2021年新苏教版科学六年级上册教学计划 2021-2022学年度第一学期 教师 班级 日期 学生情况分析 我所任教的班级,共有学生为42名,其中女生20名。从整体上来讲,大部分学生经过几年的科学学习和教育,已经具备了一定的科学素养,同学们对周围的一切有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于思考问题,善于分析问题,并且具有较强的动手操作能力
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宁津县新城实验学校 数学 学科第 三 单元达标教学计划 学校 新城实验学校 年级 四 范围 第三单元 三位数乘两位数 教材分析 本单元知识是小学阶段整数乘法的最后一部分。它是在学生掌 握了两位数乘两位数知识的基础上学习的,同时又是后面学习 小数乘法的重要基础。学生学完本单元的知识以后,应对整数 乘 法 形 成 较 为 完 整 的 知 识 结 构 。 本单元的主要教学内容有:两位数乘一位数(进位,积
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宁津县新城实验学校 数学 学科第 五 单元达标教学计划 学校 新城实验学校 年级 四 范围 第五单元 除数是两位数的除法 教材分析 本单元是在学生已经学习了除数是一位数的简单口算、笔算,一位数乘 多位数,两位数乘两位数,三位数乘两位数和乘法中常见的数量关系的基础 上 进 行 学 习 的 。 通过对本单元知识的学习,为后面学习四则运算和小数除法打下基础 。为了让学生对社会有更多的了解,本单元教材选
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宁津县新城实验学校 数学 学科第 六 单元达标教学计划 学校 新城实验学校 年级 四 范围 第六单元 快捷的物流运输解决问题 教材分析 本单元是在学生已经学习了三位数乘除两位数的计算和对速度、时间、 路程有了初步感知的基础上进行教学的。随着生活水平的不断提高,家庭 用车数量日益增多,大部分学生已经积累了有关车辆行驶速度、行驶时间 所行路程的生活经验。教材在此基础上建构“ 速度时间=路程”“路程 时
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宁津县新城实验学校 数学 学科第 二 单元达标教学计划 学校 新城实验学校 年级 四 范围 第二单元 线和角 教材分析 这一单元,让学生进一步学习角的度量。认识直线、线段、射 线、角,并能正确度量、画出任意角的度数。 教学目标 1使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段、射 线 和 直 线 的 区 别 。 2使学生认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器 量角的度数和按指定度数画角。 教
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宁津县新城实验学校 数学 学科第 四 单元达标教学计划 学校 新城实验学校 年级 四 范围 第四单元平行与相交 教材分析 本单元内容为平行和相交,它是在学生已经认识了线段、直线 、射线和角等概念的基础上教学的。主要通过生活实例抽象出 同一平面内两条线的位置关系平行与相交,了解相交的特 例互相垂直。并通过各种方法让学生做平行与互相垂直, 让学生通过一定的工具画平行线及过一点画另一条直线的垂线 教学目
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宁津县新城实验学校 数学 学科第 一 单元达标教学计划 学校 新城实验学校 年级 四 范围 第一单元 万以上数的认识 教材分析 大数知多少本单元的教学内容有5个方面,共有5个信息 窗:1.计数单位及数的读法;2.数的写法;3.数的大小比较及 改写;4.求近似数;5.数字编码。其中“数字编码”是新教材 中新出现的内容,以前的教材中从没有出现过。 教学目标 掌握多位数的数位顺序,能按照数级由高到低正确
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新教科版科学三年级上册教学计划 一、学生情况分析 本班共有65人,经过二年的科学学习,基本具备了初步的科学知识和操作技能,具备了初步的探索能力,思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围,进一步提高学生创新能力和自主探究能力,培养学生动手动脑学习科学的兴趣,增加学生的社会实践活动和自我研究的能力,联系他们的实际生活,用所学得知识解决生活中的问题,最终达到将科学
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科学教学计划 三年级 一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 2、 学生情况分析: 三年级共有 220人。学生普遍的特点是比较活泼,思维较活跃,好奇心较强,但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础
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科学教学计划 二年级 一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 2、 学生情况分析: 二年级共有 141 人。学生普遍的特点是比较活泼,思维较活跃,好奇心较强,但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基
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九年级化学(鲁教版)上册教学计划 一、学生基本情况分析: 化学是一门九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,让其在学习中取得好的成绩。本期我担任九年级1、3班化学教学任务,这些学生基础高低参差不齐,大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教学内容 鲁教版九年级化
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九年级化学上册教学计划 一、指导思想 带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期我将继续在“课改”新理念和新的课程标准的指导下,以学生发展为本,齐心协力,落实好学校制定给我的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。在科研的同时提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。 二、学生基本情况分析: 化学是一门九年级刚开设的新课程,与生活的
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九年级化学(上册)教学计划 一、教材分析 本书共有六个章节:步入化学殿堂、探秘水世界、溶液、我们周围的空气、定量研究化学反应、燃烧与燃料。 二、学情分析 化学与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期取得好的成绩。由于是九年级刚开设的新课程,所以学生多处于同一起跑线上;要求教师了解学情、因材施教。 三、总体目标 义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发
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浙美版一年级上册美术教学计划 一、班级情况分析: 一年级一共有两个班,一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。但对绘画是非常感兴趣的,想像力丰富、大胆,敢于表现自己的想法。对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力 ,作画时初步培养观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一,部分同学习惯于带回家去
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第一学期五年级美术上册教学计划 学情分析 本学期本校五年级共有2个班58名学生,由于实施小班化教学学生一般在课堂上纪律极好,表现良好。五年级学生已初具一些基础美术知识,本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等,为学生以后的创作打好扎实的基础。 教学目标 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构
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北京课改版六年级上册数学教学计划 一、指导思想 以科学发展观为指导,以教育创新为动力,以“减负”精神为宗旨。为打造“优质均衡和谐教育”而努力。树立全面、协调、可持续发展的科学发展观,深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求,突出重点,提高效率,狠抓落实,大力推进以课程改革为重点的素质教育,促进发展,提高教学质量,促进学生德智体美全面发展。 二、学生情况分析 六年级共有学生66人,六班35人,六班
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小学苏教版小学科学五年级上册教学计划 20212022学年第一学期 班级:五年级 任课教师: 一、教学目标 科学知识目标: 1初步了解常见的物质的变化,知道不同能量之间的转换。 2初步了解地球上一些与地壳运动、大气运动、水循环有关的自然现象的成因。 3初步认识人体的主要生命活动和人体健康。 科学探究目标: 1能基于所学的知识,从事物的变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。 2能基于所学的知
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人教版小学数学四年级上册教学计划 一、指导思想 1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。 2.增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。 3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。 4.重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛
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人教版小学数学四年级上册 教学计划 一、学情分析 四年级的学生,经过前面三年的学习,已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力,养成了一些良好的学习习惯,掌握了一些科学的方法,学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力,学会探究问题,并能根据具体情况提出合理的问题,还能正确解决问题。无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。 具体到我们班,大部分孩子基础扎实,学习态度端正,掌握
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小学数学四年级上册教学计划 今年我担任四(2)班、四(3)的数学教学工作,为了更好地落实教学任务,让孩子们能够快乐地学习数学,在数学上有所收获,特制定本教学计划: 一、学情分析 学生经过三个学年的学习,其数学基础知识和基本技能都一直朝着稳定提升的方向发展。进入四年级,学生对学习的认知与参与性都有了很大的提升,主要体现在学习习惯方面:在课堂上学生能积极主动地参与学习过程, 实行分工合作,各尽其责
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