八年级上册生物学义务教育教科书八年级上册义务教育教科书生物学生物学目录第6单元生命活动的调节和生态系统的稳定1第1节人体内物质的运输3第2节人体内废物的排出20第16章人体生命活动的调节31第17章动物的运动与行为58第18章生态系统的稳定
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杨裕前董林伟主编亲爱的伙伴,年轮的旋转,带给大地一片新绿,把握青春的脉搏,继续怀着好奇去求知,去探索,以毅力去克服困难,在成功的体验中更加自信地走进新学期的新课本,这册课本奉献给你的是数学的又一片,新绿,明天的收获就在你的手
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定价,10,81元审批号,苏费核,2022年,0008号举报电话,12315杨裕前董林伟主编亲爱的少年朋友,一个学年已经过去了,你们的知识也一定增长了,在七年级的数学学习中,如果你感觉很好,请记住,山外有山,数学世界的奥秘还有待于进一步探索
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第五节 物体的浮与沉,第十章 压强和浮力,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,物体的浮沉条件 浮力的应用,知识点,物体的浮沉条件,知1讲,1,1. 浮沉现象 (1)物体上浮,最终漂浮在液面上; (2)物体悬浮,可以静止在液面下的任何位置; (3)物体下沉,最终沉入液体底部.,在重力和浮力的作用下,若物体静止在液面上,并有一部分露出液面,这种状态称为漂
物体的浮与沉,苏科版八,年级,下册,物理,10.5,物体,课件
第四节 浮力,第十章 压强和浮力,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,浮力 探究影响浮力大小的因素 探究浮力大小与排开液体所受重力的关系 阿基米德原理,知识点,浮力,知1讲,1,1.定义 浸在液体或气体里的物体,受到液体或气体向上的托力,这个力叫作浮力. (1)“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入(浸没)”两种情况,如图10-4-1 所示,也就是 说浸
浮力,苏科版八,年级,下册,物理,10.4,课件
第三节 气体的压强,第十章 压强和浮力,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,大气压强的存在 大气压的测量 大气压的变化 大气压的应用 流体压强与流速的关系 飞机的升力,知识点,大气压强的存在,知1讲,1,1. 大气压强 大气对处在其中的物体有压强,这种压强叫作大气压强,简称大气压. 2. 大气压强产生的原因 大气受到重力作用,且具有流动性. 3. 平时
气体的压强,苏科版八,年级,下册,物理,10.3,气体,压强,课件
第一节 压强,第十章 压强和浮力,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,压力 影响压力作用效果的因素 压强 怎样减小或增大压强,知识点,压力,知1讲,1,1. 定义 垂直作用于物体表面的力叫作压力. 2. 产生条件 物体之间相互接触且相互挤压.,深度理解: 不产生压力的几种情况:彼此隔开的两个物体间不可能产生压力的作用;相互接触但不相互挤压的物体间也不能
压强,苏科版八,年级,下册,物理,10.1,课件
第二节 液体的压强,第十章 压强和浮力,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,液体压强的特点 液体压强的大小,知识点,液体压强的特点,知1讲,1,1. 液体压强产生的原因 (1)由于液体受到重力的作用,因此液体对容器底部有压强. (2)由于液体具有流动性,因此液体对容器壁有压强. (3)液体由于流动而在内部相互挤压,因此液体内部向各个方向都有压强.,知
液体的压强,苏科版八,年级,下册,物理,10.2,液体,压强,课件
第二节 牛顿第一定律,第九章 力与运动,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,阻力对物体运动的影响 牛顿第一定律 惯性,知识点,阻力对物体运动的影响,知1讲,1,1. 运动是否需要力来维持 (1)古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用,如果这个力被撤销,物体就会停止运动. (2)意大利科学家伽利略认为:物体的运动不需要
牛顿第一定律,苏科版八,年级,下册,物理,9.2,课件
第九章 力与运动,第一节 二力平衡,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,平衡状态 平衡力 探究二力平衡的条件 二力平衡条件的应用,知识点,平衡状态 平衡力,知1讲,1,1. 平衡状态 物体在几个力的作用下保持静止或做匀速直线运动,我们就说该物体处于平衡状态,即物体的平衡状态包含两种状态静止状态和匀速直线运动状态.,知1讲,2. 观察物体处于平衡状态下
二力平衡,苏科版八,年级,下册,物理,9.1,平衡,课件
第三节 力与运动的关系,第九章 力与运动,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,力的作用效果 力与运动的关系,知识点,力的作用效果,知1讲,1,1. 力的作用效果 力不仅可以使物体发生形变,还可以改变物体的运动状态. 2. 物体的形变 包括形状和体积的改变., , ,知1讲,3. 物体的运动状态 包括速度大小和运动方向两个方面. (1)物体运动速度大小
力与运动的关系,苏科版八,年级,下册,物理,9.3,运动,关系,课件
第三节 摩擦力,第八章 力,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,摩擦力 探究影响滑动摩擦力大小的因素 摩擦的利用与防止,知识点,摩擦力,知1讲,1,1. 定义 两个相互接触的物体,当它们做相对运动或有相对运动趋势时,在接触面上产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力.,知1讲,深度理解: 摩擦力产生的两种情景:一是两个相互接触的物体已经发生相对运动时
摩擦力,苏科版八,年级,下册,物理,8.3,课件
第四节 力的作用是相互的,第八章 力,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,力的作用是相互的,知识点,力的作用是相互的,知1讲,1,1. 现象探究 物体在施力的同时也在受力. (1)如图8-4-1 甲所示,用手指压铅笔笔尖,手指感到疼痛,说明手指对铅笔笔尖施力的同时,铅笔笔尖也对手指施力.,知1讲,(2)如图8-4-1 乙所示,小华和小明穿着旱冰鞋静止
力的作用是相互的,苏科版八,年级,下册,物理,8.4,作用,相互,课件
第二节 重力 力的示意图,第八章 力,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,重力 重力的大小 重力的方向 重心 力的三要素和力的示意图,知识点,重力,知1讲,1,1. 重力 (1)定义:由于地球的吸引而使物体受到的力. (2)符号:通常用字母G 表示. (3)施力物体:地球 . (4)受力物体:地球附近的物体.,地球在吸引物体的同时,物体也在吸引地球
重力【力的示意图,苏科版八,年级,下册,物理,8.2,重力,示意图,课件
第二节 静电现象,第七章 从粒子到宇宙,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,摩擦起电 两种电荷 自然界和生活中的静电现象,知识点,摩擦起电,知1讲,1,1. 实验探究摩擦起电现象 (1)干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近碎纸屑,碎纸屑会被吸起来. (2)将塑料笔杆与干燥的头发摩擦后靠近碎纸屑,碎纸屑会被吸起来.,知1讲,2. 物体带电 经摩擦过的物体能
静电现象,苏科版八,年级,下册,物理,7.2,静电,现象,课件
第四节 宇宙探秘,第七章 从粒子到宇宙,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,从“地心说”到“日心说” 星空世界 宇宙从何而来,知识点,从“地心说”到“日心说”,知1讲,1,1. 地心说 公元2 世纪,古希腊天文学家托勒玫提出了“地心说”,认为地球是宇宙的中心,天上的日月星辰都是绕着人类所居住的地球旋转的.,知1讲,2. 日心说 16 世纪初期,以波
宇宙探秘,苏科版八,年级,下册,物理,7.4,宇宙,探秘,课件
第三节 探索更小的微粒,第七章 从粒子到宇宙,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,原子的核式结构模型 摩擦起电的原因 科学家探索微观粒子的进展,知识点,原子的核式结构模型,知1讲,1,1. 原子的发现 19 世纪初,英国科学家道尔顿证明了原子的存在,分子是由原子构成的. 2. 电子的发现 19 世纪末,英国物理学家汤姆生在研究阴极射线时发现了电子,从而
探索更小的微粒,苏科版八,年级,下册,物理,7.3,探索,微粒,课件
第五节 物质的物理属性,第六章 物质的物理属性,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,物质的物理属性 比较物质的硬度,知识点,物质的物理属性,知1讲,1,1. 常见的物理属性有密度、熔点、硬度、导热性、导电性、透光性、磁性、延展性、弹性等。 (1)透光性:透明物质的透光性能. (2)导热性:物质传导热的能力. (3)导电性:物质传导电流的能力. (4)磁
物质的物理属性,苏科版八,年级,下册,物理,6.5,物质,属性,课件
第四节 密度知识的应用,第六章 物质的物理属性,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,量筒 测量固体的密度 测量液体的密度 鉴别物质 间接测量物体的质量或体积,知识点,量筒,知1讲,1,1. 量筒的作用 量筒是测量液体体积的工具. 2. 量筒上的标度 (1)单位:量筒上标度单位一般是毫升(mL). (2)分度值:量筒上相邻两条刻度线之间的体积. (3)最
密度知识的应用,苏科版八,年级,下册,物理,6.4,密度,知识,应用,课件
第二节 测量物体的质量,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,用天平测量微小物体的质量 测量液体的质量,知识点,用天平测量微小物体的质量,1,1. 提出问题 如何利用天平测量一枚回形针的质量? 2. 设计实验 由于普通托盘天平的精度不够,无法直接测量质量很小的物体,需要采用“测多算少”的方法,先测出若干个相同的微小物体的总质量,然后除以它们的个数,从而计算
测量物体的质量,苏科版八,年级,下册,物理,6.2,测量,物体,质量,课件