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快乐的阿嘟

名称快乐的阿嘟(主题活动)设计意图随着主题活动“我喜欢”的主题开始,在我们班中许多的幼儿都知道、了解了各种各样的表情与表现各种表情。但对于人们在各种工作中的快乐与烦恼的心理与情绪还不是太了解,今

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快乐的小司机

设计说明这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分,目的是让幼儿在充分感知的基础上,用艺术的手法创造性地表现汽车,充分体验想象、创造的乐趣。目的1、能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模

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科学认读活动:家

活动目标1、学会朗诵诗歌,理解诗歌的语言与画面,认读汉字珊瑚、草原、羊群、大雁、蘑菇。2、尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动。3、愿意参与科学认读活动,体验活动的乐趣。活动准备幼儿用书

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快乐的组合游戏

作者付光辉陈爱玲来源昌乐县鄌郚镇中心幼儿园【设计意图】让每个小朋友把自己想象为生活中的任意一件物品,进行相互组合。每个小朋友说一说自己和其他小朋友可以组合成什么有什么新的用途也可以说

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跨下传球

目标1、练习胯下传物的动作。2、提高小朋友的合作和协调能力。一、活动过程1、小朋友分成四队,每队各人分腿站立,上身略前倾,距离适中。2、领头的幼儿手持皮球一个,听到口令后,迅速把手中的皮球从胯下交

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课件+教案+习题+素材

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快乐游乐园

前期思考新中班幼儿的运动经验比较匮乏为了帮助幼儿丰富跳和爬的运动经验同时发展幼儿的动作灵敏性和协调性.于是我在跑跳区设计了本次活动利用运动器材圈、梅花桩、竹梯、大滚桶等搭成小路并以”快乐游乐园

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可爱的乌龟

活动目标1复习画乌龟,鼓励幼儿合理地布局画面。2通过欣赏课件,感受画面布局的重要性。活动准备1课件制作可爱的乌龟2乌龟手偶。3画纸、勾线笔人手一份。活动过程1出示乌龟手偶。“今天,我

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课题3溶质的质量分数

第九单元溶液课题3溶质的质量分数(第一课时)教学目标掌握一种溶液组成的表示方法溶质的质量分数,能进行溶质质量分数的简单计算。初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。重点和难点重点有关溶液...课题3溶质的质量分数导学目标知识点溶质的质量分数的概念及简单计算课时2课时导学方法学生阅读教师总结问题讨论讲解总

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快乐口袋教案

活动背景现在的孩子都是独生子女,平时家长们总是尽自己的一切能力,满足孩子的一切需求,努力使自己的孩子得到最多的快乐。可越来越多的孩子脾气急躁、自私自利、经不起挫折,找不到快乐。快乐口袋是篇格调欢

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快乐小乐队

幼儿园中班音乐教案快乐小乐队作者毛惠燕闵行区莘庄镇幼儿园活动目标1、乐于模仿小乐手,在玩小乐队游戏中学唱歌曲“小指挥”。2、尝试分角色唱歌游戏,体验和朋友共同游戏的快乐。重、难

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筷子主题之各种各样的筷子

活动一各种各样的筷子活动目标1、通过看看、摸摸、玩玩使幼儿辨认各种筷子,了解筷子的特点与用途,并学习归类。2、让幼儿练习使用筷子,初步学会拨、夹物品,做到持筷姿势正确。活动准备幼儿自带的不同材料

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课件+教案+练习

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快乐的小音符

活动设想本班幼儿已经认识了五线谱表、高音谱号及音符1、2、3在五线谱表上的位置,对听音辨音的系列活动产生了较为浓厚的兴趣。本次活动是在此基础上,尝试让幼儿进一步认识音符5在五线谱表上的位置,通过创

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快乐的小鸟

一、活动目标1在感受理解音乐的基础上,用不同动作表现音乐情境。2体验创造的快乐。二、活动准备表现小鸟生活的三段体音乐、录音机三、活动过程1我们和小鸟做了朋友高兴吗下面我们再来听一首关于小鸟

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看谁剪得长

小班美术活动看谁剪得长活动目标1、通过动手操作,培养幼儿思维的变通性。2、通过观察,让幼儿学会比较长、较长、最长及最长产生的原因。3、培养幼儿做事认真、仔细,有坚持性。活动准备白纸彩色手工纸剪刀

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快乐颂音乐欣赏

特色活动快乐颂(音乐欣赏)活动目的1欣赏摇滚歌曲快乐颂,了解摇滚乐的基本特点(歌词简单、重复,曲调热烈、奔放)2通过模仿摇滚乐手的演唱,动作及歌手的呼应,表达对歌曲的感受。3能积极参与

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可爱的小宝宝教案

主题名称可爱的小宝宝主题由来在家里倍受娇宠的小宝贝,带着许多小问号,要离开父母的怀抱,进入一个全新的世界,开始学习在集体中独立地生活。幼儿要学习与别人交往,尝试独立做事,尝试合作,尝试分享等。可

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快乐的小鱼教案

活动目标1、复习认识圆形、正方形和三角形;2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣;活动重点复习认识以上三种图形;活动难点掌握以上三种图形的特征;活动准备用圆形、三角形、正方形拼成的小鱼图片,场地上画

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看谁听得清

活动名称健康看谁听得清活动目标1、教幼儿听信号变速走。2、锻炼幼儿的听觉能力,提高幼儿反应的灵敏性。3、培养幼儿的合作能力。活动准备1、铃鼓,活动前学会开花走纸、切段分队走,并熟悉游戏

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开宝箱认识数字9教案

中班数学开宝箱认识数字9来源淄博齐鲁幼教集团康平幼儿园马双【设计意图】到了中班,幼儿开始积累数学的感性经验,对于数量的感知是数学中最基础的知识。如何让孩子在轻松、主动的氛围中习得规律数数...

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