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科目美术年级四年级授课教师教学内容蔬果的联想课型新授课学情分析生活中蔬菜、瓜果随处可见，它们还是天然的雕刻、塑造材料。本课即选用这种取材方便、易于加工的材料进行活泼、有趣的立体造型活
会说话的手教学设计教学基本信息课题会说话的手（绘画）作者类型造型表现课时第1课时教学目标知识与技能目标认识手的结构，感知手形的变化与组合，能够大胆对手形进行奇思妙想。情感目标培养学生感知...
生活中的趣事教学目标：知识与能力：引导学生回忆生活中最有趣的一件事，运用绘画表现出有趣的生活，提高学生的观察能力、艺术表现能力过程与方法：通过对有趣的事情的回忆，交流内心感受，发展学生的思维，引导学生对生活进行观察、回忆和体验，尝试运用画笔表现生活中有趣的事情。情感态度与价值观：通过回忆、观察、体验
第15课色彩拼贴画（湘美版2014秋）教学设计教学目标1.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。2.通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。在设
小泥人学情分析本课面对的是中年级的孩子，让他们初步认识形状，体验不同媒材的效果，通过观察、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象与创造的愿望。用各种易于加工的媒材，运用组合，揉捏等方法...
图画文字（二）教材分析本课是一年级下半册第2课图画与文字的延伸。文字的出现标志着人类的智慧和进步。本课展示了很多古文字，都有着不同的历史和艺术价值。学生徜徉其中，可以领略我们祖先的智慧，体会文字的...
风教材分析这是一节绘画表现课，其对象风是我们身边时时出现的一种自然现象，它看不见摸不着，对它的表现只有从相关联的其它事物上得到体现。这就要求学生对相关的对象要有较深刻的认识，这是这节课要完成的主...
厨房教学设计【教学目标】1、认知目标通过比较了解新老厨房之间的的相同处和主要的区别。2、技能目标通过描绘想象中的厨房，进一步提高观察能力、绘画表现能力和创新能力。3、情感目标通过感受新老厨房的变迁...
粤教科技版小学科学三年级下册第1单元土壤第1课身边的土壤到哪里能找到土壤呢到哪里能找到土壤呢任务找一找哪些地方有土壤，并把收集到的信息记录下来。地点土壤分布情况其他发现山坡、河边、田野我见过建房子的...
老房子一、教材分析老房子是苏少版小学美术教材第5册中的第12课，本课属于“造型表现”学习领域。房屋的发展记录着人类发展的历史，不同地区、不同国家、不同民族都有着其不同特色的老房子及其文化被一代代...
海洋世界学情分析四年级学生对海洋世界有了一定认识对它们有着浓厚的兴趣渴望对它们进行更多的了解和探索。学生眼中的海洋世界是五颜六色的千奇百怪的常常喜欢用鲜艳的的色彩大胆地表先自己的主观感受本科...
教学基本信息课题远古的动物朋友教者类型造型表现课时1课时一、教材分析本课围绕恐龙等远古动物对学生进行有趣味的教学和交流，让学生在认识了解远古动物的外形特征、生存环境的基础上，充分感受远古时...
第2单元水果和蔬菜复习课件知识点总结知识梳理水果蔬菜苹果和香蕉荔枝原产于我国的海南、云南等地，如今盛产于福建、台湾、四川、贵州、广东、广西等省区。木瓜mu木瓜的主要产地在海南和台湾。中国菠萝栽培
水墨改画教案一、教学目标1.认知目标了解什么是水墨改画，尝试用水墨画的形式改画西方油画2技能目标尝试表现水墨画的线条粗、细、浓、淡等，用水墨画的形式改画并添加自己的创意3情感目标感受水墨改画的...
青铜艺术鼎教学目标1.了解我国青铜礼器鼎的作用和象征意义，在感受鼎所涵盖的文化意义的同时激发学生对民族文化的热爱之情。2.观察、欣赏、分析古代几件青铜鼎的造型特征与纹饰特点，感受鼎中所特有的文化内...
身边的动物教学目标:科学知识：能说出周围常见动物的名称。科学探究：1、能在对具体现象与事物的观察中提出感兴趣的问题。2、能初步感知科学探究需要制定计划。3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。科学态度：1、能对动物的观察表现出浓厚的兴趣。2、能如实描述观察到的动物。3、能从多个角度认识动物与
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