第1节 力 第1课时力及力的作用效果 1认识生活中各种与力相关的现象。 2知道力的概念和力的单位，感知力的大小。 3探究力的作用效果。 1通过观察图片、实验现象或生活中有关力的现象，感受力的特点，从而认识力的两种作用效果。 2引导学生主动探究力学现象，自己设计实验，掌握转换法(微小力使物体形变的放大方法)的应用，掌握科学探究的方法。 1培养学生乐于
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第1节 压强 第1课时压力和压强 1知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关。 2知道压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。 3经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题。 1观察生活中各种跟压强有关的现象，相互对比是提高物理思维的基本方法。 2通过探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要
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第1节 力 第2课时力的三要素与力的作用的相互性 1能通过实验和对生活中的相关现象的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响。 2会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。 3知道物体间力的作用是相互的。 1通过控制变量法来探究力的三要素对力的作用效果的影响。 2通过屏幕展示、老师讲解、学生练习并及时纠正让学生掌握画力的示意图的方
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第3节 摩擦力 第2课时摩擦力与生活 1通过分析，了解静摩擦力，初步了解滚动摩擦。 2知道有益摩擦和有害摩擦，增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法。 1通过观察和实验，感知静摩擦力的存在。 2结合自行车结构，分析增大和减小摩擦的方法。 3培养一定的观察能力和分析概括的能力。 1通过看“传送带”“气垫船”“磁悬浮列车”了解摩擦力在生产、生活中的应用。
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第1节 牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 1理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。 2理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。 1培养分析问题的能力。要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验；对物理问题决不能主观臆断。 2通过经历实验探究阻力对物体运动的影响，学生能够建立牛顿第一定律的推理过程，体会科
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第3节重力 1认识重力，知道重力是如何产生的。 2了解重力的大小与质量的关系，能正确书写重力大小与质量的关系式Gmg，并能进行简单的计算。 3知道重力的方向，并能够应用其解决实际生活中的问题，会画重力的示意图。 4了解重力的由来。 1通过学生无论如何向空中抛乒乓球，最终乒乓球都要落到地面的实验，让学生来认识重力。 2通过探究重力的大小与什么因素有关的实验
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第2节弹力 1知道什么是弹力，弹力产生的条件。 2了解弹簧测力计的原理。 3会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 1通过观察和实验了解弹簧测力计的结构。 2掌握弹簧测力计的使用方法。 1对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值。 2仔细观察实验现象并善于发现问题的意识。 3通过对弹簧测力计的制作，培养学生勤于动手、严谨细致和爱护
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第2节二力平衡 1依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。 2会利用二力平衡知识分析解决实际问题。 1经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结得出结论。 2通过认识平衡力和平衡状态关系，进一步体会力与运动的密切关系。 1通过参与实验活动，培养学生积极参与科学探究实践的思想和互相配合的协作精神。 2在用二力平衡知识分析解
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第1节 牛顿第一定律 第2课时惯性及其应用 1知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。 2会解释惯性现象。 培养和提高实验设计与操作、现象描述、总结归纳等能力。 培养实事求是的科学态度。 1认识任何物体在任何运动状态下都具有惯性。 2解释日常生活中简单的惯性现象。 1任何物体在任何运动状态下都具有惯性。 2正确解释惯性现象。 3惯性与
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第3节 摩擦力 第1课时认识摩擦力及其影响因素 1知道摩擦力的概念及摩擦现象，会分辨滑动摩擦、滚动摩擦。 2通过观察与实验，探究滑动摩擦力与接触面受到的压力及接触面粗糙程度的关系。 3会用弹簧测力计测量滑动摩擦力。 1通过参与经历探究滑动摩擦力影响因素的过程，让学生学会制定简单的科学探究计划，能利用表格的形式收集实验数据。 2体会怎样进行科学猜想与假设，理
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第2节 滑轮 第2课时滑轮组、轮轴和斜面 1通过图片介绍，让学生知道滑轮组的概念，使学生初步掌握滑轮组的特点。 2知道使用滑轮组时拉力与物重的关系；会组装简单的滑轮组。 3了解其他简单机械的一些应用。 1经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。 2经历探究轮轴和斜面工作特点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。 1具有利用简单机
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第2节 滑轮 第1课时定滑轮和动滑轮 1知道什么是定滑轮、动滑轮及其特点。 2理解定滑轮、动滑轮的实质，能根据杠杆的平衡条件对两种滑轮进行理论分析。 经历探究定滑轮、动滑轮的工作特点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。 1对实践中的定滑轮和动滑轮的工作特点具有好奇心。 2具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。 定滑轮、动滑轮的特点和工作原
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第3节 机械效率 第1课时认识机械效率 1知道有用功、额外功、总功的含义，知道三者之间的关系。 2知道机械效率的概念，能结合具体实例认识什么是有用功、额外功、总功，会计算机械效率。 经历探究滑轮组机械效率的过程。 1通过探究活动增强与其他同学合作的意识，培养学生严谨的科学态度。 2在分析问题、解决问题的同时，体会成功的喜悦，激发探索科学的求知欲。 3
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第2节阿基米德原理 1经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。 2能表述阿基米德原理并书写其数学表达式。 3能运用阿基米德原理解决简单的问题。 1经历科学探究浮力大小的过程，培养探究意识，提高科学探究能力。 2培养学生的观察、分析、概括能力，发展学生处理信息的能力。 3经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力。 1
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第1节浮力 1知道什么是浮力以及浮力的方向。 2能认识浮力产生的原因，会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 3通过实验探究，认识物体所受到的浮力的大小跟它浸入液体中的体积有关，跟液体密度有关。 1经历观察生活中的浮力现象和通过实验认识浮力的过程。 2通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性。 3尝试应用平衡力和液体压强的相关规律去解释生
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第3节 物体的浮沉条件及应用 第1课时物体的浮沉条件 1知道物体的浮沉条件，了解轮船是怎样浮在水面上的。 2了解浮沉的各种现象，规范描述各种浮沉状态的语言。 3理解物体的浮沉条件是二力平衡知识的具体应用，结合阿基米德原理掌握浮力问题的解决方法。 通过物体的浮沉现象的实验研究，培养学生思维能力和实验研究能力。 1通过浮力知识应用实例培养学生理论联系实际的良
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第2节功率 1结合实例理解功率的意义，建立功率概念，得出计算公式。 2了解功率在实际中的应用，学会用功率的公式进行简单地计算。 1通过建立功率概念的过程，学会用比较的方法进行物理探究。 2通过讨论，体会物理学中研究问题的方法。 通过学习，培养对生活中常见物理现象进行简单分析的能力。 理解功率的概念及其计算。 对功率概念的理解。 多媒体课件
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第1节 压强 第2课时压强与生活 1巩固压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。 2通过对日常生活、生产中压强现象的解释，使学生养成将物理知识应用于日常生活、生产的意识。 能运用知识解释简单现象和解决简单问题的能力。 培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 知道减小和增大压强的办法，并能对一些简单的现象进行解释。 学会利用增大或减小压
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第3节动能和势能 1能通过实例从做功的角度描述能量，能说出能量与做功的关系，记住能量的单位。 2能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。 3能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。 1通过观察认识动能和势能的存在，通过归纳概括得到动能和势能的概念。 2在了解动能、势能的大小跟哪些因素有关的活动中，学会用科学探究的方法研究
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第2节 液体的压强 第1课时液体压强的特点与计算 1通过观察实验，知道液体内部存在着压强。 2认识简易U形压强计。 3了解液体内部压强的特点，知道液体压强的大小跟什么因素有关。 1通过演示液体对容器底部和侧壁都有压强，加强观察、分析、归纳的能力。 2通过分组实验，体验用“控制变量”的研究问题方法。 3通过介绍拦河坝，加强应用科学理论解释事物的能力。
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