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课题：生命的诞生与成长1教学目标：知识与技能:1、通过精子和卵细胞的观察，知道它们的结构与功能，训练显微镜的操作技能。2、利用观看多媒体演示、影象资料，了解受精作用、胚胎的形成过程以及“人工受孕”的一些技术。3、通过文字与图片的解读，认识胚胎在母体内的成长过程。过程与方法:1、在调查活动的过程中，培
2.1.1生物的基本特征课题(第10课时)2.1.1生物的基本特征课型新授一.教学目标知识与技能1.能够区分出生物与非生物。2.知道生物的基本特征有哪些并且能够举例分析。3.能自己归纳总结出生物的基本特征。过程与方法1.通过分析有关生物的基本的资料，发挥团队合作的能力并且学会分析和归纳总结生物的基本
1.3.5温度计和温度1.3.6加热器和加热课题(第7课时)1.3.5温度计和温度1.3.6加热器和加热课型新授一.教学目标知识与技能1.知道温度的定义；知道常用温度计的使用范围。2.学会使用常用温度计和体温计。3.能够使用酒精灯加热水并且测出水温。过程与方法通过学生的实验操作，并且在实验中通过观察
青春期与生育1教学目标了解青春期身体器官的变化及第二性征了解男女生殖系统的基本结构和生殖系统成熟的征兆通过小组活动、观看书本中的图片和青春期教育的碟片观察、比较和描述男女青春期生理变化及第二性征寻找各种途径解决青春期遇到的问题、困惑快乐的迎接青春期坦然的对待青春期的身心变化2学情分析教材分析青春期与
2.2.2比较同种生物间的异同课题(第13课时)2.2.2比较同种生物间的异同课型新授一.教学目标知识与技能1、通过观察和小实验让学生知道同一种生物的不同个体之间存在差异。2、学会编制简单的直方图，来显示生物间差异的分布。过程与方法1、学会搜集、分析、统计数据，将结果以图表的形式表现出来，能解释直方
1.4观察和记录课题(第9课时)1.4观察和记录课型新授一.教学目标知识与技能1通过实验活动使学生认识到科学的范畴是十分广泛的。2初步学会使用一些基本的器材进行简单的科学探究。过程与方法通过几个简单的操作实验，学会仔细观察实验现象的方法及准确记录实验结果的能力。情感态度与价值观在一系列的实验活动中体
膨胀和收缩教材分析本节课内容选自于预备年级科学（牛津上海版）教材第四章第五节内容，旨在引领学生亲历探索对物体热胀冷缩性质的探究过程，达到新课程标准要求注重让学生经历从生活到科学，从自然到科学的认识过程，经历基本的科学探究实验和活动，从被动到主动，在锻炼能力的过程中掌握知识、技能，了解科技发展，从而融
课题：艾滋病一、案例背景：这是六年级科学教材中的一个教学内容，可以说是一节科普教育课，也是一节重要的德育教育课。由于艾滋病的传播途径中有一条是性传播途径，针对的学生对象又是六年级学生，给教学的实施带来了很大的难度。以往的教学只能是作一些简单的陈述性的介绍，而通过一个视频案例，问题引导，学生讨论的学习
1.3.3量筒和体积课题(第六课时)1.3.3量筒和体积课型新授一.教学目标知识与技能1.知道物体体积的常用单位及物体体积的计算方法。2.学会用量筒测量不规则物体的方法。过程与方法通过学生的操作实验，学会正确使用量筒并测量液体的体积；初步学会测量不规则形状固体的体积。情感态度与价值观通过学生的实验操
大气压强【教学目标】【知识与技能】1知道气压是由大量气体粒子不断撞击容器壁而产生的。2知道气压是可以改变的：气体粒子越多，气压越大；气体粒子运动越快，气压就越大。3知道大气压强的存在并且是很大的。4认识气体压强的现象和日常生活中有关的简单现象。【过程与方法】观察与描述跟气压有关的现象，学习用粒子模型
1.3.7计量时间1.3.8液体的移取和混合课题(第8课时)1.3.7计量时间1.3.8液体的移取和混合课型新授一.教学目标知识与技能1.能够认识测量时间的常用工具。2.知道时间的单位及其相互间的换算关系。3.初步学会使用秒表和听诊器测量脉搏频率和心率。4.学会把溶液从试剂瓶倒进试管的正确方法；学会
婴儿的成长和父母的关爱教学目标1通过一系列介绍诞生新生命过程活动，使学生初步掌握母亲分娩的过程，了解分娩的不同方式，体验生命的珍贵和母亲的伟大。2“当一次新生儿的父母”则是让他们体验和领悟到，处于生长发育的他们，只有依靠父母的照顾和培养才能顺利成长。3通过与家长共同完成一分“特殊的家庭作业”等活动，
热胀冷缩原理的应用教学目标一、知识与技能1认识热胀冷缩现象及其应用。2理解双金属片的工作原理。3学会使用体温计。二、过程与方法1能用粒子理论解释热胀冷缩的现象。2能用热胀冷缩原理解释生活中的一些相关现象。三、情感态度与价值观：1通过实验过程激发学生探究身边事物的兴趣，培养学生严谨的科学态度。2体会世
2.2.1认识一些动植物课题(第12课时)2.2.1认识一些动植物课型新授一.教学目标知识与技能1、让学生了解和识别一些常见的动植物。2、认识不同种类的生物栖息在不同的生活环境中。过程与方法1、在学生收集资料的基础上，培养其收集、分析、处理信息的能力和合作学习的能力。2、通过关键词问答法多认识一些自
1.1认识科学（第二课时）年级：预备年级授课教师：授课时间：年月日星期编号：2课题(第2课时)1.1认识科学发现与发明课型新授教学目标知识与技能1.知道发现和发明的区别。2.了解我国的四大发明的发展。过程与方法通过举例与资料的收集，让学生对知识的概念有比较清楚地区分。情感态度与价值观通过我国四大发明
2.3动植物的分类课题(第14课时)2.3动植物的分类课型新授一.教学目标知识与技能1、初步学会观察动物特征，并初步学会根据动物的特征将动物进行简单的分类。2、知道动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类，知道脊椎动物又可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。3、知道各类动物的基本特征，并能以此来辨别动物
2.4濒临灭绝的生物课题(第16课时)2.4濒临灭绝的生物课型新授一.教学目标知识与技能1.给学生观看一些珍稀动植物的图片以及一些食物的标本，对生物有最基本的了解。2.根据学生自己收集的资料，来了解一些已经灭绝的生物，引起学生的关注。过程与方法根据学生们自己收集的资料的讨论与交流，让学生自己学会分析
粒子运动一、教学分析粒子的运动是牛津上海版科学六年级第四章物质的粒子模型第二节粒子模型第二课时的内容，学习内容要求为水平B级。本章核心概念是物质、状态和粒子模型，通过本章的学习，学生会从宏观现象推断物质的微观结构，建立“物质的粒子模型”的大观念，并利用粒子模型描述物质三态的性质。而本课时作为“粒子模
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