粤教粤科版科学四年级上册全册教案种番茄教案一,教材分析,本节课是小学科学四年级上册第一单元的第一节课种番茄,主要内容是种植番茄,通过本节课的学习,学生将了解到番茄的生长环境和种植方法,培养学生的观察和动手能力,二,教学目标,知识目标,了解番
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义务教育教科书科学一年级上册一年级上册义务教育教科书定价,2,95元绿色印刷产品价格依据文件,粤发改规20223号,粤发改价格2017434号,粤发改价格函2022559号价格举报电话,12345一年级上册KE,UE本书由政府免费提供循环使
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2020-2021学年度第二学期期末素质测试卷 六年级下册科学 一、选择题（10分） 1苍耳可以反复粘贴在衣服上的原因是（ ）。 A苍耳的再生能力超强 B苍耳的钩具有弹性C苍耳的倒钩数量极多 2爬墙清洁机器人是模仿（ ）制作的。 A壁虎B青蛙C苍蝇 3我们应该从哪些方面来评价新物品？（ ） 实用 耐用 成本低外观精美 环保 创新 制作简便 ABC 4羊角锤满足人们日常生活中的（ ）需求
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20202021学年度第二学期六年级科学期末质量检测 题号 （分数） 一 (20分) 二 (20分) 三 (10分) 总分 (50分） 得分 学校： 班级： 姓名： 学号： 装 订 线 说明：本试卷共三大题，满分50分。测试时间40分钟。 注意：所有答案在答题卡指定位置上完成，写在试卷的答案无效。 一、判
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四年级科学下册知识点 第一单元 身边的植物 1、植物按生长环境可分为：陆生植物和水生植物 2、植物按茎的特点可分为：乔木、灌木、草本植物、藤本植物 3、白兰和银杏都属于乔木，植株高大，有明显坚硬的主干。 4、白兰的特点：树皮呈灰色，长椭圆形，两面网状叶脉明显。 5、银杏的特点：树皮灰褐色，有裂纹，比较粗糙，有细长的叶柄，扇形，落叶前变黄。 6、属于乔木的植物还有：荔枝树、苹果树、凤凰树、榕树、芒
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6年级科学知识点 第一单元知识点 1. 回形针是一种常见的文具，人们用它来固定纸张。 2. 一个好的设计，一般要经过构思、制作、改进等环节。 3. 许多日常用品都是通过巧妙的设计而发明的。 4. 指甲钳的弧形刀口剪起指甲来特别方便。 5. 饮水瓶种类很多，从材料上分，有塑料水瓶、不锈钢水瓶等；从功能上分，有保温水瓶、运动水瓶等。 6. 人们会根据实际需求，选用不同的饮水瓶。如冬天时会选用保温瓶，外
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往水中加点东西 【教学目标】来源:Zxxk.Com 1知道食盐和白糖在水中可以溶解，沙和食用油在水中不可以溶解。 2愿意继续尝试，进行更多的实验。 【教学重点】 通过将食盐、白糖、沙和食用油分别加入水中，知道食盐和白糖在水中可以溶解，沙和食用油在水中不可以溶解。 【教学难点】 比较白糖、沙和食用油在水中的现象与食盐在水中的现象是否相同。 【教学准备】 食盐、白糖、沙和食用油，四杯清水。 【教学过程
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粤教粤科版小学科学一年级下册空气还藏在哪儿教学设计 课题 第4课 空气还藏在哪儿 单元 第一单元 水和空气 学科 小学科学 年级 一年级下册 学习 目标 科学知识概念目标 空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知 科学探究目标 对无法直接进行观察的物质借助其他媒介，感知它们的存在。 科学态度目标 1.发展对物体进行研究的兴趣。 2.认同物体的特征是可以被观察和测量的。 科学技术、社会与环境目
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清清的水 【教学目标】 1知道水广泛分布在自然界里，能说出在哪里见过水。来源:学科网 2能用多种感觉器官观察清水。 3知道水没有颜色，没有气味和味道，可以流动。 【教学重点】 知道水没有颜色，没有气味和味道，可以流动。 【教学难点】 能用多种感觉器官观察清水。 【教学准备】 有关水的各种图片、一杯清水、一杯茶水、一杯牛奶。 【教学过程】 （一）任务驱动 媒体：展示本课情境图片。妍妍、波波在动物园里
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粤教粤科版小学科学一年级下册空气是什么样的教学设计 课题 第3课 空气是什么样的 单元 第一单元 水和空气 学科 小学科学 年级 一年级下册 学习 目标 情感态度和价值观目标 1明白科学的结论需要客观事实（证据）来加以证明。 2注重事实，敢于提出不同见解，乐于合作与交流，培养学生团结协作 能力目标 1引导学生经历典型的科学探究过程。 2能够提出问题。 3能通过与水的比较，得出结论。 知识目标 1
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空气是什么样的 【教学目标】 1知道我们周围到处都有空气。来源:Zxxk.Com 2知道空气没有颜色、没有气味、可以流动。 3学会观察空气的简单方法。 4比较空气与水的相同特征。 【教学重点】 知道空气没有颜色，没有气味，可以流动。 【教学难点】 比较空气与水的相同特征。 【教学准备】 塑料袋、水槽 【教学过程】 （一）任务驱动 问题：万物生存离不开，在你身边看不见。猜猜是什么？ 媒体：出示本课课
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粤教粤科版小学科学四上第二单元第8课时 各种各样的岩石同步练习 一、填空题。 1、自然界中广泛分布着岩石，有的被（ ）和（ ）覆盖，有的（ ）着。 2、岩石是各种各样的，在（ ）、（ ）、（ ）、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。 3、岩石都是（ ）的，所以像砖头一类的物质就（ ）岩石了。 4、岩石的分布是（ ）的。 5、我们可以利用多种方法观察岩石的不
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粤教粤科版科学四年级上册第二单元第8课时教学设计 课题 各种各样的岩石 单元 第二单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 一、知识与技能 知道岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。 二、过程与方法 1、综合运用各种感官对岩石进行观察。 2、用恰当的词语描述岩石的特点。 三、情感态度与价值观 1、培养收集、研究岩石的兴趣。 2、感受岩石是各种各样的，也是美
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粤教粤科版科学四年级上册第一单元第1课时教学设计 课题 种番茄 单元 第一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 一、知识与技能 1、知道用花盆进行简单种植的基本方法。 2、知道番茄种子发芽后的种植管理方法。 二、过程与方法 1、以一种常见的种子植物为例，能用花盆等简单工具进行种植活动。 2、能用正确的方法进行植物种子发芽后的管理。 三、情感态度与价值观 能坚持进行对植物种植活动的观察和记录
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粤教粤科版小学科学四上第一单元第1课时 种番茄同步练习 一、填空题。 1、许多植物的生命都是由（ ）开始的。 2、我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、做种番茄的实验，操作步骤是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4、种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的（ ）、（ ）、（
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