我说你指,01,认识我们的身体,我们身体的隐私部位：,游泳衣覆盖的部位就是我们的隐私部位,身体其他部位 可不可以碰触？,安全的接触：给人的感觉是舒服、开心、光明正大。 不安全接触：给人的感觉是不安、紧张、困 惑、怕被别人知道。,如何区分身体接触是否安全？,朵朵历险记,朵朵遇险记故事里，大灰狼把朵朵的衣服扒掉，并且抚摸了朵朵的身体，特别是隐私部位，大家觉得大灰狼这么做可以吗？为什么不可以？,0
我们的身体不容侵犯,小学,安全教育,我们,咱们,身体,不容,侵犯,侵略,课件,福建,市级优课
和谐校园 拒绝暴力 语言暴力 什么是语言暴力？ 语言暴力有哪些危害？ 虽然只是言语的伤害，但语言暴力 的威力有时却不亚于肢体伤害。孩 子言语上的嘲笑，诋毁，例如给其 他同学取恶意的外号，嘲笑同学体 型或衣着打扮等都会使被嘲笑的同 学心情低落，压力增大。久而久之 还会使同学内心扭曲，丧失自信， 甚至产生厌学，自卑等不良情绪。 心理暴力 什么是心理暴力？ 心理暴力有哪些危害？ 心理暴力的主要表现是一个
和谐校园,拒绝暴力,小学安全教育《和谐校园,拒绝暴力》课件（安徽市级优课,小学,安全教育,和谐,融洽,校园,拒绝,谢绝,回绝,暴力,课件,安徽,市级优课
NO！,性侵害,坏人？,小雨的遭遇,说说片中的叔叔有什么不良企图？,性骚扰,拒绝！,性侵害,一、辨别性骚扰,性骚扰还有其他形式,语言、文字 ,说说片中的小雨又有哪些不当行为？,1.保持警惕； 2.不贪小便宜； 3.言行举止要得体； 4.保守必要的秘密。,二、预防性骚扰,小雨的遭遇,如果换作是你，此时此刻,我会,我会,我还会,语言：简单直接，如“不好”、 “不行”、“走开
拒绝性侵害,小学,安全教育,拒绝,谢绝,回绝,侵害,损害,课件,重庆,部级
欢迎来到安全教育课堂！,第一课 不要给陌生人开门,有陌生人请你开门，你会怎么做？,看看：你都看到了什么？,小组讨论： 1、来敲门的是谁呢？ 2、他做的对吗？ 3、如果是你，你会怎么做？,说说：为什么不能给陌生人开门？,当我们遇到陌生人时：,独自在家要小心， 家里大门要关紧。 花言巧语别相信， 机智应对真聪明
不要给陌生人开门,小学,安全教育,不要,陌生人,开门,不要给陌生人开门课件,安徽,市级优课
1,反校园欺凌、暴力班会,2010年9月30日 西安市,2010年10月24日 高陵县,2016年5月16日 重庆市,第一，不要在群体中表现得没有底线，软弱可欺。 人与人之间相处时会无形中产生一种动力场，人会在其中散发出我们所谓的“气场”。如果气场太弱，显得自己无力无能，非常软弱，就很有可能激发对方天性中阴暗的那一面。 第二，在遇到霸凌行为后，要积极采取措施，而不要一味忍让
反校园欺凌、暴力,小学,安全教育,校园,欺凌,暴力,课件,吉林市,级优课
预防和应对 社会暴力,伤人,伤人,抢劫,绑架,案情再现,看过之后，你有什么感受？ 。,这样的事也可能发生在我们的身边。,悲伤，痛心，惋惜,我们要学习保护自己的办法。,2014年3月1日晚上，昆明一伙蒙面歹徒冲进火车站广场，持刀砍向无辜群众。最后造成29人死亡，143人受伤。,1跑 跑到老师身后或教室内。,还应该怎样做呢
预防和应对社会暴力,小学,安全教育,预防,以及,应对,应答,社会,暴力,课件,吉林市,级优课
常见的诱骗手段,1、“权威诱惑法” 这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸妈妈的委托，带你回家”或者假装警察或其它管理人员，声称你违反了交规，犯法等，强行把你带走。 2、“物资利诱法” 这种诱骗方式主要是利用孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。” 3、“带路引路法” 诱骗者利用孩
防拐骗,小学,安全教育,拐骗,课件,广西,市级优课
活动主题:少先队活动课谨防受骗有妙招 活动目标:1.掌握防骗自护的必要技能。 2提高警觉,谨防受骗,提高自我保护意识. 活动内容:知道家庭住址和电话号码，了解和掌握一些防骗自护的本领，掌握110等求助电话的使用。 活动载体：举行“火眼金睛识骗局” 活动：情景剧表演，相声表演，讲故事，调查访问。 评价激励：争获平安小达人，知道家庭住址和电话号码，了解和掌握一些防骗自护的本领，掌握110等求助电话的使
谨防受骗有妙招,小学,安全教育,谨防,受骗,妙招,教案,江西,市级优课
遭遇歹徒怎样应对教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：知道遭遇歹徒时正确应对的方法。 2、过程与方法：通过观看视频、探讨学习和模拟练习，让学生初步了解遭遇歹徒时保护自己的正确方法，并掌握智取他们的一般策略和应对能力。 3、情感态度与价值观：在探讨活动中，切实增强学生遭遇歹徒时自我保护的意识与反抗能力,并懂得珍惜个人财产和生命的重要性。 二、教学准备：课件、练习题、图片等。 五、教学过程 活动一
遭遇歹徒如何应对,小学,安全教育,遭遇,歹徒,如何,应对,教案,江苏,市级优课
和谐校园 拒绝暴力 一、教学目标： 1、引导学生认识和了解校园欺凌，规范个人言行 2、引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷 3、能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园欺凌做斗争。 4、认识校园欺凌的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。 二、教学重点：掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。 三、教学难点：学会巧妙地处置校园暴力。 四、教学方法：案例教学法、模拟情境体验、感受。 五、教
和谐校园 拒绝暴力,小学安全教育《和谐校园,拒绝暴力》教案安徽市级优课,小学,安全教育,和谐,校园,拒绝,暴力,教案,安徽,市级优课
拒绝性侵害安全教育教学设计 【社会现状分析】 3月2日，2017年性侵儿童案例报告在北京发布。报告显示2017年公开报道的性侵儿童案例中，受害人超过606年。其中，女童遭遇性侵占比为90.43%、男童占比为9.57%，熟悉人作案占比高，家庭成员性侵占比上升。可很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇
拒绝性侵害,小学,安全教育,拒绝,侵害,教案,重庆,部级
一、 不要给陌生人开门 教材版本：安徽教育出版社 课时：1课时 学科：安全教育 一、活动目标： 1、知道独自在家时不能给陌生人开门。 2、不要轻易相信陌生人。 3、提高自我保护意识。 二、学情分析： 一年级的小学生正处于被保护，而且对于周边陌生世界充满着无限好奇心的状态。并且对于陌生人或者熟人，在心里上都处于没有防备的状态。对于自我保护的意识很薄弱，需要老师在课堂中利用情景演示，多指导，多示范，让
不要给陌生人开门,小学,安全教育,不要,陌生人,开门,教案,安徽,市级优课
我们的身体不容侵犯 教学目标： 1. 学生认识自己的身体，了解自己的隐私部位。 2. 懂得性侵害的类型，知道怎么去防范性侵害以及遇到性侵害时该怎么办。 教学重难点： 1. 知道如何防范性侵害以及遇到性侵害时怎么办。（重点） 2. 知道不幸遭受性侵害时要尽快走出伤害的阴影。（难点） 一、认识我们的身体 1.谈话交流 2.游戏环节 3.认识隐私部位 4.区分安全接触与不安全接触 请同学上台配合，出示两
我们的身体不容侵犯,小学,安全教育,我们,身体,不容,侵犯,教案,福建,市级优课
反校园欺凌、暴力班会 教学目的： 1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌、暴力及其危害。 2、使学生掌握面对校园欺凌、暴力时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。 教学重点： 使学生懂得什么是校园欺凌、暴力及其危害，学生正确面对校园欺凌、暴力，保护自己。 教学难点： 使学生掌握面对校园欺凌、暴力时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。 教学过程： 一
反校园欺凌、暴力,小学,安全教育,校园,欺凌,暴力,教案,吉林市,级优课
预防侵害早知道教学设计 一.教材分析 预防侵害早知道是福建教育出版社出版的公共安全教育三年级全册中第五课。本课题落实了中小学公共安全教育指导纲要中“了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。”的内容。通过学习预防侵害早知道学生会了解到自己的身体界限，认识到什么是性侵害，应
预防侵害早知道,小学,安全教育,预防,侵害,早知,教案,福建,省级
防拐骗教学设计 教学目标： 1、通过安全教育活动，引起学生对防拐骗的认识和重视。 2、在活动中让学生了解常见的拐骗手段，学会一些自救的办法和自我防范的知识。 教学重难点： 在活动中让学生了解常见的拐骗手段，学会一些自救的办法和自我防范的知识。 教学准备：课件 教学过程： 1、 导入 1、 谈话。 2、 观看视频。 3、在视频中你看到了什么？你有怎样的感受？ 二、了解常见的拐骗
防拐骗,小学,安全教育,拐骗,教案,广西,市级优课
识破花招防拐骗教案 教学目标： (一) 知识经验积累 了解骗子的常用花招，掌握防拐骗的基本方法。 (二)行为技能训练 1、学习识别防拐骗的常用花招。 2、掌握防拐骗的基本方法。 (三) 情感态度培养 1、关注身边的安全状况，关心安全问题。 2、与他人友好相处，对可疑陌生人保持必要的警惕性。 教学重点： 让学生掌握如何预防拐骗的一些方法与技巧。 教学难点： 如何识破骗子花招。 教学过程： 一、平安故
识破花招防拐骗,小学,安全教育,识破,花招,拐骗,教案,湖北,市级优课
教学目标： 1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识，知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍 2、通过交流讨论活动，锻炼面对危险时的自我保护能力 3、初步建立自我防范和自我保护意识 重点：了解独自在家的一些安全知识 难点：初步建立自我防范和自我保护意识 教学过程； 一、导入 1、播放歌曲小兔子乖乖，大灰狼敲门，小兔子给它开门了吗？为什么？所以当我们独自在家的时候，千万要当心，今天我们就
独自在家要当心,小学,安全教育,独自,在家,当心,教案,辽宁,市级优课
小学安全教育教学设计 青少年的自我保护 【指导思想及理论基础】 随着年龄增长，青少年单独活动的机会逐渐增多，接触社会的范围逐渐扩大，但青少年的往往缺乏社会经验，自我保护能力差，警惕性差，对陌生人和异常现象缺乏戒备，防范侵害、保护自己的意识和能力较弱而常受到伤害。因此，教学中应从学生的实际和已有的生活经验出发，通过对视频的欣赏，架起生活与教材的桥梁，引导学生主动参与，从而在欣赏中感悟；关注学生的
青少年的自我保护,小学,安全教育,青少年,自我,保护,教案,广东,市级优课
预防和应对影响社会暴力伤害事件的发生当坏人闯入校园教学设计 教材类型 标准 课程名称 预防和应对影响社会暴力伤害事件的发生 当坏人闯入校园 课时 1课时 课程类型 校园安全 授课教师 教具 课件、道具 授课对象 三年级学生 主备人 教学目的 1让学生懂得面临危险时要保护自己。 2.知道遇到歹徒闯入校园时要有相应的预防和应对措施。 3提高学生安全意识和自我保护能力。 4培养学生发散思维、善于交流、互
当坏人闯入校园,小学,安全教育,坏人,闯入,校园,教案,甘肃,省级
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
