁,注意,0,刻度
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第三单元天气,第6课时观察云,今天天气怎么样,云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或小冰晶组成的可见聚合体,云的分类,云的分类,积云,大团,堆积的云,层云,均匀成层,灰色似雾的云,卷云,纤维,羽毛状的云,积云,层云,卷云,把天空当做一个圆,看
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第二单元空气,第5课时一袋空气的质量是多少,用打气筒给袋子打入100筒空气,估计一下,这袋空气的质量是多少呢,预测,如何来测量这袋空气的质量呢,20筒,20筒,20筒,20筒,20筒,将100筒空气平均分成5份,需要每一份都称吗,若称出一份
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第三单元天气,第8课时,天气预报是怎样制作出来的,3000多年前,商周时期,我国早期医学经典,十分重视疾病与气候的关系,西汉时期,张衡,相风铜鸟,晋代,相风木鸟,轻便灵活,唐代,世界上第一个给风定级的科学家,宋朝,梦溪笔谈,数书九章,秦九韶
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第三单元天气,第7课时整理我们的天气日历,根据观摩,你学习到了什么,气象学家的天气日历,云量,降水量,气温,风,风速和风向,统计整理,探索记录,组内分工统计本地5月各项天气数据,你发现了什么,统计整理,统计整理,降水量,气温,风,这段时间的
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