第22课雨水暴涨不趟水教案 1、 教学目标 （）情感态度培养 培养学生暴雨过后不趟水的自护意识。 （二）行为技能训练 知道暴雨过后，要绕过积水通行，不要贪近路或者为了好玩而趟水。 （三）知识经验积累 1、知道雨后积水中暗藏很多危险。 2、知道要绕过积水，不能趟水。 二、教学重点 让学生养成积水不趟水的行为习惯，知道暴雨过后积水了就要绕道而行。 三、教学难点
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28.小虫飞进耳朵里 教学目标： 1、形成一定的自我保护意识。 2、爱惜自己的耳朵,要保护耳朵。 教学重点：认识小虫飞进耳朵后，千万不要随意用手或物品挖耳朵，这样做是很危险的。 掌握小虫飞进耳朵后自我救护的几种方法。 教学难点：操练应对飞进耳朵里的小飞虫的技能，牢记平安童谣提示的方法一一不掏不 挖要记牢，光照药泡侧头跳。养成不随便用手或挖耳勺、棉花棒等物品乱挖耳朵的习惯。 教学方法
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第18课接种疫苗保健康 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、消除学生对打针的恐惧心理。 2、培养学生乐意接受接种疫苗的情感。 （二）行为技能训练 1、能做到按时接种疫苗。 2、懂得自我防护。 （三）知识经验积累 1、了解有关儿童预防接种的相关知识。 2、掌握接种疫苗前及接种疫苗后的注意事项。 二、教学重点 知道没有生病也要到医院打针，因为这是在为
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30.要给宠物打疫苗 一、活动目标： 养宠物不仅仅是让它们吃好、玩好，还要关爱它们，按时给它们打疫苗，让它们 的健康得到保证，我们才能安全的和宠物相处。 二、活动准备： 小狗猫图片、疫苗图片、针等医疗器具。 三、活动过程： 1、出示小狗猫图片，引出主题师：你们认识他们吗？ 他们是谁？ 师：你喜欢他们吗？为什么？ 师：请孩子们谈谈被猫狗咬后的感受。 师：总结它们的好坏。 2
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25小心插座“咬”了手教案 一、教学目标 （一）情感态度培养 初步树立安全用电的意识，知道电对我们生活作用很大，但电也暗藏很多危险。 （二）行为技能训练 知道如何安全插取电插头。 （3） 知识经验积累 1、知道不能玩电源开关，用手触摸开关插孔很危险。 2、知道湿手触摸电器容易触电。 二、教学重点和教学难点 本课的重点是让学生明白不能因为好奇而玩电插头，知道如何安全
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13乘车安全记心中 一、教学目标 ()情感态度培养 知道安全乘车的重要性，树立乘车过程中关注安全的意识。 (二) 行为技能训练 1、在乘车过程中，掌握安全乘车的基本规则、基本常识。 2、乘车时碰到危险不慌张，掌握正确的逃生方法方法、自护自救。 (三) 知识经验积累 1、知道在乘车过程中，不注意安全会发生危险。 2、了解在乘车过程中候车、上车、乘车、下车时的各项安全注意
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14和家人走失以后 一、教学目标 （）情感态度培养 能够做到与家人走失后，不惊慌害怕。 （二）行为技能训练 1、记住家庭住址和家人电话。 2、会拨打110报警。 （三）知识经验积累 1、外出时紧跟父母，避免和父母走失。 2、走失以后，知道积极想办法应对。 二、教学重、难点 教学重点：指导学生外出时紧跟父母，避免和父母走失。走失以后，会想办法应对。 教学难点
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04身体里的时钟教案 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、感受生物体内生物钟的奇妙。 2、初步培养遵循生物钟规律的健康生活态度。 （二）行为技能训练 1、初步学习利用生物钟安排自己的作息时间。 2、知道违反生物钟规律的事情不要做。 （三）知识经验积累 1、了解生命的生长是有节奏和规律的。 2、知道遵循生物钟可以使身体更健康。 二、教学重点 引导学
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03肚子里的西瓜子教案 一、教学目标 （）情感态度培养 1、感受自然界其他生命的存在。 2、激发对自然界里各种动植物的喜爱之情。 （二）行为技能训练 1、指导学生掌握简单的种植方法。 2、初步培养学生的模仿能力。 3、爱护动植物的习惯培养。 （三）知识经验积累 1、初步了解植物生长所需要的环境和条件。 2、知道不同的动植物适宜生存的环境各有不同。
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07 这种“滑梯”会伤人 一、教学目标 （）情感态度培养 体会把楼梯扶手当滑梯的危害，树立“安全第一珍爱生命”的意识。 （二）行为技能训练 1. 学会在楼梯上安全文明地行走。 2. 发现身边同学在楼梯上行走时有危险的举动不要模仿，要及时劝阻。 （三）知识经验积累 知道将楼梯扶手当滑梯容易发生危险，知道上下楼梯要一步步地走台阶。 二、教学重、难点 教学重点：学会在楼梯上
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11会“说话”的黄线 一、教学目标 （）情感态度培养 1、在遇到黄线时，有保障自己和他人生命安全的意识。 2、从小养成文明守规则的习惯。 （二）行为技能训练 1、识别黄线是危险标识。 2、了解黄线标识具有警示的作用。 （三）知识经验积累 1、知道黄线是安全线，更是生命线。 2、知道越过黄线容易发生危险。 二、教学重、难点 教学重点：识别黄线是危险标识，了
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09红灯停绿灯行 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、过马路时要有安全意识。 2、树立以遵守交通规则为荣的观念。 （二）行为技能训练 1、学会安全过马路的技能。 （三）知识经验积累 1、认识人行横道和人行横道信号灯（红绿灯）两种常见的交通指示信号和标识， 懂得它们的不同含义。 2、知道安全过马路的要求。 二、教学重、难点 教学重点：让学生认识人行横道和红绿
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06上下楼梯靠右行教案 一、教学目标 （一）情感态度培养 感受到楼梯上行走不注意安全会发生危险，树立在楼梯上安全行走的意识。 （二）行为技能训练 在生活中养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后行人行走的良好习惯。 （三）知识经验积累 1、知道楼梯上行走不注意安全的危害。 2、了解楼梯上安全行走的注意事项。 二、教学重点 让学生了解楼梯上安全行走的注意事项
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01我从哪里来 一、教学目标 （）情感态度培养 1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。 2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。 （二）行为技能训练 1、初步学习探究问题的能力。 2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。 （三）知识经验积累 1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。 2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。 二、教学重、难点
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12弯道让车有窍门 （）情感态度培养 1、培养见到车辆转弯要当心的意识。 2、能够做到在弯道处让车小心谨慎。 （二）行为技能训练 1、初步学会在弯道处避让车辆。 2、乘坐自行车或电动车要劝说家人避让大型车辆。 （三）知识经验积累 1、知道大型车辆转弯时会有内轮差。 2、知道要与大型车辆保持距离。 二、教学重点 指导学生学会在弯道处避让车辆，尤其是防范大型车
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02身体里的“小乐队教学设计 教材分析：本课主要讲的是人体的主要内脏器官，即心脏、肺、肠胃，让学生通过 听不同内脏器官发出的声音来了解它们的位置、形态、功能等。 学情分析：一年级的学生由于年纪小，接触的知识少。这一课的教学对于他们来说, 说难也不难，他们虽然对于人体主要内脏器官说不出来，即使有的学生知道，但对于各 内脏器官的功能以及各系统如何协调运动难以理解。但是，一年级的学生天真活泼
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08.列队行进防意外 一、教学目标 （一）情感态度培养 1. 感受在队列行进中，不安全的行为会发生意外伤害，树立队列行进时必须遵守要 求的意识。 2. 在队列行进中，遇到意外能沉着冷静应对。 （二）行为技能训练 按照科学、安全的方法学会避让和处理行进中的意外。 （三）知识经验积累 1知道保证队列行进中的安全所必须遵守的要求。 2.知道严格遵守队列行进中的要求能防止危险发生
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第20课学看天气预报教案 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、对天气的变化比较关注，愿意看天气预报了解天气。 2、生活中，针对天气的变化有安全自护意识。 （二）行为技能训练 1、会根据天气变化合理安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。 2、能通过多种途径看天气，学会照顾自己。 （三）知识经验积累 1、知道天气变化与人们日常生活的关系。 2、了解一些简
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15 “三无”食品不入口 一、教学目标 （）情感态度培养 1. 从小树立食品安全意识。 2. 养成“三无”食品不入口的健康饮食习惯。 （二）行为技能训练 学会辨别“三无”食品的方法。 （三）知识经验积累 知道什么是“三无”食品及其危害。 二、教学重、难点 教学重点：让学生知道什么是“三无”食品及其危害。 教学难点：让学生学会辨别“三无”食品的方法，树立食品安全的意识
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10走路莫分神 一、教学目标 （）情感态度培养 1. 在马路上行走时要有安全意识。 2. 从小养成良好的行走习惯。 （二）行为技能训练 1.了解走路的安全常识：走人行横道，没有人行横道，要靠边走。 2.学会避让车辆。 （三）知识经验积累 1. 知道走路时不能分神。 2. 知道走路分神会带来危险的后果。 二、教学重、难点 教学重点：了解走路的安全常识，学会避让车辆。 教
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