1各种各样的声音学习目标1,聆听生活中各种各样的声音,并描述对不同声音的发现和感受,2,让各种乐器发声,辨听它们的声音强弱和高低的不同,3,知道声音的强弱叫作音量,声音的高低叫作音调,4,能够根据已有的知识和经验,提出与声音有关的问题,重点
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1,各种各样的声音,歌声,琴声,雷声,机器声有的让人心旷,kung,神怡,y,有的令人心烦意乱,声音世界丰富多彩,声音世界奥妙无穷,你听过哪些声音,有什么发现和感受,交流,声音名称,发声物体,特点,听音感受,这些声音是什么物体发出的,怎样区
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第一单元声音第一课各种各样的声音一,教学目标1,科学知识知道声音是多样的,知道声音有高低和强弱之分,声音的强弱叫作音量,声音的高低叫作音调,2,科学探究能够根据已有知识和经验,结合辨听声音的有关活动简单区分声音的强弱,高低,提出与声音有关的
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1,各种各样的声音,板块,教学课件,你都听到了哪些声音,平时你还听到哪些声音,听下面两个声音,看有什么区别,声音的强弱叫音量,认真听,看各种乐器发出的声音有哪些不同,声音的高低叫音调,关于声音你还有什么好奇或想研究的问题
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湘科版三年级上册科学第二单元各种各样的动物检测卷一,选择题1东北虎濒临灭绝的最主要的原因是,A自然环境变热B数量少C缺少食物D人类的捕杀和生存环境的破坏2小红在大自然中发现一种不认识的动物,它几乎全身都有羽毛,头部长有喙,我们初步判断这种动
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粤教科技版小学科学四年级上册,第2单元岩石,第8课各种各样的岩石,这么多种岩石,都在哪里找到的,在自然界中,你在哪里见过岩石,山上,路边,在自然界中,你在哪里见过岩石,河道里,溪流边,在自然界中,你在哪里见过岩石,土壤里,在自然界中,你在哪
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第三单元宝贵的能源各种各样的能源班级,姓名,一,填空题,动植物的繁衍生息以及人类的衣,食,住,行都离不开,自然界中能够产生,提供某种能量的物质或资源叫做,生活中常见的能源有
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第二单元无处不在的能量5各种各样的能量班级,姓名,一,填空题1,橡皮筋动力飞机的橡皮筋拧紧就储存了一定的能量,松开橡皮筋之后,能量释放出来成为,使飞机飞起来,2,能量可以使物体或发生,3,自然界中常见的能量有动能,声能,光能
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粤教科技版科学五年级上册教学设计3第16课,各种各样的物质变化,教学设计一,教材分析,各种各样的物质变化,是粤教科技版科学五年级上册第3单元,物质的变化,的最后一课,本课在认识各种物质变化的基础上,将物质变化分类归整,建构学生认识物质变化的
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粤教科技版科学四年级上册教学设计3第8课各种各样的岩石教学设计一,教材分析本课是粤教科技版科学四年级上册第2单元,岩石,的第1课,本单元主要引导学生运用各种感官和简单工具观察和描述岩石和矿物的特征,并通过调查和查阅资料了解各种矿产资源在生活
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各种各样的鞋,鞋的历史,魏晋时期高低靴,清朝绣花鞋,清朝皇后绣花鞋,清朝尖头弓鞋,明朝高低弓鞋,古代的鞋,现代的鞋,运动鞋,凉鞋,高跟鞋,拖鞋,皮鞋,撒拉族,白族,彝族,苗族,蒙古族,侗族,我国有五十六个民族,不同民族有不同样式的鞋,说一说
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各种各样的鞋教案教学目标,1,简单了解古今有关鞋的文化,种类与作用,了解鞋的创意及制作过程,尝试采用多种材料制作鞋,2,能用不同的材料,不同的方法制作出外形各异的鞋,体现出创意性,功能性与观赏性,3,在学习和了解有关鞋的文化,种类,制作的过
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生活中,有各种各样的形状,你知道哪些呢,三角形,长方形,圆形,正方形,这些形状会让你想到些什么呢,圆形的联想,方形的联想,三角形的联想,你还认识哪些形状,扇形,梯形,菱形,五角形,我们周围各种事物都是由不同的形状组成的,同学们你们认真观察过
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各种各样的形,这些形状你都认识吗,说说它们的名称,你能用这两个图形组合成生活中的哪些东西,你还能用更多的图形进行组合吗,说一说,这些物体都是由哪些形状组成的,制作方法1,制作方法2,制作方法3,用剪,撕,卷等方法将彩纸变成不同形状,进行组合
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各种各样的形教案学习目标,1学生欣赏图片,用形分解的方法发现和了解生活中的物像可以用不同的形状概括,运用剪,撕,卷等方法,利用各种形状表现物像,2学生尝试用各种不同的形状粘贴组合一个或几个物体,培养学生观察能力和造型表现能力,3通过学习培养
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各种各样的形教案教学目标,1,能用分解的方法,发现和了解生活中的物体可以用不同的形概括,初步掌握观察和概括的基本方法,2,运用剪,撕,卷的方法将各种基本形进行合理组合,3,培养学生观察,概括和造型表现能力,教学重点,初步掌握概括生活中物体形
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各种各样的形教案教学目标,1,知识与技能,能用形分解方法,发现和了解生活中的物象可以用不同的形状概括,初步掌握观察和概括的基本方法,能用形的组合方法,学习运用剪,撕,卷的方法,利用各种各样的形状表现自己喜欢的物象,2,能力目标,培养学生观察
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课程基本信息课例编号学科科学年级六学期上课题各种各样的自然资源教科书书名,义务教育教科书科学六年级上册出版社,人民教育出版社湖北教育出版社教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标,1,科学知识
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