语文园地八 教学目标 1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。积累近义词，能选用词语说句子。能根据提示想象画面，仿照例句写句子。 2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。 3.背诵古诗舟夜书所见。 4.自主阅读李时珍，了解李时珍和他编写本草纲目的艰辛历程。 教学重难点 1.发现汉字偏旁与字义之间的紧密联系
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7一匹出色的马 教学目标 1.认识本课“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个生字。 2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。 3.读句子，能想象句子描写的画面。 教学重难点 1.识记字词，朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。 2.读句子，能想象句子描写的画面。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.会认15
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5雷锋叔叔，你在哪里 教学目标 1.会认“曾、蒙”等13个生字，会写“锋、昨”等9个生字。 2.朗读课文，能读出问答的语气。用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。 3.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 教学重难点 1.自主识字，能通过多种方法理解词语，并说出了解词语意思的方法。 2.朗读课文，能读出问答的语气。读句子
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22小毛虫 教学目标 1.会认“昆、怜”等15个生字，会写“整、抽”等8个生字，掌握多音字“尽”。理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。 3.通过理解课文懂得自然界的规律，每个人都要按照规律做好自己该做的事情的道理。 教学重难点 1.自主识字，了解小毛虫经历的变化，根据提示用自己的话复述故事。 2.联系课文理解“万事万
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6千人糕 教学目标 1.会认本课“糕、特”等15个生字，会写“能、桌”等9个生字，掌握多音字“的”的读音。 2.默读课文，能借助插图用自己的话说说米糕是经过哪些劳动才做成的。 3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。 教学重难点 1.自主识字，初步掌握用默读的方式了解米糕制作的过程。 2.能联系生活实际，懂得劳动成果来之不易的道理。 教学课时 2课时
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20蜘蛛开店 教学目标 1.会认“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字。 2.朗读课文，能根据示意图讲述这个故事。 3.能根据课文内容展开想象，续编故事。 教学重难点 1.识记生字词，把握故事内容。 2.能根据示意图讲故事，并展开想象续编故事。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.会认15个生字。（重点） 2.能正确、流利地朗读课
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11我是一只小虫子 教学目标 1.会认“屁、股”等15个生字，会写“屁、股”等8个生字。掌握多音字“泡”。 2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。 3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。 教学重难点 1.学习本课生字词，了解月字旁代表的意思。 2.从小虫子有意思的生活中体会到日常生活的快乐。 教学课时 2课时 第1课时
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3开满鲜花的小路 教学目标 1.会认“邮、递”等14个生字，会写“鲜、邮”等10个生字，掌握多音字“啊”。 2.分角色朗读课文，读好角色的语气；能根据图画，仿照例句写句子。 3.知道“美好的礼物”的含义，并了解生活中还有哪些美好的礼物。 教学重难点 1.识记生字，分角色朗读课文，读好角色的语气。 2.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼
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语文园地三 教学目标 1.认识“津、溜”等9个生字；积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语，并能说句子。 2.能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。 3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用这些部首查字典；能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。 4.能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。 5.自主阅读小柳树和小枣树，能明白事物各有各的长处。 教学重难点
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语文园地四 教学目标 1.认识“陀、螺”等11个生字。能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。 2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。能仿照例句，用“一会儿一会儿一会儿”说句子。 3.掌握三包围结构的字和全包围结构的字的书写规律。 4.积累背诵与诚信有关的名言。 5.自主阅读手影戏，能了解内容，感受手影戏的有趣。 6.能根据提示看图发挥想象
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24羿射九日 教学目标 1.会认“射、值”等13个生字，会写“觉、值”等8个生字。 2.能根据表格提示的内容讲故事。 3.默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。 教学重难点 1.识记生字词，了解课文内容，并就自己觉得神奇的内容和同学交流。 2.能够复述羿射九日的故事。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.会认12个生字，会写
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识字1 神州谣导学案 课题 神州谣 课型 新授课 教学目标 1.认识“州、涌”等15个生字；会写“州、湾”等8个生字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 3.培养热爱祖国、团结各族人民的情感。 教学重点 读准字音，识记字形，熟读儿歌。 课前准备 1.预习课文，完成预学案作业。(学生) 2.搜集祖国山河的图片；制作词语卡。(学生) 3.准备字卡、词卡；制作
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23祖先的摇篮导学案 课题 祖先的摇篮 课型 新授课 教学目标 1.认识本课“祖、掏”等7个生字、会写“祖、啊”等9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读这首诗，通过朗读，体会作者的思想感情。3.在朗读的过程中，感受作者思绪的变化，体会原始森林给作者带来的震撼。 4.培养热爱自然，与自然和谐相处及热爱生活的美好情感。 教学重点 学习生字词，正确、流利、有
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12寓言二则 教学目标 1.会认“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个生字，会写“亡羊补牢、劝告”等5个词语。 2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。 3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。 教学重难点 1.识记字词，能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。 2.能结合自己的生活实际理解寓意
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24羿射九日导学案 课题 羿射九日 课型 新授课 教学目标 1.认识本课“射、值”等13个生字、会写“觉、值”等8个字。 2.能够讲述这个神话故事，体会上古时代人类征服自然的美好愿望。 3.在朗读的过程中，体会羿的艰辛，感受上古人类征服自然的美好愿望。4.了解中国古代的神话故事，感受中国特有的文化。 教学重点 学习生字词；正确、流利、有感情地朗读课
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10沙滩上的童话 教学目标 1.认识“堡、插”等15个生字，会写“周、围”等9个生字，掌握多音字“量”。 2.朗读课文，能读好人物对话。读懂课文内容，想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。 3.展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。 教学重难点 1.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。 2.展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。 教学课时 2课时
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1古诗二首 教学目标 1.会认“莺、拂”等11个生字，会写“诗、童”等8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。 教学重难点 1.能正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 2.理解诗句的内容，想象画面，用自己的话说出诗句描述的春天美景。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.会认5个生字
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21青蛙卖泥塘导学案 课题 青蛙卖泥塘 课型 新授课 教学目标 1.认识本课“卖、烂”等15个生字、读准多音字“喝”，会写“娃、卖”等8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理清课文内容，大致了解青蛙没有卖掉泥塘的原因。 4.通过对课文的学习，感受泥塘发生的巨大的变化，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。 教学重点 学习生字词
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口语交际:注意说话的语气 教学目标 1.懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。 2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。 教学重难点 说话时，使用恰当的语气和礼貌用语，让听的人感到舒服，并懂得语气不同会有不同的效果。 教学课时 1课时 一、情境导入 1.一位同学撞到了老师，他应该怎么做呢？（向老师道歉） 2.同学们，你们说这位同学向老师道歉时应该用什么
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快乐读书吧 教学目标 1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。 3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 教学重难点 1.对儿童故事产生兴趣，且能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2.初步学会看书的目录，学会从目录中了解相关
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