一年级下册品德与生活可爱的动物教学设计 教学目标： 1、通过查看资料、互相交流等途径，让学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征。 2、认识到动物的可爱，知道动物是人类的好朋友，愿意和动物交朋友。 3、帮助学生初步建立动物的保护意识，明确如何与动物相处，能尽自己的能力保护动物。 教学过程： 一、猜谜导入 1、小朋友喜欢猜谜语吗？看谁听得仔细，猜得快。 （1）说他像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地
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附件一 教案设计格式 课题：可爱的动物 教育对象：小学一年级学生 课时：1课时 一、教育内容分析（简要介绍课题、学习内容、这堂课价值） 可爱的动物是人教版道德与法治一年级下册第二单元我和大自然中第三课。本单元体现了全日制义务教育品德与生活课程标准（实验稿）中“为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识”的内容要求及“负责任、有爱心地生活是儿童应当遵循的基本道德要求，旨在使儿童形成对集体和社
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可爱的动物教学设计 1、 新课引入 1.今天老师给你们带了几条谜语，你们想猜吗？ 2.这些谜语猜出来都属于什么呢？大家见过这些动物吗？可爱吗？现在我们一起学习可爱的动物。 2、 我喜欢的小动物 1.动物很多、很神奇，有的在水中游，有的在地上跑，有的在天上飞。我们看屏幕上的这只小鱼，它生活在哪里？水中游的动物还有哪些呢？（学生说） 2.蝴蝶属于昆虫类，是空中飞的小动物，天上飞的动物有哪些
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课题名称： 第7课 可爱的动物 授课年级：一年级 教学目标: 1、引导学生亲近身边的动物，对自然界有共在感。 2、培养对自然的好奇心、乐于探索， 提升珍爱动物生命的意识。 3、在爱护动物的同时，懂得如何自我保护。 教学重难点：与身边动物的共在共生意识以及与动物友好、和谐相处习惯的养成，是本课的教学重难点。 内容分析：本课依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源
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道德与法治可爱的动物教案 教学目标： 1、感受并探索大自然的生命，培养学生对动物的爱护之心。 2、在于动物亲近的情感的同时，还需要告知他们进行自我保护的教育。 3、懂得与动物相处时要保护自己。 教学重点：喜爱动物，能善待、保护动物。 教学难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物。 授课过程： 一、新课引入 1、通过一些动物的谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。 2、播放一些图片。 师：你能
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7 可爱的动物 第二课时 教学设计 一、教学目标： 1.知道动物是人类的好朋友。 2.喜欢和动物交朋友，能够善待小动物。 3.懂得与小动物相处时要学会保护自己。 二、课程标准与编写意图： 感受并探索大自然中的生命，是提升学生爱护自然、保护环境意识的重要途径。低年级学生处于“万物有灵”和人与自然分化的认识过程中，此时对他们进行与自然共在共生的引导，是非常好的时机。同时，他们自我中心的思维方式，让他们
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可爱的动物 教学目标 知识与技能 走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 情感与态度 懂得爱护小动物。 唤起保护动物的意识和责任感。 教学重难点 1重点： (1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 (2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 2难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。
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可爱的动物教学设计 教学目标 1知识与技能 (1)走进生活谈谈自己喜欢的小动物及小动物的特点。 (2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 2情感与态度 (1)懂得爱护小动物。 (2)唤起保护动物的意识和责任感。 3.行为与习惯 养成爱护小动物的良好行为习惯。 4过程与方法 (1)通过讲故事等活动，熟悉小动物的特点。 (2)借助于图片等培养爱护小动物的情感，主动去保
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人教版道德与法治一年级下册 可爱的动物教学设计 教学目标： 1.通过观察生活中常见的动物，引导学生亲近身边的动物，感知动物的可爱，对自然界有共在感。 2.小组合作、交流，树立与动物和谐共处的生活理念，增强保护动物的法治观念。 3.在活动中培养学生珍爱、尊重动物生命的法治意识。 教学重点：引导学生认识动物的生命也需要被尊重、被保护，倡导与自然和谐共生。 教学难点：养成与动物友好、和谐相处的习惯，提升
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可爱的动物教学设计 教学目标： 1、走进生活，了解熟悉的动物的特点。 2、通过讲故事、欣赏情境剧、观看漫画等活动，培养学生爱护动物的情感，并在与动物相处的过程中，懂得保护动物且避免受到伤害。 3、引导学生热爱自然，亲近自然，珍爱生命，懂得与动物相处的基本知识与策略，并学会保护自己。 教学重、难点： 重点：通过讲故事、欣赏情境剧、观看漫画等活动，培养
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7.可爱的动物 学情分析 一年级的小学生年龄虽然小，但对孩子来说，喜爱动物之情是与生俱来的，并会对其中的一种或几种发生兴趣，这种兴趣将激发他们自主地去观察，了解动物。所以教学时，我从学生的兴趣出发，设计多种活动，努力创设开发、互动的教学情境，达到寓教于乐的教学效果。 教学目标： 1.知识与技能 (1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 (2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树
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可爱的动物 教学目标： 1、通过猜谜语、互相交流等途径，让学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征。 2、认识到动物的可爱，知道动物是人类的好朋友，愿意和动物交朋友。 3、帮助学生初步建立动物的保护意识，明确如何与动物相处，能尽自己的能力保护动物。 教学重难点： 1、认识到动物，知道动物是人类的好朋友，愿意和动物交朋友。 3、帮助学生初步建立动物的保护意识，能尽自己的能力保护动物。 教学过
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可爱的动物教案 活动目的 1. 观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征。 2. 培养学生热爱动物的情感。 3. 知道动物是人类的朋友，并能为保护动物做力所能及的事。 活动重难点 1. 学习从不同角度认识动物。 2. 感受动物的可爱与聪明，愿意去保护它们。 活动准备 相关课件、几种常见的小动物。 活动过程 一、【激发兴趣，导入课题】 1.唱歌导入，板书课题可爱的动物 2.师：今天就有一只小动物
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7可爱的动物 教科书来源：小学一年级道德与法治教科书/人民教育出版社2016版 内容来源：小学一年级道德与法治（下册）第二单元 主题：我和大自然 课时：共两课时 授课对象：一年级学生 一、教学目标： 1.知道动物是人类的好朋友。 2.喜欢和动物交朋友，能够善待小动物。 3.懂得与小动物相处时要学会保护自己。 二、课程标准： 品德与生活课程标准提出负责任、有爱心地生活是儿童自身的道德需求，也是社会的
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可爱的动物教学设计 教学目标： 1、走进生活，了解熟悉的动物的特点。 2、通过讲故事、欣赏情境剧、观看漫画等活动，培养学生爱护动物的情感，并在与动物相处的过程中，懂得保护动物且避免受到伤害。 3、引导学生热爱自然，亲近自然，珍爱生命，懂得与动物相处的基本知识与策略，并学会保护自己。 教学重、难点： 重点：通过讲故事、欣赏情境剧、观看漫画等活动，培养
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人教版一年级下册道德与法制,我喜欢的动物,人教版一年级下册道德与法制,我喜欢的动物,动物王国,动物影院,动物影院,游戏乐园,游戏： 我来比划 你来猜,游戏规则：,1.一人比划，全班以举手的方式抢答。 2. 在规定时间内，猜得最多的小组获胜。,漫谈小屋,我喜欢的动物,孩子们，让我们在漫谈小屋里和你的同桌谈谈自己喜欢的动物吧。,一只猫头鹰在一个夏季能捕捉1000多只田
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道德与法制一年级下册,耳朵长长吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可爱。,身穿黑缎袍，尾巴像剪刀。冬天去南方，春天又来到。,身穿黄袍带黑杠，大叫一声震山岗，森林里面称大王，捕食野兽本领强。,没有手，没有脚，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶快躲到房里头。,奇妙的动物世界,大象,大象在哺乳动物中寿命是最长的， 也是最大的陆上动物。,凶猛的狮子,漂亮的斑马,梅花鹿,因为身上有白色梅花斑点，被称为梅花鹿。 它的全身都是宝
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