16 夏天里的成长 【教学目标】 1.会写“棚、苔”等9个生字，会写“活生生、苔藓”等词语。 2.能找出中心句，体会文章是怎样围绕中心句来写的。 3.能找出第2自然段写了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。 4.明白最后一句话的含义，懂得珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。 【重点难点】 重点： 1.能找出中心句，体会文章是怎样
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4* 花之歌 【教学目标】 1.读读记记“苍穹、孕育、冠冕”等词语。 2.有感情地朗读课文，学习文章优美的语言。 3.理解文章主旨，体会作者的感情。借助丰富的想象，丰富人生内涵。 【重点难点】 重点： 在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。 难点： 体会借物喻人，寄托心中美好情感的写法，丰富审美体验。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时
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语文园地八 【教学目标】 1.能结合单元学习中理解文章主要内容的实践，交流、总结把握文章的主要内容的方法。 2.能通过具体的例子，学会拟题的方法，修改自己的习作题目。 3.能根据词语中的事物特点写一段话。 4.能体会柳公权的楷书的书写特点。 5.能积累、背诵鲁迅的名言。 【重点难点】 重点： 1.能结合单元学习中理解文章主要内容的实践，交流、总结把握文章的主要内容的方法。 2
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口语交际：演讲 【教学目标】 1.理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。 2.了解并掌握演讲稿写作的正确格式。 3.培养语言表达能力及临场发挥的口语交际能力。 【重点难点】 重点： 掌握演讲的基本知识。 难点： 学会写演讲稿。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、谈话导入，揭示课题。 1.师：同学们，转眼间我们已经是六年级的学
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习作 变形记 【教学目标】 1.引导学生展开想象和幻想，激发学生思维，丰富习作素材。 2.培养学生的想象力以及阅读、创作的兴趣。 【重点难点】 重点： 启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生主次分明地说和写。 难点： 引导学生学习运用虚实结合的写作方法，训练想象能力。 【教学准备】 多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、谈话导入，激发兴
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15* 金色的鱼钩 【教学目标】 1.快速阅读，能简要地复述故事。 2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 3.体会课文的思想感情，感受老班长的人物形象，使学生感受到老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。 【重点难点】 1.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 2.体会课文的思想感情，感受老班长的人物形象。 【教学准备】 多媒体课
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20* 青山不老 【教学目标】 1.读读记记“粼粼、肆虐、盘踞”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文内容。 3.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 【重点难点】 重点： 从这位普通的山野农夫身上看到我国人民保护自然、改造山林、绿化祖国的坚定决心，以及为此付出的巨大努力。 难点： 领悟老人对青山的一片深情。 【教学准备】 1.西北地区土
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8* 灯光 【教学目标】 1.读读记记“围歼、电钮、黑魆魆、千钧一发、璀璨”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解文章的主要内容，理清课文的表达顺序。 4.从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，感悟先烈的无私奉献精神。 【重点难点】 重点： 理清课文的表达顺序。 难点：
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语文园地三 【教学目标】 1.围绕读书目的与方法展开交流，能根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。 2.学习描写人入迷的样子的不同写法。 3.能够用“一、二、三、四”这种表达方式说明理由、表达观点。 4.朗读、背诵古诗春日，感受春天的美好景象。 【重点难点】 重点： 1.能够用“一是”“二是”这种表达方式说明理由、表达观点。 2.朗读、背诵古诗春日。 难点： 学习描
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类文阅读-1 古诗词三首 四时田园杂兴 【宋】范成大 土膏欲动雨频催， 万草千花一晌开。 舍后荒畦犹绿秀， 邻家鞭笋过墙来。 1.给加点的字选择正确的解释。 土膏A.膏药 B.泥土滋润状 晌 A. 晌午， B.一天以内的一
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2.乡下人家教学反思 乡下人家是人教版小学语文四年级下册第一组“走进田园、热爱乡村”专题中的第二篇精读课文。作者陈醉云先生用细腻、优美的笔触向我们描绘出了一幅充满温馨的田园风光画卷。文章按照房前屋后的
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类文阅读-17 记金华的双龙洞 记金华的两个岩洞（节选） 叶圣陶 爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。 忽然听见水
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25.宝葫芦的秘密（节选）说课稿 1、 说教材 宝葫芦的秘密（节选）是部编版小学语文四年级下册第八单元的第一篇课文，是一篇讲读课文。宝葫芦的秘密是一篇童话故事，选自张天翼的宝葫芦的秘密中一小部分。本文讲述
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类文阅读-2 乡下人家 乡下的村庄 村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣 峻）拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心
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语文园地三教学反思 成功之处 “交流平台”交流展示了诗歌的特点有节奏感，丰富的想象，独特的感受，真挚的感情。“识字加油站”了解古代文人，学习并积累生字。“词句段运用”栏目提供了两部分内容，其一积累表
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绿说课稿 一、说教材 艾青的诗歌绿运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。绿是自然
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类文阅读-7 纳米技术就在我们身边 人丁兴旺的纳米家族 施鹤群 纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。 纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分为金
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18 小英雄雨来（节选）课时练 第一课时 一、看拼音，写词语。 bo ji nn hn chu d rn b ki （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、恰当地搭配词语。 的芦花 地哭着 的浮云 地看着 的苇絮 的眼
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19 我们家的男子汉课时练 第一课时 一、给下列红色字选择正确的读音，用“”标出。 沮（j j）丧 倔强qin jing 嘱z zh 咐 嘹lio nio亮 轮廓（ku gu） 二、按要求改写句子。 1.一只胖胖的小手在
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口语交际说新闻教学反思 成功之处 1.训练学生搜集信息的能力。 这节课，让学生课前查找一些关于“新闻”的知识，使学生准确的界定“新闻”的概念。课前找一些相关的资料，发布会、小组讨论才能有本可依，确保新闻
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