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认识轴对称图形情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（二）课堂练习1欣赏图片，你发现这些建筑物有什么特点情境导入生活中还有许多对称的事物和现象。中国结是对称的。仔细观察图，从图中你发现什么对称水...认识图形的平移情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（二）课堂练习1说一说你看到哪些平移现象
18.1平行四边形18.1.2平行四边形的判定第一课时第二课时人教版数学八年级下册第三课时利用平行四边形的定义、边、角、对角线判定平行四边形第一课时返回昨天初一的李明同学在生物实验室做实验时，不小心碰碎了实.平行四边形情境导入探究新知课堂小结课后作业多边形的认识课堂练习4这是什么图形说一说下图各是什
三年级下Unit3Isthisyourpencil单元测试二听力部分一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍）()1AcrayonsBrubbersCrulers()2AwheresBwhatsCwhos()3ANancysBnewCyour()4AthatsBitsCthis()5AcrayonB
Unit3Myday夯实基础训练3、判断下列每组单词画线部分的发音是否相同相同的写“s”.不相同的写“D”。((四、)1.seemeet()2.treecoffee()3.eatgreat)4.thesedesk()5.sheChinese()6.sleepsweater英汉互译。1.喜欢蛋糕2.看
2020-2021学年苏教版四年级科学上册期中测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、填空题。(每空1分共10分)1.鸵鸟既属于__________(填“脊椎”或“无脊椎)动物也是__________(填“鱼”“鸟”或“哺乳)类。2.一定的拉力能使静止的小车__________，拉力越大小车运动越
评估改进塔台模型教学设计【教材分析】本单元的教材编排大致分为了解现有工程-亲历工程实践两个部分，第一部分以住房和港珠澳大桥为素材，引导学生了解现有工程；第二部分以塔台为载体，让学生亲历招投标-设计-制作-测试-评估改进的工程基本程序。评估改进塔台模型属于六年级下册小小工程师单元的第七课，是本单元的总
庞大的“家族”教学设计一、教材分析本课是苏教版科学四年级下册第3单元昆虫中的第1课本单元是学生对某一类动物（昆虫）的共同特征及从生到死要经历哪些阶段的学习。本课第一个环节通过先观察昆虫，总结特征，掌握昆虫的共同特点；接着通过阅读资料了解昆虫“庞大”的意义；第二个环节：结合昆虫中数量最多的甲虫及其特征
漂亮的拉花教案教学目标：1认识拉花，能学会看示意图及剪制一种以上的拉花。2通过自主、合作探究的学习发现不同的拉花方法，并能想出多种用途。3感受制作拉花的乐趣。教学重难点：教学重点：感受各种拉花的多用性教学难点：各种拉花的剪制方法。课前准备：教师：各种彩色纸、剪刀、胶水、订书机、拉花应用作品，课前安排
杭州市省级开发区杭州余杭经济开发区杭州钱江经济开发区兴国路503杭州湾跨海大桥杭州湾跨海大桥杭州湾跨海大桥宁波湾浙江萧山新农村在改革开放的大潮中，浙江奋勇争先，脱颖而出；在市场经济的海洋中，浙江积极进取，引人瞩目；在落实科学发展观的实践中，浙江保持着清醒的头脑，居安思危，自我加压，在挑战中寻找发展机
10.认识工具【教材分析】技术与工程是科学学习的一项重要内容，本单元是第一个有关技术与工程领域的主题单元。工具是一种物化的技术，技术就包括使用不同工具的技术，本单元以传统传统的工具箱里的工具为研究对象，用三课分别引导学生学会简单的工具的使用，本课在本单元中居于起始地位，通过观察、动手操作等活动，引导
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长沙市实验小学黄健科技史与科学教育湖南科学技术出版社有限责任公司湖南科学技术出版社有限责任公司自2003年温家宝就任总理以来温文尔雅全书分为“诗”和“文”两大部分，共有103篇，包括31篇诗，72篇文苟利国家...（教科版）小学三年级科学下册第二单元检测卷学校____________________
第一单元天气知识点一、我们关心天气、天气日历1.我们可以通过气温、云量、降水量、风向和风速等来描述天气。2.天气气泡图事例3.在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等...第一单元动物大家族1给动物分类教学目标1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊
部编人教版四年级语文上册全册优质教案第一单元教学初探单元内容总述1.本单元的主题本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由观潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文组成。目的是使学生感...第一单元教材分析单元内容总述1.本单元的主题本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。
第3课计算旅游城市的平均气温小学信息技术（粤教版）第二册下AB版教材新知导入玲玲，我爷爷奶奶打算去北京观光，我怎样才能知道北京未来5天的平均气温？通过网络可以找到天气预报，然后我们再用计算器慢慢算出来。计算器？逐个数据算？老师上课时说过，Excel有强大的计算功能。也许用Excel计算会很方便。新知
学校：班级：姓名：学号：-装-订-学校：班级：姓名：学号：-装-订-学校：班级：姓名：学号：-装-订-学校：班级：姓名：学号：-装-订-学校：班级：姓名：学号：-装-订-学校：班级：姓名：学号：-装-订-小学科学四年级下册实验抽测评分标准（10个）实验一实验名称：检测身边的物体是否导电设计目的：能正
5.2频数直方图要点感知1绘制频数直方图的步骤:(1)__________(2)__________(3)__________.预习练习1-1绘制频数分布直方图时，计算出最大值与最小值的差为25cm，若取组距为4cm，则最好分()A.4组B.5组C.6组D.7组1-2为了绘制一组数据的频数分布直方图
3.1平面直角坐标系第1课时平面直角坐标系要点感知1在平面内互相__________且有公共原点的__________数轴组成平面直角坐标系.预习练习1-1在平面直角坐标系中，原点的坐标为__________.要点感知2平面上的点与有序实数对__________对应.预习练习2-1下列关于有序数对的
5.1频数与频率要点感知1在不同小组中的数据__________称为频数，每一组的__________与__________的比叫作这一组数据的频率.预习练习1-1抛硬币15次，有6次出现正面，9次出现反面，则出现正面的频数是()A.3B.6C.9D.151-2在“Welikemaths.”这个句子
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