斜中求正,诊断,左轻右重重心不稳,欧体,赵体,柳体,颜体,斜中求正,长横左伸右顿折笔左高右低,撇画左下伸出横画左低右高,你知道吗,章法,指一幅作品的整体布局与安排,主要指字与字,行与行之间呼应照顾等关系的方法,对于,横幅,条幅,扇面,对联
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同中求变,同中求变,撇的变化,粗细,轻重,走向,曲直,长短,后,同中求变,后,与,後,的应用,上古称君主,商之先,先王,帝王的妻子,皇,太,指空间在背面,反面的,与,前,相对,窗户,面,学,缀,进,时间较晚,与,先,相对,日,福,期,指次序
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向而不犯,读一读,向而不犯,向,指相向,面对面,向而不犯,表示在左右结构的字中,左右两部分的笔画相迎,有合抱之势,相互避让,互不碰撞,形成和谐的整体,柳体,颜体,赵体,欧体,张芝临池学书,谢谢收看
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平正安稳,初学分布,但求平正,孙过庭书谱,初学书法,把字写得平正安稳是最基本的要求,匀称,中轴线,颜体,颜体,欧体,柳体,赵体,草书,隶书,章草,今草,傅山临王献之江州帖轴,谢谢收看
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心字底,心字底,心字底形状宽扁,心字底形状宽扁,卧钩为主笔,起笔后顺势向右下作弧线行笔,向左上出钩,三点左低右高,在一条斜线上,相互呼应,笔势连贯,4个笔画形成的空隙基本均匀,首点卧钩起笔收笔平,三点左低右高均匀空,上紧下疏写紧凑,心字舒展
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皿字底,一,了解皿字底,二,写法提要,教师示范,一,形体扁宽二,间距均匀三,上开下合四,底部较长,小结写法,三,观察与发现,四,比较欣赏,五,习字指导,六,学生练习,七,书家故事,八,碑帖欣赏
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火字旁,一,举例火字旁的字,烧,灯,火,灰,炒,灿,烟,烦,炭,炖,烂,煤,烁,二,分析火字旁的字,三,写法提要,四,比较与欣赏,五,习字指导,六,学生练习
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走之底,辶,是由辵,chu,字变化来的,辵,本意是行,含有走之底的字多与移动,行走相关,走之底,点,圆润饱满,横折折撇,离点一段距离,平捺,向右伸展,有波势,捺脚不上翘,数笔画,观形态,找特点,走之底,道,迁,造,观察讨论,这几个字中的走之
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戈字旁,一,观察发现,戈字旁是用,戈,字做偏旁的称谓,含戈字旁的字多与兵器或战争相关,在一个字的右半部分出现时,戈字旁通常是一个字的主要部件,其中的斜钩是这个部件的主笔,二,讲解示范,戈字看起来是斜的,但是要想在写的过程中做到重心平稳,要注
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提土旁与王字旁,1,竖画从横中间穿过2,提画右部收齐,123,一点通,左窄小右宽大,土,部笔画粗,短横向右上斜,也,左上紧收,竖弯钩向右伸展,1,左窄小右宽大,2,王字旁横短,略向右上扬,3,见,撇画与王字旁形成穿插,竖弯钩行笔舒展,向上出
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反文旁,P手中持物敲击,形体窄长,收左放右,两撇形态各不相同,捺画更加舒展有力,起笔位置很重要,左高右低,左右宽窄相当,左右呼应,左撇长,右捺展,字心紧凑,重心平稳,左高右低,左右宽窄相当,左右呼应,左撇长,右捺展,字心紧凑,重心平稳
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欠字旁,上收下放撇勾平行捺变长点,上收下放撇勾平行捺变长点,欧体,颜体,柳体,赵体,左宽右窄穿插避让点画粗重左右平衡,左宽右窄穿插避让点画粗重左右平衡,欠在右上形趋扁,撇缩点展让空间,上宽下窄横画匀,撇点舒展是支点,欠在右上形趋扁,撇缩点展
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提手旁,看图猜动作,提手旁,A,长方形,瘦长,B,长方形,扁平,C,弧形,桃,盘,河,头正身直臂开足安,指实掌虚腕平管竖,提画左伸,右部横折钩省写钩,竖弯钩伸展,行笔由轻到重,提画让右不出竖钩,右部三横有长有短,间距大致相等,提画左伸,从竖
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左耳旁与右耳旁,两只小蘑菇,长在山两边,声音听得着,互相看不见,1,起笔与横画同,2,行笔至转折处,先向右上轻提笔,然后向右下按笔,3,回锋向左下行笔,边行边提,4,至弯处,向右下边行边转,边行边按,带有弧度,5,至钩处回锋向上,然后提笔出
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立刀旁,山海关又称榆关,位于河北省秦皇岛市东北,它北倚燕山,南濒,bn,渤海,是明长城的东北关隘之一,也是历代兵家必争之地,全城有四座城门,是一座防御体系比较完善的城关,有,天下第一关,之称,东门箭楼上的,天下第一关,匾额,长5米多,高1
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信息社会,信息世界,信息技术,你还能说出其他的信息吗,信息就是信号,消息,学习,生活,工作都离不开信息,什么是信息,一,如何获取信息,1,感觉器官,2,延伸器官,3,图书,网络等,二,如何传递信息,古代,1,飞鸽传书,2,烽火台,3,击鼓鸣
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第一节初识信息与信息技术,信息编码,信息的数字化,生活中的数制,七进制十进制十二进制六十进制,手指小游戏,用5个手指表示09,换种玩法,用4个手指表示115,思考,如何表示更大的数,用一个开关来代替一根手指,你发现什么规律,为什么计算机中采
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第一课信息与信息技术,你知道了什么,你知道了什么,一,什么是信息,信息,information,是利用文字,符号,声音,图形,图像等形式作为载体,通过各种渠道传播的信号,消息,情报或报道等内容,信息的获取,信息要经过加工和处理,才有可能产生
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第1课信息与信息技术,丰富的信息,丰富的信息,丰富的信息,丰富的信息,丰富的信息,的,的,丰富的信息,咸,甜,丰富的信息,你能告诉我这两杯中哪一杯是白酒,哪一杯是雪碧吗,信息无处不在,信息的概念,信息是通过语言,文字,声音,图形,图像以及其
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