人教部编版七年级下语文21.古代诗歌五首

21古代诗歌五首中国是一个诗的国度诗的历史源远流长名家辈出以古老的诗经发端优秀的诗歌作品浩如烟海今天我们就来学习五首脍炙人口的诗篇1了解诗歌的作者及相关文学常识熟读并背诵诗歌2把握诗歌主旨体味本诗阔大苍凉的意境之美

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人教部编版七年级下语文3.回忆鲁迅先生节选

回忆鲁迅先生萧红大家心中的鲁迅是什么形象呢沉着严厉倔强果敢说说你心中的鲁迅形象1932年在北京师范大学演讲1933年在上海和宋庆龄蔡元培等在一起1936年在全国木刻展览会上和青年在一起1936年10月19日鲁迅在上

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人教部编版七年级下语文1.邓稼先

1邓稼先杨振宁有这样一群人他们默默无闻地无私奉献自己的智慧和青春甚至生命才使我们的祖国日益强盛起来他们是我们的民族英雄是我们民族的骄傲这其中就有一位杰出的科学家两弹元勋邓稼先今天我们就一起来学习美籍华裔物理学家1

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人教部编版七年级下语文第一单元写作

第一单元写作写出人物的精神看活泼拼搏调皮1明确并掌握写人作文的基本方法2学会选择典型事例运用恰当的写作手法表达方式等写出人物的性格与品质3积极参与写作训练能够按要求写出较完整的片段或作文提高写作技巧与水平写人有

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人教部编版七年级下语文4.孙权劝学

曹操魏孙权吴刘备蜀读书好好读书读好书冰心吕蒙曾随周瑜程普大破曹操于赤壁后又袭破关羽占领荆州深受吴王孙权的信赖可吕蒙有个毛病不爱读书学习孙权屡屡劝他多学点知识他每次都推三阻四的还自以为一介武夫读书有何用

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写出人物的精神

第一单元写作写出人物的精神看活泼拼搏调皮1明确并掌握写人作文的基本方法2学会选择典型事例运用恰当的写作手法表达方式等写出人物的性格与品质3积极参与写作训练能够按要求写出较完整的片段或作文提高写作技巧与水平写人有写作写出人物的精神教学目标1引导学生理解写人物不仅要写出外在特点也要注意写出内在精神2引导

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人教部编版七年级下语文18

18紫藤萝瀑布教学目标知识与技能1朗读课文品析具体词句学习作者是如何描摹紫藤萝之美的2勾画表现作者情感思绪的语句梳理作者的情感变化3体会托物言志的写法理解作者寄托在紫藤萝上的志过程与方法1朗读课文时注意语音轻重长

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人教部编版七年级下语文8

8土地的誓言教学目标知识与技能1理解作者对故乡炽痛的热爱之情和强烈的爱国情怀2感受课文的抒情方式能说出自己的认识和体会过程与方法1指导学生联系课文的写作背景揣摩精彩语句和段落理解作者对沦陷了的美丽丰饶的东北大地炽热的眷恋之情

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学习抒情

第二单元写作学习抒情诗人白居易有云感人心者莫先乎情徜徉雨中我们或许会有无可名状的哀愁沐浴月光我们或许会感到漫无边际的孤独仰望苍穹远眺大海我们心胸开阔俯视大地近观流水我们豪情万丈生活处处有美景美景时时动人情我们写作学习抒情教学目标1结合本单元学习的课文引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式2引导

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孝亲敬老

综合性学习孝亲敬老从我做起教学目标1孝亲敬老通过本次综合性学习进一步懂得孝是中华民族的传统美德在学习活动中深入体会老吾老以及人之老的含义在日常生活中能真正做到体谅父母关心父母敬爱老人2组织活动通过本次综合性学习

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我的语文生活

综合性学习我的语文生活教学目标1养成在生活中学习语文的良好习惯培养观察生活中语文现象的习惯树立在生活中学习语文的意识2提高规范用字的能力能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象并能指出其错在哪里在日常生活中养成规范用字的良好习

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人教部编版七年级下语文19

19一棵小桃树教学目标知识与技能1自读课文了解主要内容梳理小桃树的生长过程2品析描写小桃树的语句体会作者对小桃树的独特情感3比较小桃树的成长和我的成长过程中的共性理解作者的人生思考过程与方法1指导学生在课上自读课文

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文从字顺

第五单元写作文从字顺我们平时作文不少同学在语言运用方面或用词重复啰嗦或语句不通顺或语序不当致使自己的思想感情不能准确表达今天我们一起来进行第五单元作文训练文从字顺希望通过这个课题的作文训练能够做到有条不紊地表情达意提写作文从字顺教学目标1通过观察描述景物培养学生理清思路连贯表达的能力2通过交流修改文

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人教部编版七年级下语文25

25活板沈括人教版七年级下册指南针造纸术火药印刷术中国的四大发明活字版印刷术发明者毕昇毕昇像毕昇纪念馆湖北英山毕昇的墓碑及墓中出土的文物泥活字学习目标1借助课文注释和工具书读懂课文积累文中的重点文言实词和虚25河中石兽教学目标知识与技能1了解故事情节把握作者的观点2积累文言词汇训练阅读文言文的能力3

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人教部编版七年级下语文24

24带上她的眼睛教学目标知识与技能1浏览课文把握故事内容理解本文构思的妙处2了解科幻小说的特点激发自己的想象力和创造力过程与方法1这篇小说想象奇特构思巧妙读来令人兴趣盎然作者很会讲故事尤其善于制造悬念文中多处埋下伏

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语言简明

第六单元写作语言简明简明就是简要明白简明就是用较少的文字把主要的意思说出来不重复不啰嗦意思清楚明白不会令人费解或误解概括起来说简明就是用尽可能少的语言传递尽可能多的信息达到尽可能高的准确度和可理解度现代社会里写作语言简明教学目标1了解语言简明的基本要求在比较阅读中体会简明的内涵2总结阅读和写作经验把

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人教部编版七年级下语文9

木兰诗单击输入您的封面副标题1学会有感情有节奏地朗读课文体会诗歌刚健明朗质朴生动的民歌情味2借助工具书翻译课文复述故事在疏通文意的基础上从整体上把握故事情节学习本文详略得当的叙事方法3把握诗歌中木兰这一人物形象特9木兰诗教学目标知识与技能1反复朗读诗歌体会诗歌刚健明朗质朴生动的民歌情味2把握诗歌中人

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人教部编版七年级下语文17

17短文两篇教学目标知识与技能1理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣2积累文言词句3朗读并背诵这两篇短文过程与方法1陋室铭通过对陋室的描绘和歌颂表达了作者甘于淡泊不为物役的高尚情操爱莲说通过对莲花的描写与赞美歌颂它出

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人教部编版七年级下语文15

15驿路梨花教学目标知识与技能1进一步学习略读的阅读方法粗知故事梗概2理清文章的记叙顺序分析理解文章结构的特点及表达效果3细读课文分析理解梨花在文中的不同含义及作用理解用驿路梨花做标题的妙处过程与方法1以完

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怎样选材

第四单元写作怎样选材厨师炒菜不是所有的食材都能做成美味的佳肴绣工织衣不是所有的布料都能做成锦衣绣服蜜蜂采花不是所有的花粉都能酿蜜同样只有精心挑选的材料才能写出佳作华章对于一篇好作文来说主题是心脏结构是骨架语言是细胞写作怎样选材教学目标1在阅读教学和既有写作积累的基础上帮助学生认识直接材料和间接材料2

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人教部编版七年级下语文14

14叶圣陶先生二三事教学目标知识与技能1通过自主阅读领会文章主要内容2深入理解课文的主旨体会作者在文中流露的思想感情3学习本文通过若干件小事写出人物特点的写作手法过程与方法1指导学生在课上用恰当的方式阅读文本根据学情来决

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