欢迎来到美术课堂,你知道世界上有多少种动物吗？,A. 50万 B. 100万 C. 150万,这些可爱的动物们哪个是我国特有的珍稀动物呢？,可爱的动物,鸟类,两栖类,鱼类,禽类,爬行类,脊椎动物,无脊椎动物,想一想 你有什么方法能让我们桌上的纸像它们一样站起来呢？ 同学们可以边想边试一试，也可以小组小声研究一下。,微课,5,考眼力 看看它们是谁呢？,考眼力：局部展示，你还能认
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可爱的动物 一、 教材分析： 可爱的动物是人美版小学一年级下册第十二课，属于“综合探索”学习领域的课型。本课要求学生综合运用前面所学的折纸知识，完成材料的选择，以及动物形象的设计和制作。有利于之后对具体动物深入细致的观察。 二、 学情分析： 一年级的学生虽为低年级学生，但已具备了一定的观察能力和感知能力，他们对各种不同动物的名称与特点已有初步的认识。有些学生因为折纸方法的掌握不牢固或是耐性较差等缘
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可爱的动物,教学课件,人教版一年级下册,黏土、彩泥和双手，做出动物真不少，刺猬、乌龟、熊猫和大象，全靠大家来塑造。,导学,导学,大自然有很多动物，同学们都知道哪些动物呢？,导学,导学,导学,今天我们来做一个可爱的动物,导学,课堂讲授,我们想要做小动物那就要知道小动物有什么特点,课堂讲授,注意熊猫的颜色，黑白色，圆鼓鼓的身体。,课堂讲授,长颈鹿的特点就是脖子很长，身上有花纹。,课堂讲授,色
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逛动物王国可爱的动物第二单元我和大自然猜一猜白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到忙不停，捉来虫子喂宝宝。燕子ynzi大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好象一朵大红花。金鱼jny唱一唱小
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可爱的动物猜一猜猜一猜猜一猜白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到晚忙不停，捉来虫子喂宝宝猜一猜长长耳朵红眼睛，三瓣嘴巴动不停。四条腿儿蹦蹦跳，短短尾巴藏身后。猜一猜可爱的动物第二单元我和大自然说
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可爱的动物我喜欢的动物你最喜欢什么动物你家里或邻居家里饲养过什么小动物说给同学们听一听。我属马，我喜欢马。什么尾巴像剪刀，在南方过冬我和我的动物朋友我每天都和院里的小猫玩，给它吃的。它一看到我，就
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7、可爱的动物 教学目标 1知识与技能 1走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 2懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 2情感与态度 1懂得爱护小动物。 2唤起保护
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可爱的动物教学设计 教学目标 1、学生对动物的情感和对生命的热爱。 2、通过与动物一起玩耍，引导学生仔细观察，注重课外知识的学习与积累。 3、培养学生爱护动物和保护自己能力。 教学重难点 1、引导培养学生爱
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7 可爱的动物 教学设计 教学目标 1.走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 2.懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 3.唤起保护动物的意识和责任感。 教学重难点 1重点 懂得爱护
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可爱的动物教学设计 教学目标 1.明确认识如何与动物相处，能够善待动物，知道虐待、伤害动物的行为是错误的。 2.通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意
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KEAIDEDONGWU可爱的动物你喜欢哪一种动物能介绍一下它吗说说你为什么喜欢它每一种动物都有独特的模样、颜色或斑纹，它们有的温顺、有的灵巧、有的威猛、有的漂亮。从古到今有许多漂亮的泥塑玩具，这些泥塑的动物
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可爱的动物精品教案 （造型表现） 一、学情分析 低段学生都喜欢动物，对动物的细致观察，对泥塑动物的欣赏激发出孩子们对造型表现的热情，抓住动物的外形特点，用彩泥传递出动物的色彩，动物的美。 二、教材分析
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12可爱的动物教案 教学目标 1.初步了解动物的生活习性和外貌特征。尝试运用各种折、卷、剪、贴等方法，大胆巧妙地设计制作出可爱的动物。 2. 引导学生大胆想象，培养学生的自主创新能力。通过探索各种媒材自由创
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第12课可爱的动物人美版美术一年级下册从课本中，你得到什么启发怎样让一张纸变立体，站起来游戏变变变游戏纸筒大变身游戏纸筒大变身你还有什么方法让可爱的动物站起来设计师利用可爱的动物形象，设计出了什么在
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教学内容学习歌曲动物说话感受描写动物的音乐教学目的1、 注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。2、够用亲切、柔和的声音演唱动物说话。3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作
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